Факторы, влияющие на профессиональные намерения молодых педагогов и побуждающие их закрепиться в профессии

Συγγραφείς: Воронов Иван Иванович, МАОУ «Школа МЧС», Ivan I. Voronov, MAOU "Shkola MChS"

Συνεισφορές: Работа выполнена при финансовой поддержке Российского научного фонда (РНФ), проект № 24-18-20067.

Πηγή: Modern education: innovations, challenges and solutions; ; Современное образование: инновации, вызовы и решения

Θεματικοί όροι: мотивация, образовательная среда, молодые педагоги, профессиональные намерения, закрепление в профессии

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10792/Action10792-151173.pdf; Белоусова А.К. Профессиональные намерения: личностные и социальные аспекты / А.К. Белоусова // Журнал педагогических исследований. – 2020. – №12 (3). – С. 45–58.; Внедрение достижений педагогики в практику школы / В.Е. Гмурман, В.В. Краевский, Т.В. Новикова; под ред. В.Е. Гмурмана. – М.: Педагогика, 1981. – 145 с.; Дятлов В.А. Управление персоналом / В.А. Дятлов, А.Я. Кибанов, В.Т. Пихало. – М.: Приор, 1998. – 512 с.; Иванова Е.С. Влияние социальной поддержки на профессиональные намерения молодых специалистов / Е.С. Иванова // Психология образования. – 2021. – №9 (2). – С. 34–47.; Кузнецова Л.В. Качество подготовки педагогов: проблемы и решения / Л.В. Кузнецова // Научный вестник. – 2020. – №15 (1). – С. 23–36.; Немов Р.С. Социально-психологический анализ эффективности деятельности коллектива: монография / Р.С. Немов. – М.: Педагогика, 1984. – 201 с. – EDN UUNQUA; Петрова Н.Н. Экономические факторы в выборе профессии педагога / Н.Н. Петрова // Экономика образования. – 2022. – №8 (4). – С. 67–79.; Резник С.Д. Управление карьерой / С.Д. Резник. – М.: Инфра-М, 2004. – 635 с.; Сидорова Т.К. Мотивация и самооценка как факторы профессионального выбора / Т.К. Сидорова // Вестник психологии. – 2019. – №10 (3). – С. 15–29.; Beauchamp C., Thomas L. Understanding teacher identity: An overview of issues in the literature and implications for teacher education // Cambridge Journal of Education. 2009. №39 (2). Pp. 175–189.; Darling-Hammond L. Teacher quality and student achievement: A review of state policy evidence // Educational Policy Analysis Archives. 2000. №8 (1). P. 354.; Darling-Hammond L. [et al.]. Preparing teachers for a changing world: What teachers should learn and be able to do. John Wiley Sons. 2009. P. 640.; Deci E.L., Ryan R.M. The «what» and «why» of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior // Psychological Inquiry. 2000. №11 (4). Pp. 227–268.; Grissom J.A. [et al.]. The influence of school leadership on student outcomes: A research synthesis // Educational Administration Quarterly. 2013. №49 (1). Pp. 6–29.; Hobson A.J. [et al.]. Mentoring and being mentored: The importance of the mentoring relationship for new teachers' professional development // Educational Research Review. 2009. №4 (2). Pp. 101–112.; Ingersoll R.M. Teacher turnover and teacher shortages: An organizational analysis // American Educational Research Journal. 2001. №38 (3). Pp. 499–534. DOI 10.3102/00028312038003499. EDN JKOEON; Johnson S.M. [et al.]. The impact of school leadership on student outcomes: A research synthesis of the evidence // Educational Administration Quarterly. 2005. №41 (1). Pp. 3–27.; Mayer J.D., Salovey P. What is emotional intelligence? In P. Salovey D.J. Sluyter (Eds.). Emotional development and emotional intelligence: Educational implications. 1997. New York: Basic Books. Pp. 3–31.; Sargent P., Hannum E. The impact of social context on the professional intentions of teachers in China and the United States: A comparative study of two communities // International Journal of Educational Development. 2005. №25 (6). Pp. 657–672.; https://phsreda.com/article/151173/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/151173/discussion_platform

РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ПОДРОСТКОВ ПОСРЕДСТВОМ СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Θεματικοί όροι: career choice factors, socially significant activities, self-actualization, профориентация подростков, 4. Education, профессиональные намерения, professional self-determination, социально значимые мероприятия, идентификация, career guidance of adolescents, 3. Good health, профессиональная готовность, профессиональное самоопределение, профориентация, факторы выборы профессии, professional intentions, самоактуализация, identification, professional readiness, adolescents, career guidance, подростки

