THEORETICAL AND METHODOLOGICAL CONCEPT OF IMPLEMENTATION OF COACHING TECHNOLOGIES IN THE HIGHER EDUCATION SYSTEM

Πηγή: Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology; Vol. 1 No. 26 (2025): Volume 1 No. 26 (2025): Bulletin of the State University "Kyiv Aviation Institute". Series: Pedagogy.Psychology; 54-60
Вестник Национального авиационного университета. Серия: Педагогика, Психология; Том 1 № 26 (2025): Том 1 № 26 (2025): Вісник Державного університету "Київський авіаційний інститут". Серія: Педагогіка.Психологія; 54-60
Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка, Психологія; Том 1 № 26 (2025): Том 1 № 26 (2025): Вісник Державного університету "Київський авіаційний інститут". Серія: Педагогіка.Психологія; 54-60

Θεματικοί όροι: cognition, вища освіта, professional and personal development, пізнання, phenomenon, феномен, professional education, коуч-технології, професійно-особистісний розвиток, coaching technologies

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/20175

Theoretical grounding of the professional and personal development model of a teacher at the Bila Tserkva Institute of Continuous Professional Education

Πηγή: Image of the modern pedagogue; No. 4(217) (2024): Ukrainian education: new opportunities; 52-56
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 4(217) (2024): Українська освіта: нові можливості; 52-56
Імідж сучасного педагога; № 4(217) (2024): Українська освіта: нові можливості; 52-56

Θεματικοί όροι: professional and personal development, individual educational trajectory, continuous education, informal education, information and analytical resource, професійно-особистісний розвиток, індивідуальна освітня траєкторія, неперервна освіта, інформальна освіта, інформаційно-аналітичний ресурс

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://isp.pano.pl.ua/article/view/308161

Theoretical grounding of the professional and personal development model of a teacher at the Bila Tserkva Institute of Continuous Professional Education ; Теоретичне обґрунтування моделі професійно-особистісного розвитку педагога у Білоцерківському інституті неперервної професійної освіти

Συγγραφείς: Оліферчук, Оксана Михайлівна

Πηγή: Image of the modern pedagogue; No. 4(217) (2024): Ukrainian education: new opportunities; 52-56 ; Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 4(217) (2024): Українська освіта: нові можливості; 52-56 ; Імідж сучасного педагога; № 4(217) (2024): Українська освіта: нові можливості; 52-56 ; 2522-9729 ; 10.33272/2522-9729-2024-4(217)

Θεματικοί όροι: професійно-особистісний розвиток, індивідуальна освітня траєкторія, неперервна освіта, інформальна освіта, інформаційно-аналітичний ресурс, professional and personal development, individual educational trajectory, continuous education, informal education, information and analytical resource

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://isp.pano.pl.ua/article/view/308161/301613; https://isp.pano.pl.ua/article/view/308161

Διαθεσιμότητα: https://isp.pano.pl.ua/article/view/308161

Professional communication of teachers of vocational education institutions in distance learning conditions

Πηγή: Image of the modern pedagogue; No. 4(211) (2023): Management of innovative professional activity in the face of change; 56-61
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 4(211) (2023): Управління інноваційною професійною діяльністю в умовах змін; 56-61
Імідж сучасного педагога; № 4(211) (2023): Управління інноваційною професійною діяльністю в умовах змін; 56-61

Θεματικοί όροι: 4. Education, 16. Peace & justice, професійна комунікація, педагоги закладів професійної (професійно-технічної) освіти, професійно-особистісний розвиток, дистанційне навчання, формальна, неформальна та інформальна освіта, professional communication, teachers of vocational education institutions, professional and personal development, distance learning, formal, non-formal and informal education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://isp.poippo.pl.ua/article/view/282401

The role of the information and analytical resource 'Methodical treasury' of the Bila Tserkva Institute of Continuous Professional Education for the professional and personal development of a teacher

Πηγή: Image of the modern pedagogue; No. 4(211) (2023): Management of innovative professional activity in the face of change; 62-69
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 4(211) (2023): Управління інноваційною професійною діяльністю в умовах змін; 62-69
Імідж сучасного педагога; № 4(211) (2023): Управління інноваційною професійною діяльністю в умовах змін; 62-69

Θεματικοί όροι: 4. Education, professional and personal development, individual educational trajectory, continuous education, informal education, information and analytical resource, професійно-особистісний розвиток, індивідуальна освітня траєкторія, неперервна освіта, інформальна освіта, інформаційно-аналітичний ресурс

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://isp.poippo.pl.ua/article/view/282572

