-
1Academic Journal
Πηγή: Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; No. 2 (2025); 112-121
Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 2 (2025); 112-121Θεματικοί όροι: діяльнісний підхід, кейс-метод, лексична компетентність, професійно орієнтоване англомовне спілкування, методика викладання іноземних мов, екологічна тематика, комунікативні навички, критичне мислення, activity-based approach, case method, lexical competence, professionally oriented English communication, foreign language teaching methodology, environmental topics, communication skills, critical thinking, experiential learning
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://znp.udpu.edu.ua/article/view/332137
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Natalia Dmitrenko, Yuliia Budas
Πηγή: Ars Linguodidacticae, Iss 11, Pp 36-43 (2023)
Θεματικοί όροι: зворотний зв’язок, автономне навчання, професійно орієнтоване англомовне спілкування, англійська мова для професійного спілкування, Education, Language and Literature
Περιγραφή αρχείου: electronic resource
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/d1ca93267f1c4732a93c81f6826cd7e9
-
3Academic Journal
Συγγραφείς: Синекоп, Оксана, Synekop, Oksana
Θεματικοί όροι: хмарина слів, як метод-засіб-інструмент, іноземна мова професійного спрямування, професійно орієнтоване англомовне спілкування майбутніх ІТ фахівців, аудіювання, говоріння, читання і письмо, word cloud as method-means-tool, English for specific purposes, professionally oriented English language communication of prospective IT specialists, listening, speaking, reading and writing
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: Синекоп, О. Хмарини слів у навчанні майбутніх ІТ фахівців англійської мови професійного спрямування: аудіювання, говоріння, читання, письмо [Текст] / О. Синекоп // Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка; [редакційна рада: О. В. Боряк, М. Воскоглу, Л. О. Петриченко та ін.]. – Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2024. – Т.12, № 1 – С. 69–74. – DOI:10.31110/2616-650X-vol12i1-010; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/14534; orcid:0000-0001-6191-6264
-
4Academic Journal
Πηγή: Ars linguodidacticae; No. 11 (2023); 36-43
ARS LINGUODIDACTICAE; № 11 (2023); 36-43Θεματικοί όροι: зворотний зв'язок, 4. Education, англійська мова для професійного спілкування, feedback, professionally oriented English communication, професійно орієнтоване англомовне спілкування, автономне навчання, autonomous learning, English for professional communication
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journals.uran.ua/ald/article/view/284983
-
5Academic Journal
Πηγή: Іноземні мови, Vol 101, Iss 1, Pp 3-9 (2020)
Θεματικοί όροι: перцепція, інтеракція, мовленнєва ситуація, PG1-9665, 4. Education, комунікація, сфера спілкування, професійно орієнтоване англомовне спілкування, Slavic languages. Baltic languages. Albanian languages
-
6Academic Journal
Συγγραφείς: Synekop, Oksana, Matviienko, Olha, Koval, Tamara, Zenia, Liubov
Πηγή: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 3 (2023): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; 94-101 ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 3 (2023): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; 94-101 ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 3 (2023): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки; 94-101 ; 2524-2660 ; 2076-586X ; 10.31651/2524-2660-2023-3
Θεματικοί όροι: іноземна мова, індивідуальне, панельне і групове інтерв’ю, взаємооцінювання, групове оцінювання, ІТ студенти, професійно орієнтоване англомовне спілкування, діалог-розпитування, критерії оцінювання, вміння оцінювати
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Διαθεσιμότητα: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4916
-
7Academic Journal
Πηγή: Іноземні мови, Vol 99, Iss 3, Pp 3-17 (2019)
Θεματικοί όροι: якісні і кількісні критерії, майбутні ІТ-фахівці, PG1-9665, 4. Education, 0502 economics and business, 05 social sciences, диференційоване навчання, професійно орієнтоване англомовне спілкування, Slavic languages. Baltic languages. Albanian languages, 0503 education
-
8Academic Journal
Πηγή: Іноземні мови, Vol 97, Iss 1, Pp 3-15 (2019)
Θεματικοί όροι: дидактичні і методичні принципи, PG1-9665, 4. Education, диференційоване навчання, професійно орієнтоване англомовне спілкування, Slavic languages. Baltic languages. Albanian languages, майбутні фахівці з інформаційних технологій
-
9Academic Journal
Συγγραφείς: SYNEKOP, OKSANA
Πηγή: The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; № 2 (2018): ; 43-51
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; № 2 (2018): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; 43-51Θεματικοί όροι: диференційоване навчання, майбутні ІТ-фахівці, професійно орієнтоване англомовне спілкування, система вправ, діалогічне мовлення, навчальний стиль, рівні володіння іноземною мовою, 4. Education, 05 social sciences, 0501 psychology and cognitive sciences, differentiated instruction, future IT-specialists, English for Specific Purposes, exercises system, dialogue, learning style, level of foreign language proficiency, 0503 education
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
-
10Academic Journal
Πηγή: Vìsnik KNLU. Serìâ “Psihologìâ ta pedagogìka” / Visnyk KNLU. Series "Pedagogy and Psychology"; Vol. 34 (2021); 41-47