Проблемы развития профессиональных намерений старшеклассников из неблагополучных семей ; Problemy razvitiia professional'nykh namerenii starsheklassnikov iz neblagopoluchnykh semei

Συγγραφείς: Белая Марина Александровна, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», Marina A. Belaia, Moscow State University of Psychology and Education, Коджаспиров Алексей Юрьевич, Aleksei I. Kodzhasnirov

Πηγή: Socio-Economic Processes of Modern Society; 277-281 ; Социально-экономические процессы современного общества; 277-281

Θεματικοί όροι: профессиональное самоопределение, школа, старшеклассники, выбор профессии, неблагополучные семьи, профессиональные намерения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-35-3; https://phsreda.com/e-articles/10499/Action10499-106776.pdf; Губанова М.И. Формирование профессиональных намерений старшеклассников в условиях профильного обучения: дис. . канд. пед. наук наук: 13.00.01 / М.И. Губанова. – Кемерово, 1994.; Днепров С.А. От монопрофессиональной подготовки к полипрофессиональной / С.А. Днепров, Н.Н. Тулькибаева, И.Ф. Медведев // Профессиональное образование. Столица. – 2015. – №5. – С. 2.; Дубровина И.В. Практическая психология в лабиринтах современного образования: монография / И.В. Дубровина. – М.: НОУ ВПО «МПСУ», 2014.; Загузина Н.Н. Педагогические условия удовлетворения профессиональных намерений старшеклассников в системе школа – вуз / Н.Н. Загузина // Молодой ученый. – 2011. – №1 (24). – С. 204–206 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/24/2569/ (дата обращения: 13.01.2023).; Зеер Э.Ф. Профессиональное самоопределение и потенциал профессионала / Э.Ф. Зеер // Мир психологии. – 2005. – №2. – С. 141–147.; Зеер Э.Ф. Психология профессий: учебное пособие для студентов вузов / Э.Ф. Зеер. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 336 с.; Павлова А.М. Мотивационный фактор в актуализации профессионально-личностного потенциала субъекта труда // Мир психологии. – 2005. – №1. – С. 170–176.; Магогаджиева Х.Г. Ценностные ориентации и профессиональный путь личности / Х.Г. Магогаджиева // Молодой ученый. – 2019. – №12 (250). – С. 233–237 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/250/57476/ (дата обращения: 13.05.2023).; Пряжникова Е.Ю. Проблема профессионального становления личности / Е.Ю. Пряжникова, Т.А. Егоренко // Современная зарубежная психология. – 2012. – Т. 1. №2. – С. 111–122.; https://phsreda.com/article/106776/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/106776/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10499/Cover-10499.jpg?req=106776

Стратегии трудоустройства будущих педагогов ; Employment strategies for future teachers

Συγγραφείς: Караулов Максим Александрович, ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина», Maksim A. Karaulov, Yelets State University named after Ivan Bunin

Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 25-27 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 25-27

Θεματικοί όροι: будущие педагоги, профессиональная мотивация, professional motivation, профессиональная идентичность, Professional Identity, готовность к трудоустройству, стратегии трудоустройства, профессиональные намерения, readiness for employment, future teachers, employment strategies, professional intentions

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-23-6; https://phsreda.com/e-articles/10377/Action10377-101605.pdf; Гендин A.M. Эволюция профессиональных намерений и планов выпускников педагогического вуза (по материалам мониторинга) // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. – 2013. – №4 (26). – С. 140–145.; Дахина Е.Р. Педагогические условия формирования готовности выпускников вузов к трудоустройству: автореферат дис. . канд. пед. наук: 13.00.08. – Воронеж, 2017. – 24 с.; Дьяченко М.И. Психологические проблемы готовности к деятельности / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. – Минск, 1976. – 25 с.; Михайлова Т.А. Формирование готовности к трудоустройству у студентов вузов / Т.А. Михайлова, Я.С. Габриелян // Педагогика и просвещение. – 2020. – №4. – С. 86–95.; Пахтусова Н.А. Исследование профессиональных намерений выпускников профессионально-педагогического вуза / Н.А. Пахтусова, Г.А. Герцог // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – №6. – С. 437.; Пряжников Н.С. Психологический смысл труда: учебное пособие. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Московский психолого-социальный ин-т; Воронеж: МОДЭК, 2010. – 534 с.; Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / под ред. В. А. Ядова. – Л.: Наука, 1979. – 264 с.; Трудоустройство выпускников образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования // Росстат [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rosstat.gov.ru/labour_force; Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. – М.: Наука, 1966. – 449 с.; Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность: теория, эксперимент, тренинг: учебное пособие. – М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2004. – 600 с.; https://phsreda.com/files/Books/628cd4a816962.jpg?req=101605; https://phsreda.com/article/101605/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/101605/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/628cd4a816962.jpg?req=101605

