PROFESSIONALLY ORIENTED DISCOURSE AND STATUS – ROLE RELATIONSHIPS IN THE CONTEXT OF THE ENGLISH LANGUAGE TRAINEE TEACHERS ; ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ДИСКУРС И СТАТУСНО-РОЛЕВЫЕ ОТНОШЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ; ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНИЙ ДИСКУРС І СТАТУСНО-РОЛЬОВІ ВІДНОШЕННЯ У КОНТЕКСТІ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ

Συγγραφείς: Sosiak, Myroslava

Πηγή: Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 5/37 (2017) ; Human Studies. Series of Pedagogy; No. 5/37 (2017) ; Human Studies. Series of Pedagogy; Nr 5/37 (2017) ; Human studies. Series of Pedagogy; № 5/37 (2017) ; 2413-2039 ; 2313-2094 ; 10.24919/2413-2039.5/37

Θεματικοί όροι: professionally oriented discourse, competence, educational type of discourse, methodological type of discourse, scientific type of discourse, профессионально-ориентированный дискурс, компетентность, учебный тип дискурса, методический тип дискурса, научный тип дискурса, професійно-орієнтований дискурс, компетентність, навчальний тип дискурсу, методичний тип дискурсу, науковий тип дискурсу

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/102643/100902; http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/102643

Διαθεσιμότητα: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/102643
https://doi.org/10.24919/2313-2094.5/37.102643

PROFESSIONALLY ORIENTED DISCOURSE AND STATUS – ROLE RELATIONSHIPS IN THE CONTEXT OF THE ENGLISH LANGUAGE TRAINEE TEACHERS

Συγγραφείς: Sosiak, Myroslava

Πηγή: Human Studies. Series of Pedagogy; № 5/37 (2017)
Human studies. Series of Pedagogy; № 5/37 (2017)
Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 5/37 (2017)

Θεματικοί όροι: 4. Education, professionally oriented discourse, competence, educational type of discourse, methodological type of discourse, scientific type of discourse, 16. Peace & justice, професійно-орієнтований дискурс, компетентність, навчальний тип дискурсу, методичний тип дискурсу, науковий тип дискурсу, профессионально-ориентированный дискурс, компетентность, учебный тип дискурса, методический тип дискурса, научный тип дискурса

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/102643