Формування інклюзивного простору як засобу готовності педагога загальноосвітнього навчального закладу до роботи з дітьми, які мають особливі освітні потреби ; Formation of an Inclusive Space as Means of Secondary School Teacher Readiness to Work with Children with Special Needs

Συγγραφείς: Прядко, Любов Олексіївна, Priadko, Liubov Oleksiivna

Θεματικοί όροι: інклюзивна освіта, професійно-гуманістична спрямованість, професійно-ціннісні орієнтації і вміння, inclusive education, professional and humanistic orientation, professional values, professional and personal skills, inclusive competence

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Прядко, Л. О. Формування інклюзивного простору як засобу готовності педагога загальноосвітнього навчального закладу до роботи з дітьми, які мають особливі освітні потреби [Текст] / Л. О. Прядко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка; редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2014. – № 4 (38). – С. 444–450.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/2710

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/2710

Формування інклюзивного простору як засобу готовності педагога загальноосвітнього навчального закладу до роботи з дітьми, які мають особливі освітні потреби ; Formation of an Inclusive Space as Means of Secondary School Teacher Readiness to Work with Children with Special Needs ; Formation of an inclusive space as a means of readiness of the teacher of a general educational institution to work with children who have special educational needs; Form of an Inclusive Space as Means of Secondary School Teacher Readiness to Work with Children with Special Needs

Συγγραφείς: Прядко, Любов Олексіївна, Priadko, Liubov Oleksiivna

Θεματικοί όροι: інклюзивна освіта, професійно-гуманістична спрямованість, професійно-ціннісні орієнтації і вміння, inclusive education, professional and humanistic orientation, professional values, professional and personal skills, inclusive competence, psy, edu

Relation: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/2710

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/2710

Професійно-гуманістична спрямованість особистості як складова інклюзивної компетентності педагога

Συγγραφείς: Прядко, Л. О.

Θεματικοί όροι: інклюзивна освіта, професійно-гуманістична спрямованість, професійно-ціннісні орієнтації, професійно-особистісні і вміння, инклюзивное образование, профессионально-гуманистическая направленность, профессионально-ценностные ориентиры, профессионально-личностные умения, inclusive education, professional and humanistic orientation, professional values, professional and personal skills, inclusive competence, 376-056:37.013.82:37.017:371.12

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/7639

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/7639