Εμφανίζονται 1 - 20 Αποτελέσματα από 131 για την αναζήτηση '"процесс познания"', χρόνος αναζήτησης: 0,64δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
  2. 2
  3. 3
    Academic Journal

    Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 203-206 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 203-206

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048183-7-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/827/Action827-557268.pdf; Брежнева Е.А. Формирование познавательной активности у старших дошкольников / Е.А. Брежнева // Дошкольное воспитание. – 1998. – №2. – 12 с.; Давидчук А.Н. Дидактическая игра – средство развития дошкольников 3–7 лет / А.Н. Давидчук, Л.Г. Селихова. – М.: ТЦ «Сфера», 2015. – 89 с.; Касаткина Е.И. Игра в жизни дошкольника / Е.И. Касаткина. – М.: Дрофа, 2010. – 102 с.; Щербакова Е. Влияние дидактических игр на интеллектуальную подготовку дошкольников к школе / Е. Щербакова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/vlijanie-didakticheskih-igr-na-intelektualnuyu-podgotovku-doshkolnikov-k-shkole.html

  4. 4
  5. 5
    Academic Journal

    Πηγή: Education and Pedagogy; 141-144 ; Образование и педагогика: теория и практика; 141-144

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-97-2; https://phsreda.com/e-articles/10239/Action10239-97497.pdf; Алексеев П.В. Философия: учебник / П.В. Алексеев, А.В. Панин. – М.: ПБОЮЛ Грачев С.М., 2001. – 608 с.; Новиков А.Г. Лекции по философии науки: учебное пособие. Часть вторая. – Якутск, 1980. – 67 с.; Философский словарь / ред. И.Т. Фролова. – 4-е изд. – М.: Политиздат, 1981. – 445 с.; Филиппов Л.С. Курс лекций по истории философии: учебное пособие. – Якутск: Изд-во ЯГУ, 2001. – 148 с.; Бердяев Н.А. О человеке, его свободе и духовности: избранные труды / ред.-сост. Л.И. Новикова и И.Н. Сиземская. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1999. – 312 с.; Коджаспиров Г.М. Словарь по педагогике / Г.М. Коджаспиров, А.Ю. Коджаспиров. – М.: МарТ, 2005. – 448 с.; Дробницкий О.Г. Ценность // Философская энциклопедия. Т. 5. – М., 1970. – 462 с.; Коршунов А.М. Диалектика субъекта и объекта в познании. – М., 1982. – 240 с.; Нарский И.С. Диалектическое противоречие и логика познания. – М., 1969. – 302 с.; Кугунуров В.В. Приобщение студентов к общечеловеческим ценностям в процессе дистанционного образования: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Якутск, 2004. – 20 с.; Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. – М.: Педагогика, 1973. – 424 с.; Тестов В.А. Ценности российской цивилизации как стратегические цели образования // Педагогика. – 2009. – №1. – С. 15–21.; Кордуэл М. Психология. А–Я.: словарь-справочник / пер. с англ. К.С. Ткаченко. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 1999. – 448 с.; https://phsreda.com/files/Books/6100fd732d24a.jpeg?req=97497; https://phsreda.com/article/97497/discussion_platform

  6. 6
  7. 7
  8. 8
    Academic Journal
  9. 9
    Academic Journal

    Πηγή: Professional education in the modern world; Том 7, № 1 (2017); 897-902 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 7, № 1 (2017); 897-902 ; 2224-1841

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/328/329; Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти (Ум мнемолиста). М.: Изд-во гос. ун-та, 1968.; Андрюшина Т.В. Структура образа и основы его формирования в графической деятельности. Про- фессиональное образование: тенденции и перспективы развития: сб. науч. тр. / под ред. Н.В. Силкиной. Новосибирск: Изд-во СГУПС, 2006.; Лещинский В.М., Кульневич С.В. Учимся управлять собой и детьми: пед. практикум. М.: Просвещение, Владос, 1995.; Алтухов В.Л. О перестройке мышления. М.: Знание, 1989.; Павлов В.Е., Тарасов Б.Ф. Гаспар Монж и развитие его идей в Петербургском институте корпуса инженеров путей сообщения. СПб.: Петербургский государственный университет путей сообщения, 1996.; Заика Е.В. Об организации игровых занятий для развития мышления, воображения и памяти // Вопросы психологии. 1995. № 1. С. 41–45.; Проблемы развития и воспитания человека / под ред. А.В. Брущлинского и В.А. Кольцевой. М.: Изд-во «Институт практической психологии», 1997.; Зинченко В. И., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. М.: Тривола, 1994.; Андрюшина Т.В. Психологические условия развития пространственного мышления личности в графической деятельности. Новосибирск: Изд-во СГУПС, 2000.; Берулава Г.А. Психологические особенности интегративного мышления // Современные проблемы психологии мышления. Бийск: НИЦ БиГПИ, 1994.; Зинченко В. П., Величковский Б.М., Вучечич Г.Г. Функциональная структура зрительной памяти. М.: Изд-во МГУ, 1980.; Адамар Ж. Исследование психологии процесса изобретения в области математики. М., 1970.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/328

  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
    Book

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Relation: Городыская О. Н. Философия Средневековья и эпохи Возрождения : текст лекций по курсу "Философия" для студентов всех форм обучения / О. Н. Городыская; Нац. техн. ун-т "Харьков. политехн. ин-т". – Харьков : НТУ "ХПИ", 2014. – 54 с.; http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/24995

  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20
    Academic Journal

    Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; № 3(5); 510-511 ; Актуальные направления научных исследований: от теории к практике; № 3(5); 510-511 ; ISSN: 2412-0510 ; 2412-0510

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0510; https://interactive-plus.ru/e-articles/140/Action140-10362.pdf