Experience in Developing Critical Thinking Through the Prism of Visual Text Perception: Psychological and Pedagogical Aspect

Συγγραφείς: N. A. Simbirtseva

Συνεισφορές: RFBR, project № 17-29-09136/18, Российский фонд фундаментальных исследований, грант № 17-29-09136/18

Πηγή: Izvestia Ural Federal University Journal. Series 1. Issues in Education, Science and Culture; Том 26, № 4 (2020); 60-68
Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры; Том 26, № 4 (2020); 60-68

Θεματικοί όροι: 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, психологическое основание визуального восприятия, визуальный образ, визуальный текст, критическое мышление, интерпретация, сегментный анализ, педагогический потенциал методики, 4. Education, psychological basis of visual perception, visual image, visual text, critical thinking, interpretation, segment analysis, pedagogical potential of the method

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/4778/3692
https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/4778

Опыт развития критического мышления сквозь призму восприятия визуального текста: психолого-педагогический аспект

Συγγραφείς: Симбирцева, Н. А., Simbirtseva, N. A.

Όροι ευρετηρίου: ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОСНОВАНИЕ ВИЗУАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ, ВИЗУАЛЬНЫЙ ОБРАЗ, ВИЗУАЛЬНЫЙ ТЕКСТ, КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ИНТЕРПРЕТАЦИЯ, СЕГМЕНТНЫЙ АНАЛИЗ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ МЕТОДИКИ, PSYCHOLOGICAL BASIS OF VISUAL PERCEPTION, VISUAL IMAGE, VISUAL TEXT, CRITICAL THINKING, INTERPRETATION, SEGMENT ANALYSIS, PEDAGOGICAL POTENTIAL OF THE METHOD, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: http://hdl.handle.net/10995/94149
Известия Уральского федерального университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. 2020. Т. 26. № 4 (201)