The role of the information and analytical resource 'Methodical treasury' of the Bila Tserkva Institute of Continuous Professional Education for the professional and personal development of a teacher ; Роль інформаційно-аналітичного ресурсу «Методична скарбничка» Білоцерківського інституту неперервної професійної освіти для професійно-особистісного розвитку педагога

Συγγραφείς: Петрушак, Оксана Михайлівна

Πηγή: Image of the modern pedagogue; No. 4(211) (2023): Management of innovative professional activity in the face of change; 62-69 ; Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 4(211) (2023): Управління інноваційною професійною діяльністю в умовах змін; 62-69 ; Імідж сучасного педагога; № 4(211) (2023): Управління інноваційною професійною діяльністю в умовах змін; 62-69 ; 2522-9729 ; 10.33272/2522-9729-2023-4(211)

Θεματικοί όροι: професійно-особистісний розвиток, індивідуальна освітня траєкторія, неперервна освіта, інформальна освіта, інформаційно-аналітичний ресурс, professional and personal development, individual educational trajectory, continuous education, informal education, information and analytical resource

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://isp.poippo.pl.ua/article/view/282572/279483; http://isp.poippo.pl.ua/article/view/282572

Διαθεσιμότητα: http://isp.poippo.pl.ua/article/view/282572

Professional communication of teachers of vocational education institutions in distance learning conditions ; Професійна комунікація педагогів закладів професійної (професійно-технічної) освіти в умовах дистанційного навчання

Συγγραφείς: Кулішов, Володимир Сергійович, Чертов, Владислав Ігорович

Πηγή: Image of the modern pedagogue; No. 4(211) (2023): Management of innovative professional activity in the face of change; 56-61 ; Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 4(211) (2023): Управління інноваційною професійною діяльністю в умовах змін; 56-61 ; Імідж сучасного педагога; № 4(211) (2023): Управління інноваційною професійною діяльністю в умовах змін; 56-61 ; 2522-9729 ; 10.33272/2522-9729-2023-4(211)

Θεματικοί όροι: професійна комунікація, педагоги закладів професійної (професійно-технічної) освіти, професійно-особистісний розвиток, дистанційне навчання, формальна, неформальна та інформальна освіта, professional communication, teachers of vocational education institutions, professional and personal development, distance learning, formal, non-formal and informal education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://isp.poippo.pl.ua/article/view/282401/279481; http://isp.poippo.pl.ua/article/view/282401

Διαθεσιμότητα: http://isp.poippo.pl.ua/article/view/282401

THE INFLUENCE OF EDUCATIONAL AND PEDAGOGICAL SITUATIONS IN THE PERIOD OF PROFESSIONAL ADAPTATION OF FUTURE SPECIALISTS IN SOCIAL WORK ; ВПЛИВ НАВЧАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ СИТУАЦІЙ В ПЕРІОД ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ

Συγγραφείς: Стрілець-Бабенко, Олена Володимирівна

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 203 (2022): Наукові записки Серія: Педагогічні науки ; 145-149 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 203 (2022): Academic notes Series: Pedagogical Sciences; 145-149 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 203 (2022): Наукові записки Серія: Педагогічні науки ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2022-1-203

Θεματικοί όροι: professional adaptation, educational and pedagogical situations holistic approach, competence, professional and personal development, activities of the future specialist in social work, професійна адаптація, навчально-педагогічні ситуації, цілісний підхід, компетентність, професійно-особистісний розвиток, діяльність майбутнього фахівця з соціальної роботи

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1145/1073; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1145

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1145
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2022-1-203-145-149

ПРОФЕСІЙНА АДАПТАЦІЯ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ ; PROFESSIONAL ADAPTATION OF FUTURE SOCIAL WORKERS

Συγγραφείς: Стрілець-Бабенко, Олена Володимирівна

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 200 (2022): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 129-133 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 200 (2022): Academic notes Series: Pedagogical Sciences; 129-133 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 200 (2022): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 129-133 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2022-1-200

Θεματικοί όροι: professional adaptation, holistic approach, competence, professional and personal development, adaptive competence, regulatory skills, професійна адаптація, цілісний підхід, компетентність, професійно-особистісний розвиток, адаптаційна компетентність, регулятивні вміння

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1098/1027; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1098

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1098
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2022-1-200-129-133

PROFESSIONAL ADAPTATION OF FUTURE SOCIAL WORKERS ; ПРОФЕСІЙНА АДАПТАЦІЯ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ

Συγγραφείς: Стрілець-Бабенко, Олена Володимирівна

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 199 (2021): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 157-161 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 199 (2021): Academic notes Series: Pedagogical Sciences; 157-161 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 199 (2021): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 157-161 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2021-1-199