Профессиональное самоопределение учащихся сельских и городских школ

Θεματικοί όροι: профессиональное самоопределение, профориентация, forming, профессиональная направленность, professional intentions, профессиональные намерения, professional orientation, selfdetermination, школьники

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/30421

Профессиональные намерения учащихся сельских школ

Θεματικοί όροι: профессиональная направленность, профессиональная ориентация, professional intentions, выбор профессии, индивидуально-психологические особенности, профессиональные намерения, self-determination, сельские школы, professional orientation, самоопределение, сельские школьники, профессиональная готовность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/xmlui/handle/123456789/25739

Проблемы развития профессиональных намерений старшеклассников из неблагополучных семей

Συγγραφείς: Marina A. Belaia, Moscow State University of Psychology and Education, Aleksei I. Kodzhasnirov

Πηγή: Socio-Economic Processes of Modern Society; 277-281
Социально-экономические процессы современного общества; 277-281

Θεματικοί όροι: профессиональное самоопределение, неблагополучные семьи, выбор профессии, профессиональные намерения, школа, старшеклассники

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/106776/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10499/Cover-10499.jpg?req=106776

Профессиональная ориентация школьников как фактор комплексного подхода к выбору профессии

Συγγραφείς: Гусева Ирина Викторовна, Irina V. Guseva, Елагина Наталья Викторовна, Natalia V. Elagina

Πηγή: Педагогический опыт: теория, методика, практика; № 1(6); 61-62 ; ISSN: 2412-0529 ; 2412-0529

Θεματικοί όροι: профессиональное самоопределение, профессиональная ориентация, выбор будущей профессии, информированность, мир профессий, профессиональные намерения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0529; https://interactive-plus.ru/e-articles/206/Action206-17591.pdf; 1. Леонтьев Д.А. Психология смысла: Монография / Д.А. Леонтьев. – 2013.; 2. Чистякова Е. Психология деловых отношений / Е. Чистякова. – М.: MBS, Московская бизнес школа, 2009.; 3. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу; пер. А.М. Татлыбаевой. – СПб.: Евразия, 1999.; 4. Франкл В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. – Washington Square Press, 1985.; 5. Пряжников Н.С. Профориентация в школе: игры, упражнения, опросники (8–11 классы) / Н.С. Пряжников. – М.: Вако, 2005.; 6. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения / Е.А. Климов. – Ростов н/Д: Феникс, 2008.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-206.png?req=17591
https://interactive-plus.ru/article/17591/discussion_platform

Формирование профессиональных намерений обучающихся среднего профессионального образования

Συγγραφείς: Тестова Тамара Владимировна, Tamara V. Testova, Дьяченко Надежда Сергеевна, Nadezhda S. Diachenko

Πηγή: Инновационные технологии в науке и образовании; № 1(5); 266-268 ; ISSN: 2413-3981 ; 2413-3981

Θεματικοί όροι: среднее профессиональное образование, профессиональные образовательные организации, профессиональные намерения, обучающиеся СПО

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-3981; https://interactive-plus.ru/e-articles/211/Action211-18860.pdf; 1. Жданова О.В. Формирование профессиональных намерений старшеклассников в условиях личностно-ориентированного образования // Электронная библиотека диссертаций. – 2002 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dissercat.com/content/formirovanie-professionalnykh-namerenii-starsheklassnikov-v-usloviyakh-lichnostno-orientirov.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-211.jpg?req=18860
https://interactive-plus.ru/article/18860/discussion_platform

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ-ПЕДАГОГОВ И ПЕДАГОГОВ-ПРАКТИКОВ

Συγγραφείς: Лекерова, Г., Кылышбаева, Г., Мамедекова, Л., Нуртаева, Г., Туткабаева, М.

Θεματικοί όροι: МОТИВАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАМЕРЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ВЫБОР, АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, СМЫСЛОЖИЗНЕННЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА, МОТИВАЦИОННО-ПОТРЕБНОСТНАЯ СФЕРА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/rezultaty-issledovaniya-vliyaniya-psihologicheskogo-soprovozhdeniya-na-razvitie-motivatsii-studentov-pedagogov-i-pedagogov-praktikov
http://cyberleninka.ru/article_covers/15719660.png

Профессиональные намерения и карьерные ориентации студентов и выпускников направления «Социология»

Συγγραφείς: Efimova, E., Kicherova, M.

Θεματικοί όροι: STUDENTS IN HIGHER EDUCATION, PROFESSIONAL INTEREST, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАМЕРЕНИЯ, СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС, CAREER ORIENTATIONS, PROFESSIONAL INTENTIONS, SOCIOLOGICAL EDUCATION, КАРЬЕРНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/31888

Профессиональное самоопределение учащихся сельских и городских школ

Συγγραφείς: Сузень, В. Б., Турковский, В. И.