ВІСНИК КИЇВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО ЛІНГВІСТИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ. Серія Педагогіка та Психологія; Том 34 (2021); 41-47Θεματικοί όροι: автономное обучение, 4. Education, майбутні вчителі, professionally oriented English communicative competency, методическая система, professionally oriented English communication, автономия, професійно орієнтоване англомовне спілкування, автономія, методична система, профессионально ориентированное англоязычное общение, будущие учителя, профессионально ориентированная англоязычная коммуникативная компетентность, methodological system, професійно орієнтована англомовна комунікативна компетентність, prospective teachers, autonomy, автономне навчання, autonomous learning
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://visnyk-pedagogy.knlu.edu.ua/article/view/236902
-
11Academic Journal
Συγγραφείς: Дмітренко, Наталя, Dmitrenko, Natalia
Θεματικοί όροι: автономне навчання, професійно орієнтоване англомовне спілкування, майбутні вчителі математики, професійно орієнтована англомовна компетентність, письмо, знання, уміння, навички, autonomous learning, professionally oriented English communication, future teachers of Mathematics, professionally oriented English competence, writing, knowledge, skills, abilities
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: Дмітренко, Н. Автономне формування професійно орієнтованої англомовної компетентності в письмі в майбутніх учителів математики [Текст] / Н. Дмітренко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – № 5–6 (99–100). – С. 49–59. – DOI:10.24139/2312-5993/2020.05-06/049-059.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9557; orcid:0000-0002-3556-0003
-
12Academic Journal
Πηγή: Науково-методичний журнал "Іноземні мови"; № 1 (2020): Іноземні мови; 3-9
The scientific and methodological journal "Foreign Languages"; № 1 (2020): Foreign Languages; 3-9Θεματικοί όροι: Рrofession oriented English communication, communicative sphere, communicative situation, communication, perception, interaction, Професійно орієнтоване англомовне спілкування, сфера спілкування, мовленнєва ситуація, комунікація, перцепція, інтеракція, Methods of teaching foreign languages and cultures, 4. Education, Методика навчання іноземних мов і культур
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://fl.knlu.edu.ua/article/view/197498
-
13Academic Journal
Πηγή: Науково-методичний журнал "Іноземні мови"; № 3 (2019): Іноземні мови; 3-17
The scientific and methodological journal "Foreign Languages"; № 3 (2019): Foreign Languages; 3-17Θεματικοί όροι: методика навчання іноземних мов і культур, methods of teaching foreign languages and cultures, 4. Education, differentiated instruction, ESP, prospective IT-specialists, qualitative and quantitative evaluation criteria, диференційоване навчання, професійно орієнтоване англомовне спілкування, майбутні ІТ-фахівці, якісні і кількісні критерії
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://fl.knlu.edu.ua/article/view/178330
-
14Academic Journal
Πηγή: Науково-методичний журнал "Іноземні мови"; № 1 (2019): Іноземні мови; 3-15
The scientific and methodological journal "Foreign Languages"; № 1 (2019): Foreign Languages; 3-15Θεματικοί όροι: методика навчання іноземних мов і культур, диференційоване навчання, професійно орієнтоване англомовне спілкування, майбутні фахівці з інформаційних технологій, дидактичні і методичні принципи, foreign language teaching and learning methodology, 4. Education, differentiated teaching, EOP, pre-service IT-specialists, didactical and methodological principles
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://fl.knlu.edu.ua/article/view/157607
-
15Academic Journal
Πηγή: Наукові записки; № 134: Наукові записки; 221-231
Θεματικοί όροι: рівневий підхід, диференційоване навчання, професійно орієнтоване англомовне спілкування, майбутні фахівці з інформаційних технологій
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://nz.npu.edu.ua/article/view/145356
-
16Academic Journal
Συγγραφείς: Дмітренко, Наталя, Dmitrenko, Natalia
Θεματικοί όροι: автономне навчання, професійно орієнтоване англомовне спілкування, майбутні вчителі математики, професійно орієнтована англомовна компетентність, педагогічні умови, етапи навчання, суб’єкт-суб’єктна педагогічна взаємодія, стратегії автономного навчання, autonomous learning, professionally oriented English communication, future teachers of mathematics, professionally oriented English competence, pedagogical conditions, stages of learning, subject-subject pedagogical interaction, strategies of autonomous learning, edu, hisphilso
Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10380
-
17Academic Journal
Συγγραφείς: Дмітренко, Наталя, Dmitrenko, Natalia
Θεματικοί όροι: автономне навчання, професійно орієнтоване англомовне спілкування, майбутні вчителі математики, професійно орієнтована англомовна компетентність, письмо, знання, уміння, навички, autonomous learning, professionally oriented English communication, future teachers of Mathematics, professionally oriented English competence, writing, knowledge, skills, abilities, hisphilso, edu
Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9557
-
18Academic Journal
Συγγραφείς: Синекоп, О. С.
Θεματικοί όροι: рівневий підхід, диференційоване навчання, професійно орієнтоване англомовне спілкування, майбутні фахівці з інформаційних технологій, уровневый подход, дифференцированное обучение, профессионально ориентированное англоязычное общение, будущие специалисты по информационным технологиям, level-based approach, differentiated instruction, English for Specific Purposes, futures pecialists in information technologies, 371.214.114: 378.124.8+004
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/20242