Θεματικοί όροι: professional adaptation, holistic approach, competence, professional and personal development, adaptive competence, regulatory skills, професійна адаптація, цілісний підхід, компетентність, професійно-особистісний розвиток, адаптаційна компетентність, регулятивні вміння

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/993/923; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/993

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/993
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2021-1-199-157-161

PROBLEM ASPECTS OF DETERMINATION OF THE GENERAL CHARACTERISTICS OF THE PEDAGOGICAL CULTURE OF THE HIGH SCHOOL TEACHER

Πηγή: Psychological and Pedagogical Problems of Modern School; No. 1 (2019); 56-63
Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи; № 1 (2019); 56-63

Θεματικοί όροι: personality characteristics of a teacher, professional and personal development, 4. Education, авторитет викладача, pedagogical teacher's culture, essential characteristics of pedagogical culture, сутнісні характеристики педагогічної культури, Викладач вищої школи, професіоналізм, High school teacher, особистісна характеристика педагога, педагогічна культура викладача, педагогічна діяльність, професійно-особистісний розвиток, professionalism, teacher's authority, pedagogical activity

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://ppsh.udpu.edu.ua/article/view/178125

Управління професійно-особистісним розвитком персоналу підприємства в сучасних умовах господарювання

Συγγραφείς: Нестеренко, П. О.

Θεματικοί όροι: професійно-особистісний розвиток, умови господарювання

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/17131

Διαθεσιμότητα: http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/17131

Самоменеджмент як складова управлінської культури працівників вищої освіти ; Self-Management as a component of the management culture of higher education employees

Συγγραφείς: Сорока, О.В., Soroka, A.

Θεματικοί όροι: інформаційно-освітне середовище, професійно-особистісний розвиток працівників вищої освіти, особистісне самовдосконалення, планування часу, information and educational environment, professional and personal development of higher education employees, personal self-improvement, time planning

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: УДК 005.32:378.12; Сорока О. В. Самоменеджмент як складова управлінської культури працівників вищої освіти / О. В. Сорока // Здобутки економіки: перспективи та інновації. – 2024. – № 11.; http://dspace.oneu.edu.ua/jspui/handle/123456789/18826; https://doi.org/10.5281/zenodo.14029346

Διαθεσιμότητα: http://dspace.oneu.edu.ua/jspui/handle/123456789/18826
https://doi.org/10.5281/zenodo.14029346

СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ПРОФЕСІЙНО-ОСОБИСТІСНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГА ЗАКЛАДУ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ

Πηγή: Professionalism of the Teacher: Theoretical and Methodological Aspects; № 12 (2020); 263-272
Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти; № 12 (2020); 263-272

Θεματικοί όροι: професійно-особистісний розвиток, педагог закладу професійної (професійно-технічної) освіти, форми професійно-особистісного розвитку, підвищення кваліфікації, професійне стажування, навчально-практичний центр, інформальна освіта

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://profped.ddpu.edu.ua/article/view/206758

THE UPBRINGING SEGMENT OF PROFESSIONAL AND PERSONALITY DEVELOPMENT OF A FUTURE INTERNATIONAL SPECIALIST ; ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ СЕГМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА-МЕЖДУНАРОДНИКА ; ВИХОВНИЙ СЕГМЕНТ ПРОФЕСІЙНО-ОСОБИСТІСНОГО РОЗВИТКУ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ-МІЖНАРОДНИКА

Συγγραφείς: Растригіна, Алла Миколаївна, Клепар, Марія Василівна

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 178 (2019): Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; 61-65 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 178 (2019): Academic notes. Series: Pedagogical Sciences; 61-65 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 178 (2019): Научные записки. Серия: Педагогические науки; 61-65 ; 2521-1919 ; 2415-7988

Θεματικοί όροι: professional training, future international specialist, professional and personality development, susbjectivity, upbringing segment, профессиональная подготовка, будущий специалист-международник, профессионально-личностное развитие, субъектность, воспитательный сегмент, професійна підготовка, майбутній фахівець-міжнародник, професійно-особистісний розвиток, суб’єктність, виховний сегмент

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/20/16; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/20

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/20

Самостійна робота студента медичного закладу як невід’ємна складова повноцінного професійно-особистісного розвитку

Συγγραφείς: Циганенко, Ірина Володимирівна, Овчаренко, Людмила Костянтинівна

Θεματικοί όροι: позааудиторна робота, інформаційні бази даних, професійно-особистісний розвиток

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/9758

Διαθεσιμότητα: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/9758

Формування готовності майбутніх керівників закладів освіти до ефективного управління на адаптивних засадах в умовах післядипломної педагогічної освіти ; Формирование готовности будущих руководителей учебных заведений к эффективному управлению на адаптивных началах в условиях последипломного педагогического образования ; Formation of the readiness of future leaders of educational institutions for effective management on an adaptive basis in the conditions of postgraduate pedagogical education

Συγγραφείς: Григораш, В. В., Хлєбнікова, Т. М.

