FORMATION OF STUDENTS' READINESS FOR PROFESSIONAL AND PERSONAL SELF-DEVELOPMENT IN THE LEARNING PROCESS

Πηγή: Theory and practice of social systems management; No. 1 (2025): THEORY AND PRACTICE OF SOCIAL SYSTEMS MANAGEMENT; 82-96
Теория и практика управления социальными системами; № 1 (2025): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 82-96
Теорія і практика управління соціальними системами; № 1 (2025): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 82-96

Θεματικοί όροι: професійно-особистісний саморозвиток, professional and personal self-development, self-improvement, самосвідомість, самовдосконалення, спрямованість, внутрішній світ, pedagogical conditions, педагогічні умови, inner world, self-awareness, orientation

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/326735

FORMATION OF STUDENTS' READINESS FOR PROFESSIONAL AND PERSONAL SELF-DEVELOPMENT IN THE LEARNING PROCESS ; ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ СТУДЕНТІВ ДО ПРОФЕСІЙНО- ОСОБИСТІСНОГО САМОРОЗВИТКУ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ

Συγγραφείς: Підбуцька, Ніна, Михайличенко, Валентина

Πηγή: Theory and practice of social systems management; No. 1 (2025): THEORY AND PRACTICE OF SOCIAL SYSTEMS MANAGEMENT; 82-96 ; Теория и практика управления социальными системами; № 1 (2025): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 82-96 ; Теорія і практика управління соціальними системами; № 1 (2025): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 82-96 ; 2078-7782

Θεματικοί όροι: професійно-особистісний саморозвиток, внутрішній світ, самосвідомість, спрямованість, самовдосконалення, педагогічні умови, professional and personal self-development, inner world, self-awareness, orientation, self-improvement, pedagogical conditions

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/326735/316541; http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/326735

Διαθεσιμότητα: http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/326735

CRITERIA AND INDICATORS OF ASSESSMENT OF THE LEVEL OF TRAINING OF PSYCHOLOGICAL SERVICE EMPLOYEES FOR THE FORMATION OF SOCIAL HEALTH OF YOUNGER SCHOOLCHILDREN IN THE SYSTEM OF POST-GRADUATE EDUCATION

Πηγή: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 2(113) (2023): Zhytomyr Ivan Franko State University Journal. Pedagogical Sciences; 160-171
Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 2(113) (2023): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 160-171
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 2(113) (2023): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 160-171

Θεματικοί όροι: професійна компетентність, соціальне здоров'я, соціальні цінності, професійно-особистісний саморозвиток, self-development, 4. Education, критерії, показники, criteria, indicators, мотивація, молодші школярі, працівники психологічної служби, health care, psychological service workers, 3. Good health, younger schoolchildren, professional competence, здоров'язбереження, postgraduate education system, професійна самореалізація, система післядипломної освіти, social health

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/288888

CRITERIA AND INDICATORS OF ASSESSMENT OF THE LEVEL OF TRAINING OF PSYCHOLOGICAL SERVICE EMPLOYEES FOR THE FORMATION OF SOCIAL HEALTH OF YOUNGER SCHOOLCHILDREN IN THE SYSTEM OF POST-GRADUATE EDUCATION ; КРИТЕРІЇ ТА ПОКАЗНИКИ ОЦІНКИ РІВНЯ ПІДГОТОВКИ ПРАЦІВНИКІВ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ ДО ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОГО ЗДОРОВ’Я МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ

Συγγραφείς: Замазій , Ю.