Θεματικοί όροι: forming, professional intentions, professional orientation, selfdetermination, профессиональная направленность, профессиональное самоопределение, профессиональные намерения, профориентация, школьники

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: 1ad0a4984335cc76e5cfd406e489dccf; https://rep.vsu.by/handle/123456789/30421

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/30421

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ ШКОЛЬНИКОВ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАМЕРЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА (НА МАТЕРИАЛАХ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ)

Συγγραφείς: Бадмацыренов, Тимур, Бадмацыренова, Елизавета, Доржиева, Ирина

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАМЕРЕНИЯ, ЭМПИРИЧЕСКИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, СТУДЕНТЫ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnye-strategii-shkolnikov-i-professionalnye-namereniya-studentov-vuza-na-materialah-respubliki-buryatiya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15719555.png

РОЛЬ ЭМОЦИЙ В МОТИВАЦИИ ТРУДА И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ САМООПРЕДЕЛЕНИИ БУДУЩИХ СОТРУДНИКОВ ОВД

Συγγραφείς: Малкова, Татьяна

Θεματικοί όροι: ЭМОЦИИ, ОТНОШЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАМЕРЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/rol-emotsiy-v-motivatsii-truda-i-professionalnom-samoopredelenii-buduschih-sotrudnikov-ovd
http://cyberleninka.ru/article_covers/15556237.png

ПРОФОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Συγγραφείς: Трубина, Г.

Θεματικοί όροι: УРОК ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ УРОКА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА, ОРИЕНТАЦИЯ НА ПРОФЕССИЮ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАМЕРЕНИЯ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЧТЕНИЕ, АУДИРОВАНИЕ, ГОВОРЕНИЕ, ПИСЬМО

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/proforientirovannoe-obuchenie-na-uroke-inostrannogo-yazyka
http://cyberleninka.ru/article_covers/15632673.png

Стратегии трудоустройства будущих педагогов

Συγγραφείς: Maksim A. Karaulov, FSBEI of HE \\'Yelets State Ivan Bunin University\\'

Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 25-27
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 25-27

Θεματικοί όροι: readiness for employment, professional motivation, future teachers, employment strategies, professional intentions, готовность к трудоустройству, профессиональные намерения, профессиональная мотивация, стратегии трудоустройства, профессиональная идентичность, будущие педагоги, professional identity

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/101605/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/628cd4a816962.jpg?req=101605

РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

Συγγραφείς: Васильева, Алла

Θεματικοί όροι: КАЧЕСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАМЕРЕНИЯ, ОБУЧЕНИЕ РАБОЧИМ ПРОФЕССИЯМ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-samostoyatelnosti-obuchayuschihsya-v-protsesse-professionalnoy-podgotovki
http://cyberleninka.ru/article_covers/14504445.png

ФАКТОРЫ АКТИВНОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ

Συγγραφείς: Авакян, А.

Θεματικοί όροι: МОЛОДЕЖЬ, АКТИВНОЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ЛИЧНОСТНЫЕ ФАКТОРЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАМЕРЕНИЯ, АДАПТИВНОСТЬ, ЭКОНОМИЧЕСКИЕ МОТИВЫ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/faktory-aktivnogo-ekonomicheskogo-povedeniya-sovremennoy-rossiyskoy-molodezhi
http://cyberleninka.ru/article_covers/15172336.png

Факторы, воздействующие на профессиональное самоопределение молодежи

Συγγραφείς: Саппа, Анна-Мария Николаевна

Θεματικοί όροι: профессиональные намерения, профессиональное обучение, реализация личности, общекультурное воздействие, престиж профессий, средства массовой информации, социальные группы, система профориентации

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Саппа А.-М. Н. Факторы, воздействующие на профессиональное самоопределение молодежи / А.-М. Н. Саппа // Молодь в умовах нової соціальної перспективи : матер. ХІІІ Міжнар. наук.-практ. конф., 24-25 березня 2011 р. – Житомир : ЖЕГІ, 2011. – С. 74-79.; http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/5845

Διαθεσιμότητα: http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/5845

ПУТИ МИНИМИЗАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ РИСКОВ ФОРМИРОВАНИЯ НЕАДЕКВАТНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАМЕРЕНИЙ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ

Συγγραφείς: Шамионов, Азат

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАМЕРЕНИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РИСКИ, ОБРАЗ ПРОФЕССИИ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/puti-minimizatsii-psihologicheskih-riskov-formirovaniya-neadekvatnyh-professionalnyh-namereniy-pedagogov-psihologov
http://cyberleninka.ru/article_covers/14391280.png