Search Results - "психолого-педагогическая программа"

Source: Education, innovation, research as a resource for community development; 135-138 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 135-138

Subject Terms: ДОО, дети с ОВЗ, ФГОС ДО, ФОП ДО, психолого-педагогическая программа, ФАОП ДО, структура программы

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-91-2; https://phsreda.com/e-articles/10674/Action10674-115400.pdf; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 12.12.2024).; Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155 (ред. от 08.11.2022) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 №30384) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_154637/1ad1a834f2604827f926f8d5cce7251c500a26cd/ (дата обращения: 12.12.2024).; Приказ Минпросвещения России от 25.11.2022 №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» (зарегистрировано в Минюсте России 28.12.2022 №71847) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_435832/bd991b8dc2f873841470d7d5580dfaba74717da7/ (дата обращения: 12.12.2024).; Приказ Министерства просвещения РФ от 24 ноября 2022 г. №1022 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/406149049/ (дата обращения: 12.12.2024).; Приказ Минтруда России от 24.07.2015 №514н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» (зарегистрировано в Минюсте России 18.08.2015 №38575) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_185098/1d5a331e22b04694fd4ed9299de5f0008af6c799/ (дата обращения: 12.12.2024).; Постановление Правительства РФ от 5 апреля 2022 г. №588 «О признании лица инвалидом» (с изм. и доп.) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/403829132/ (дата обращения: 12.12.2024).; Методические рекомендации по планированию и реализации образовательной деятельности ДОО в соответствии Федеральной образовательной программой дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.edu.gov.ru/document/8a9cc6ca040d8c6dd31a077fd2a6e226/download/5633/ (дата обращения: 12.12.2024).; Международная стандартная классификация образования. – 2011 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/isced-2011-ru.pdf (дата обращения: 12.12.2024).; https://phsreda.com/article/115400/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/115400/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10674/Cover-10674.jpg?req=115400

View record from BASE

8

Report

ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ КОМПЛЕКСНОЙ ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ-МИГРАНТОВ К УСЛОВИЯМ РОССИЙСКИХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Subject Terms: migrant children, socio-psychological adaptation, дети-мигранты, educational institutions, психолого-педагогическая адаптация, психолого-педагогическая программа, adaptation, адаптация, psychological and pedagogical program, образовательные учреждения

9

Academic Journal

PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL ASPECTS OF DIAGNOSTICS TA SHLYAKHIV FORMUVANNYA VIDPOVIDALNOSTI SPECIFICATIONS MAYBUTNIKH FAKHIVTSIV

Source: Theory and practice of social systems management; No. 1 (2021): THEORY AND PRACTICE OF SOCIAL SYSTEMS MANAGEMENT; 53-71
Теория и практика управления социальными системами; № 1 (2021): ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ; 53-71
Теорія і практика управління соціальними системами; № 1 (2021): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 53-71

Subject Terms: диагностика, психолого-педагогічна програма, поведенческо-волевой, когнітивний, поведінкововольовий, діагностика, cognitive, moral and spiritual components, diagnostics, морально духовний компонент, личность, ответственность, когнитивный, эмоционально-мотивационный, відповідальність, особистість, 4. Education, освітній рівень 'магістр', visibility, емоційно-мотиваційний, emotional-motivational, психолого-педагогическая программа, надвіповідальність-відповідальність-невідповідальність, behavior-volitional, extravagance-awareness-lack of understanding-pedagogy, морально-духовный компонент, education, образовательный уровень 'магистр', надответственность-ответственность-безответственность, specialty