THE IMPORTANCE OF THE FORMATION OF A FOREIGN LANGUAGE PROFESSIONALLY ORIENTED COMPETENCE OF JOURNALIST STUDENTS USING DIGITAL EDUCATIONAL RESOURCES

Συγγραφείς: Zhanikeyeva, D.E., Zhumabekova, G.B., Islam, A.I., Kaldymuratova, G.N.

Θεματικοί όροι: foreign language education, competency-based approach, foreign language professionally oriented competence, journalist, competence, foreign language professional communication, шетел тілі, компетентностный подход, құзірет, сандық технологиялар, иностранный язык, сандық білім беру ресурстары, иноязычное образование, digital educational resources, шет тіліндегі кәсіби коммуникация, digital technologies, иноязычная профессиональная коммуникация, шет тілінде білім беру, студент-журналист, 4. Education, шетел тілдік кәсіби-бағдарлы құзыреті, 16. Peace & justice, иноязычная профессионально-ориентированная компетенция, foreign language, цифровые технологии, цифровые образовательные ресурсы, құзыреттілікке негізделген тәсіл, компетенция

ФОРМИРОВАНИЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БАКАЛАВРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ В ВУЗЕ

Πηγή: Бизнес. Образование. Право.

Θεματικοί όροι: уровни сформированности компетенции, educator's professional culture, principles of teaching, region, regional labor market, 4. Education, региональный рынок труда, levels of competence development, принципы обучения, Bloom's taxonomy, learning environment for competence development, Bachelors of Education training, регион, 8. Economic growth, региональная профессионально ориентированная компетенция, таксономия Блума, профессиональная подготовка бакалавров-педагогов, профессиональная культура педагога, region and profession-based competence, коммуникативная компетенция, педагогические условия формирования компетенции, communicative competence

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ ОБЩЕНИЮ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ; METHODOLOGICAL PECULIARITIES OF PROFESSIONAL COMMUNICATION TEACHING BY MEANS OF BLENDED LEARNING IN THE FRAMEWORK OF CONTINUOUS EDUCATION ; МЕТОДИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНОГО СПІЛКУВАННЯ В СИСТЕМІ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ

Συγγραφείς: Мороз, Олена Леонідівна

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 186 (2020): Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; 141-145 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 186 (2020): Academic notes. Series: Pedagogical Sciences; 141-145 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 186 (2020): Научные записки. Серия: Педагогические науки; 141-145 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2020-186-1

Θεματικοί όροι: blended learning, professionally-oriented competency, continuous education, split-level education, information-communicative technologies, смешанное обучение, профессионально-ориентированная компетенция, непрерывное образование, разноуровневое обучение, информационно-коммуникационные технологии, змішане навчання, професійно-орієнтована компетенція, неперервна освіта, різнорівневе навчання, інформаційно-коммунікаційні технології

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/543/485; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/543

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/543
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2020-1-186-141-146

Приоритетные направления в обучении иностранным языкам в неязыковом вузе ; Prioritetnye napravleniia v obuchenii inostrannym iazykam v neiazykovom vuze

Συγγραφείς: Иванова Марина Эдуардовна, Marina E. Ivanova

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 64-65 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 64-65

Θεματικοί όροι: личностно ориентированное обучение, профессионально ориентированная компетенция, уровневый подход в обучении иностранному языку, межкультурная коммуникативная направленность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041114-4-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/548/Action548-471783.pdf; Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – М.: Академия, 2004. – 334 с.; Каменская Л.С. Приоритетные направления в обучении иностранным языкам (неязыковые вузы) // Вестн. Моск. гос. лингвист. ун-та. Сер.: Образование и пед. науки. – 2010. – №591. – С. 9–24.; Перфилова Г.В. Параметры учебника иностранного языка для неязыковых вузов в новой дидактической парадигме // Учебно-методический комплекс в системе подготовки по иностранным языкам в неязыковых вузах: теория и практика разработки // Вестн. МГЛУ. – Вып. 538. – М.: Рема, 2007. – С. 33–48.; Полякова Т.Ю. Факторы, определяющие цели обучения иностранному языку в условиях разноуровневой системы высшего образования // Разноуровневая подготовка по иностранному языку в вузах неязыковых специальностей // Вестн. МГЛУ. – Вып. 509. – М.: МГЛУ, 2006. – С. 5–14.; Полякова Т.Ю. Особенности иноязычной коммуникативной компетенции инженеров // Компетентностный подход как основа совершенствования методики обучения иностранному языку в неязыковых вузах: проблемы и перспективы // Вест. МГЛУ. –Вып. 546. – М.: МГЛУ, 2008. – С. 50–58.; Программно-методическое обеспечение системы разноуровневой подготовки по иностранным языкам в вузах неязыковых специальностей // Вестн. МГЛУ. – Вып. 526. – М.: МГЛУ, 2006. – 348 с.; Разноуровневая подготовка по иностранному языку в вузах неязыковых специальностей // Вестн. МГЛУ. – Вып. 509. – М.: МГЛУ, 2006. – 232 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-548.jpeg?req=471783
https://interactive-plus.ru/article/471783/discussion_platform

The problematic aspects of teaching Ukrainian language for professional orientation at higher medical institutions ; Проблемные аспекты преподавания учебной дисциплины «Украинский язык (за профессиональной направленностью)» в высших медицинских учебных заведениях ; Проблемні аспекти викладання навчальної дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)» у вищих медичних навчальних закладах