Πηγή: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 2(113) (2023): Zhytomyr Ivan Franko State University Journal. Pedagogical Sciences; 160-171 ; Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 2(113) (2023): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 160-171 ; Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 2(113) (2023): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 160-171 ; 2664-0155 ; 2663-6387 ; 10.35433/pedagogy.2(113).2023

Θεματικοί όροι: працівники психологічної служби, соціальне здоров’я, молодші школярі, система післядипломної освіти, критерії, показники, професійна компетентність, професійна самореалізація, соціальні цінності, мотивація, професійно-особистісний саморозвиток, здоров’язбереження, psychological service workers, social health, younger schoolchildren, postgraduate education system, criteria, indicators, professional competence, health care, self-development

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/288888/282483; http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/288888

Διαθεσιμότητα: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/288888

THE CONCEPT 'PROFESSIONAL TEACHER TRAINING': HISTORICAL AND MODERNIZATION ASPECTS

Πηγή: Youth & market; No. 7/205 (2022)
Молодь і ринок; № 7/205 (2022)

Θεματικοί όροι: професійна підготовка, професійно-особистісний саморозвиток, professional and personal self-development, педагогічна освіта, майбутній вчитель, 4. Education, professional training, історичний та модернізаційний аспект, future teacher, historical and modernization aspect, teacher education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/267318

MOTIVATION AS A KEY FACTOR OF WILLINGNESS’ FORMATION OF THE FUTURE FOREIGN LANGUAGES TEACHERS’ TO PROFESSIONAL AND PERSONAL SELF-DEVELOPMENT

Συγγραφείς: Мariya Necheporenko

Πηγή: The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; № 2 (2017): The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; 102-109
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; № 2 (2017): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; 102-109

Θεματικοί όροι: мотиваці, професійно-особистісний саморозвиток, мотивація навчальної діяльності, мотивація досягнення успіху, мотивація професійного зростання та особистісного становлення, 4. Education, motivation, professional and personal self-development, the motivation to educational activity, motivation to succeed, motivation to professional growth and personal development

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/download/110846/105765
http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/110846
http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/110846
http://nzp.tnpu.edu.ua/article/download/110846/105765

ПРОФЕСІЙНО-ОСОБИСТІСНИЙ САМОРОЗВИТОК УЧИТЕЛЯ ЯК НАЛЕЖНЕ І НЕОБХІДНЕ У ВИКОНАННІ ПРОФЕСІЙНОГО ОБОВ’ЯЗКУ

Πηγή: Наукові записки; № 136: Наукові записки; 37-45

Θεματικοί όροι: учитель, професійно-особистісний саморозвиток, професійний обов'язок, освітня діяльність

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://nz.npu.edu.ua/article/view/165197

Аrtistic Creative Talents Of Future Teachers Fine Arts As Precondition Of Professional And Personal Self-Development ; ХУДОЖНЬО-ТВОРЧА ОБДАРОВАНІСТЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА ЯК ПЕРЕДУМОВА ПРОФЕСІЙНО-ОСОБИСТІСНОГО САМОРОЗВИТКУ

Συγγραφείς: Музика, О., Король, А.

Πηγή: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 2(88) (2017): Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; 203-207 ; Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 2(88) (2017): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 203-207 ; Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 2(88) (2017): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 203-207 ; 2664-0155 ; 2663-6387

Θεματικοί όροι: artistic and creative talent, professional and personal self-development, psychological and pedagogical conditions, self-realization, future teachers of fine arts, художньо-творча обдарованість, професійно-особистісний саморозвиток, психолого-педагогічні умови, самореалізація, майбутні вчителі образотворчого мистецтва

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/279352/273926; http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/279352

Διαθεσιμότητα: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/279352

Аrtistic Creative Talents Of Future Teachers Fine Arts As Precondition Of Professional And Personal Self-Development

Πηγή: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 2(88) (2017): Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; 203-207
Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 2(88) (2017): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 203-207
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 2(88) (2017): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 203-207

Θεματικοί όροι: майбутні вчителі образотворчого мистецтва, самореалізація, професійно-особистісний саморозвиток, professional and personal self-development, 4. Education, художньо-творча обдарованість, future teachers of fine arts, artistic and creative talent, psychological and pedagogical conditions, self-realization, психолого-педагогічні умови

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/279352