Программа психолого-педагогического сопровождения биологической семьи в условиях реформирования учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ЭТАПЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ, БИОЛОГИЧЕСКАЯ СЕМЬЯ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ, УСЛОВИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52779

Школьно-университетское партнерство как условие повышения качества подготовки педагога-психолога

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПОДГОТОВКА, ШКОЛЬНО-УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ПАРТНЕРСТВО

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53513

Противоречия в профессиональной деятельности и подготовке социальных педагогов в современных условиях

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ, СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52691

Психолого-педагогическое сопровождение биологической семьи в условиях деинституционализации государственных учреждений для детей-сирот

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРАКТИЧЕСКАЯ (КОНСУЛЬТАТИВНАЯ) ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ЭТАПЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ, БИОЛОГИЧЕСКАЯ СЕМЬЯ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИЯ, НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51500

Основные направления психолого-педагогического сопровождения подростков с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПСИХОФИЗИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ПОДРОСТКИ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПОДРОСТКОВ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51077

Процессуально-содержательные основы самостоятельной работы магистрантов по дисциплине 'Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления'

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА), МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КЕЙС-МЕТОД, ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ (УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА), УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ, МАГИСТРАТУРА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51117

Региональная модель службы психолого-педагогической помощи детям с детским церебральным параличом в условиях реабилитационного центра в республике Казахстан

Subject Terms: ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ, РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ, КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, ДЦП, СЛУЖБЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РЕСПУБЛИКА КАЗАХСТАН — КАЗАХСТАН, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50916

Методологические и теоретические основания психолого-педагогического обеспечения профессионально- личностного развития педагогов в отечественной системе дополнительного профессионального образования

Source: Психология человека в образовании, Vol 7, Iss 1 (2025)

Subject Terms: готовность к профессиональной деятельности, педагоги, ресурсы профессионально-личностного развития, психолого-педагогическое обеспечение, компоненты психолого-педагогического обеспечения профессионально-личностного развития, Psychology, BF1-990

Access URL: https://doaj.org/article/85bfeea4f9cf47c282d4e3098db7911e

Условия психолого-педагогического сопровождения семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья

Subject Terms: family of a disabled child, psychological and pedagogical support, дети с ограниченными возможностями здоровья, семья ребенка с ОВЗ, психолого-педагогическое сопровождение, disabilities, conditions of psychological and pedagogical support for the family of a disabled child, ОВЗ, условия психолого-педагогического сопровождения семьи ребенка с ОВЗ, disabled children

Программа психолого-педагогического сопровождения биологической семьи в условиях реформирования учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Authors: Мазурчук, Е. О.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ, БИОЛОГИЧЕСКАЯ СЕМЬЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, УСЛОВИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ, ЭТАПЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

Subject Geographic: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 6

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52779

Модель психолого-педагогического изучения детей с ограниченными возможностями здоровья ; A Model of Psycho-pedagogical Observation of Children with Disabilities

Authors: Приходько, О. Г., Филатова, И. А., Павлова, А. С., Prikhod'ko, O. G., Filatova, I. A., Pavlova, A. S.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ, МОДЕЛИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ, АЛГОРИТМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ, НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ, ЭТАПЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ, ПРИНЦИПЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, CHILDREN WITH DISABILITIES, PSYCHO-PEDAGOGICAL OBSERVATION, MODELS OF PSYCHO-PEDAGOGICAL OBSERVATION, ALGORITHMS OF PSYCHO-PEDAGOGICAL OBSERVATION

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 2 (66)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51148

Организация психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в начальной школе

Authors: Емельянова Ольга Александровна, МБОУ «СОШ №43», Olga A. Emelianova, MBOU "SOSh 43"

Source: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук

Subject Terms: инклюзия, начальные классы, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, барьеры, инклюзивная образовательная среда, группа психолого-педагогического сопровождения

File Description: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10777/Action10777-150328.pdf; Афонькина Ю.А. Индивидуализация образовательной среды в условиях инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ как педагогический феномен / Ю.А. Афонькина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://innostud.am/application/library/91ca35c1.pdf (дата обращения: 19.09.2025).; Волкова, О.А. Проектирование инклюзивной образовательной среды как одно из актуальных направлений современного образования / О.А. Волкова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=45602299 (дата обращения: 19.09.2025).; Инклюзивное образование и общество: стратегии, практики, ресурсы: материалы VI Международной научно-практической конференции / гл. ред. С.В. Алёхина. – М.: МГППУ, 2021. – 376 с.; Тихонова И.В. Проблемы психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования школьников / И.В. Тихонова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-psihologo-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya-inklyuzivnogo-obrazovaniya-shkolnikov (дата обращения: 19.09.2025).; https://phsreda.com/article/150328/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/150328/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10777/Cover-10777.jpg?req=150328

Психолого-педагогическое сопровождение семьи: теоретическое осмысление и практика реализации

Authors: Мазурчук, Н. И., Мазурчук, Е. О.