Θεματικοί όροι: післядипломна педагогічна освіта, майбутні керівники закладів освіти, підвищення професійної компетентності, професійно-особистісний розвиток, адаптивний підхід, ефективне управління, інтерактивні методи, последипломное педагогическое образование, будущие руководители учебных заведений, повышение профессиональной компетентности, профессионально-личностное развитие, адаптивный подход, эффективное управление, интерактивные методы, postgraduate teacher education, future heads of educational institutions, increasing professional competence, professional and personal development, adaptive approach, efficient management, interactive methods

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/5721

Διαθεσιμότητα: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/5721

A future specialist’s readiness for professional activity and the role of context learning in its formation ; Готовність майбутнього фахівця до професійної діяльності і роль контекстного навчання в її формуванні

Συγγραφείς: Romanovskiy, Oleksandr G., Mykhailychenko, V. Ye.

Θεματικοί όροι: readiness, future specialist, professional and personality development, pedagogic conditions, activity, вища освіта, готовність, майбутній спеціаліст, професійна освіта, професійно-особистісний розвиток, педагогічні умови, діяльність

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Romanovskyi O. A future specialist’s readiness for professional activity and the role of context learning in its formation / O. Romanovskyi, V. Mykhailychenko // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2015. – № 3. – С. 3-8.; http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/18077

Διαθεσιμότητα: http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/18077

THE INFLUENCE OF EDUCATIONAL AND PEDAGOGICAL SITUATIONS IN THE PERIOD OF PROFESSIONAL ADAPTATION OF FUTURE SPECIALISTS IN SOCIAL WORK ; ВПЛИВ НАВЧАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ СИТУАЦІЙ В ПЕРІОД ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ ; THE INFLUENCE OF EDUCATIONAL AND PEDAGOGICAL SITUATIONS IN THE PERIOD OF PROFESSIONAL ADAPTATION OF FUTURE SPECIALISTS IN SOCIAL WORK INFLUENCE OF EDUCATIONAL AND PEDAGOGICAL SITUATIONS IN THE PERIOD OF PROFESSIONAL ADAPTATION OF FUTURE SPECIALISTS IN SOCIAL WORK

Συγγραφείς: Стрілець-Бабенко, Олена Володимирівна

Πηγή: Academic Сommentaries. Series: Pedagogical Sciences; No. 203 (2022): Academic notes Series: Pedagogical Sciences; 145-149 ; Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 203 (2022): Наукові записки Серія: Педагогічні науки ; 145-149 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 203 (2022): Наукові записки Серія: Педагогічні науки ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2022-1-203 ; ftjcuspups

Θεματικοί όροι: professional adaptation, educational and pedagogical situations holistic approach, competence, professional and personal development, activities of the future specialist in social work, професійна адаптація, навчально-педагогічні ситуації, цілісний підхід, компетентність, професійно-особистісний розвиток, діяльність майбутнього фахівця з соціальної роботи, edu, psy

Relation: https://pednauk.cuspu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1145

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cuspu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1145

PROBLEM ASPECTS OF DETERMINATION OF THE GENERAL CHARACTERISTICS OF THE PEDAGOGICAL CULTURE OF THE HIGH SCHOOL TEACHER ; ПРОБЛЕМНИЙ АСПЕКТ ВИЗНАЧЕННЯ СУТНІСНИХ ХАРАКТЕРИСТИК ПЕДАГОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ВИКЛАДАЧА ВИЩОЇ ШКОЛИ

Συγγραφείς: Коломієць, Наталія, Крикунова, Олена

Πηγή: Psychological and Pedagogical Problems of Modern School; No. 1 (2019); 56-63 ; Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи; № 1 (2019); 56-63 ; 2706-6258

Θεματικοί όροι: Викладач вищої школи, педагогічна культура викладача, сутнісні характеристики педагогічної культури, професійно-особистісний розвиток, професіоналізм, педагогічна діяльність, авторитет викладача, особистісна характеристика педагога, High school teacher, pedagogical teacher’s culture, essential characteristics of pedagogical culture, professional and personal development, professionalism, pedagogical activity, teacher’s authority, personality characteristics of a teacher, edu, hisphilso

Relation: http://ppsh.udpu.edu.ua/article/view/178125

Διαθεσιμότητα: http://ppsh.udpu.edu.ua/article/view/178125