Subject Terms: ПСИХОЛОГИЯ, ПРАКТИЧЕСКАЯ (КОНСУЛЬТАТИВНАЯ) ПСИХОЛОГИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ, НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СЕМЬИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЬИ, ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ

Subject Geographic: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2016. № 3

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53845
https://doi.org/10.26170/po16-03-21

Школьно-университетское партнерство как условие повышения качества подготовки педагога-психолога

Authors: Васягина, Н. Н., Егорова, М. А., Максимова, Л. А., Минюрова, С. А.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПОДГОТОВКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ШКОЛЬНО-УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ПАРТНЕРСТВО

Subject Geographic: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 10

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53513

Противоречия в профессиональной деятельности и подготовке социальных педагогов в современных условиях

Authors: Галагузов, А. Н.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ, СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ, ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Subject Geographic: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 4

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52691

Психолого-педагогическое сопровождение биологической семьи в условиях деинституционализации государственных учреждений для детей-сирот

Authors: Мазурчук, Е. О.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ, ПСИХОЛОГИЯ, ПРАКТИЧЕСКАЯ (КОНСУЛЬТАТИВНАЯ) ПСИХОЛОГИЯ, БИОЛОГИЧЕСКАЯ СЕМЬЯ, ДЕИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИЯ, НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ЭТАПЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

Subject Geographic: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 9

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51500

Процессуально-содержательные основы самостоятельной работы магистрантов по дисциплине 'Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления' ; The content and organization of independet work of master's degree students in the subject 'Organization of professional activity in psycho-pedagogical field'

Authors: Гамаюнова, А. Н.

Subject Terms: ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ (УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА), ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МАГИСТРАТУРА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ, КЕЙС-МЕТОД, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2014. № 4 (36)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51117

Основные направления психолого-педагогического сопровождения подростков с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования ; Main psychological and educational support for teenagers with disabilities in inclusive education

Authors: Гамаюнова, А. Н., Пискайкина, А. Е.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДРОСТКИ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПОДРОСТКОВ, НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ, ПСИХОФИЗИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2013. № 4 (32)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51077

Региональная модель службы психолого-педагогической помощи детям с детским церебральным параличом в условиях реабилитационного центра в республике Казахстан ; Regional model of service of psycho-pedagogical assistance to children with cerebral palsy in a rehabilitation center in the republic of Kazakhstan

Authors: Джаниева, Т. С.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РЕСПУБЛИКА КАЗАХСТАН — КАЗАХСТАН, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ, ДЦП, РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ, СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, СЛУЖБЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ, РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ, КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2014. № 4 (36)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50916

Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании Свердловской области ; Razvitie psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia v sovremennom obrazovanii Sverdlovskoi oblasti

Authors: Матвеева Алла Ивановна, ФГБОУ ВО «Уральский государственный экономический университет», Alla I. Matveeva, Ural State University of Economics

Source: Technopark of universal pedagogical competencies; 47-51 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 47-51

Subject Terms: инклюзивное образование, цифровизация, профилактика девиантного поведения, кадровое обеспечение, развитие психолого-педагогического сопровождения

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-21-8; https://phsreda.com/e-articles/10711/Action10711-126708.pdf; Васягина Н.Н. Региональная модель внедрения профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» в Свердловской области / Н.Н. Васягина, С.А. Минюрова, И.В. Пестова // Психологическая газета. – 2025. – 18 февр. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psy.su/feed/11481/ (дата обращения: 18.02.2025).; Глухих С.И. Региональные особенности инклюзивного образования в России на примере Свердловской области / С.И. Глухих, В.И. Уваров // Педагогическое образование в России. – 2020. – №4. – С. 176–183. – DOI:10.26170/po20-04-22. EDN CTENBT; Карлина А.А. Кадровые проблемы в системе общего образования / А.А. Карлина, А.В. Данилина // Вестник Международного института рынка. – 2023. – №2. – С. 104–109 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.imi-samara.ru/wp-content/uploads/2024/02/karlina-danilina-104–109.pdf (дата обращения: 18.02.2025). EDN VALHXC; Минобрнауки России. О направлении методических рекомендаций: приказ от 13.12.2022 № МН-6/1873 (вместе с «Методическими рекомендациями для сотрудников образовательных организаций высшего образования, курирующих воспитательную работу с молодежью, по профилактике буллинга (травли) среди обучающихся. Методическое пособие») // Министерство науки и высшего образования Российской Федерации. – 2022 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sch2001u.mskobr.ru/attach_files/upload_users_files/6551f25048acf.pdf (дата обращения: 18.02.2025).; О реализации программы «Психолог в каждой школе». Приказ Министерства образования Свердловской области от 15.03.2021 №145-П // Сборник нормативных актов Свердловской области. – 2021. – №3. – С. 45–48.; Платформа «Мой голос». Аналитический отчет за 2023 год / под ред. В.Р. Иванова. – Екатеринбург: Изд-во УрГПУ, 2024. – 28 с.; Роль цифровых технологий в психолого-педагогическом сопровождении образовательного процесса / А.А. Самохина, Л.В. Еловская, А.О. Бысь, Е.В. Тычинина // Педагогический журнал. – 2024. – Т. 14. №5А. – С. 406–414. EDN JWZXPM; Терентьева В.В. Технологии тьюторского сопровождения детей с расстройством аутистического спектра / В.В. Терентьева // Молодой ученый. – 2023. – №6 (453). – С. 268–271 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/453/99828/ (дата обращения: 18.02.2025). EDN MXQLQP; https://phsreda.com/article/126708/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/126708/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10711/Cover-10711.jpg?req=126708