Συγγραφείς: Соловій, Уляна

Πηγή: Pedagogy of Higher and Secondary Education; Vol. 44 (2015); 256-260 ; Педагогіка вищої та середньої школи; Том 44 (2015); 256-260 ; 2708-4612 ; 2708-4604 ; 10.31812/pedag.v44i0

Θεματικοί όροι: коммуникативная, профессионально ориентированная компетенция, языковая подготовка, нормативность, обязательность, профессиональная коммуникация, украинский язык (за профессиональной направленностью), communicativе, professionally orientated competence, language training, normativity, obligation, professional competence, Ukrainian language for professional orientation, комунікативна, професійно орієнтована компетенція, мовна підготовка, нормативність, обов’язковість, професійна комунікація, українська мова (за професійним спрямуванням)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2691/2466; https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2691

Διαθεσιμότητα: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2691
https://doi.org/10.31812/educdim.v44i0.2691

ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ УСТНОГО ПЕРЕВОДА У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ

Συγγραφείς: МОРОЗ НАРКИЗА АБРИКОВНА

Θεματικοί όροι: КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,COMMUNICATIVE COMPETENCY,ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК,FOREIGN LANGUAGE,НЕЯЗЫКОВОЙ ВУЗ,ЗРИТЕЛЬНО-УСТНЫЙ ПЕРЕВОД,ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЙ ПЕРЕВОД,CONSECUTIVE TRANSLATION,ПЕРЕВОД С ЛИСТА,PROFESSIONAL-ORIENTED COMPETENCY,NON-LANGUAGE INSTITUTE OF HIGHER EDUCATION,VISUAL-ORAL TRANSLATION,TRANSLATION "AT SIGHT"

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-navykov-ustnogo-perevoda-u-studentov-neyazykovyh-vuzov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16499499.png

ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ НА ОСНОВЕ РЕАЛИЗАЦИИ КОНТЕКСТНОГО ПОДХОДА

Συγγραφείς: КРАСНОЩЕКОВА ГАЛИНА АЛЕКСЕЕВНА

Θεματικοί όροι: ИНОЯЗЫЧНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,FOREIGN LANGUAGE PROFESSIONALLY-ORIENTED COMPETENCE,КОНТЕКСТНЫЙ ПОДХОД,CONTEXT APPROACH,МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ,TEACHING MODEL,ИНЖЕНЕРНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ,ENGINEERING EDUCATION,КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ,QUALITY OF TEACHING

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-inostrannomu-yazyku-studentov-inzhenernyh-spetsialnostey-na-osnove-realizatsii-kontekstnogo-podhoda
http://cyberleninka.ru/article_covers/16825387.png

О ФОРМИРОВАНИИ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ ДИСКУРСИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Συγγραφείς: ДУМИНА Е.В.

Θεματικοί όροι: ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, СПЕЦИАЛЬНЫЙ ЯЗЫК, ИНОЯЗЫЧНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ДИСКУРСИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/o-formirovanii-inoyazychnoy-professionalno-orientirovannoy-diskursivnoy-kompetentsii-u-spetsialistov-v-oblasti-informatsionnoy
http://cyberleninka.ru/article_covers/15951373.png

ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ПРИ КОМПЕТЕНТНОСТНО-МОДУЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Συγγραφείς: ДАНИЛИНА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА

Θεματικοί όροι: ИНОЯЗЫЧНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТНО-МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД, ИНОЯЗЫЧНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБУЧАЮЩИЙ МОДУЛЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/etapy-obucheniya-inostrannomu-yazyku-pri-kompetentnostno-modulnoy-organizatsii-uchebnogo-protsessa
http://cyberleninka.ru/article_covers/15937113.png

К ПРОБЛЕМЕ АДЕКВАТНОСТИ ОЦЕНКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА УРОВНЯ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ОБЩЕНИЯ В СПЕЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ

Συγγραφείς: Яроцкая, Л.

Θεματικοί όροι: АДЕКВАТНОСТЬ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ, УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В СПЕЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ ОБЩЕНИЯ, ПРЕДМЕТНАЯ (ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ) КОМПЕТЕНЦИЯ СТУДЕНТОВ, STUDENTS' PROFESSIONAL COMPETENCE

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-adekvatnosti-otsenki-prepodavatelem-inostrannogo-yazyka-urovnya-razvitiya-umeniy-mezhkulturnogo-obscheniya-v-spetsialnoy
http://cyberleninka.ru/article_covers/14289357.png

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ ОБЩЕНИЮ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ; METHODOLOGICAL PECULIARITIES OF PROFESSIONAL COMMUNICATION TEACHING BY MEANS OF BLENDED LEARNING IN THE FRAMEWORK OF CONTINUOUS EDUCATION ; МЕТОДИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНОГО СПІЛКУВАННЯ В СИСТЕМІ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ ; METHODICAL FEATURES OF MIXED TRAINING IN VOCATIONAL-ORIENTED COMMUNICATION IN THE SYSTEM OF CONTINUOUS EDUCATION; METHODOLOGICAL PECULIARITIES OF PROFESSIONAL COMMUNICATION TEACHING BY MEANS OF BLENDED LEARNING IN THE FRAMEWORK OF CONTINUOUS EDUCATION; METHODICHNYE PECULIARITY OF THE ZMISHAN IN THE SYSTEM OF NON-PERFORMING EQUIPMENT OF PROFESSIONAL-ORIENTATED SPILKIVNY

Συγγραφείς: Мороз, Олена Леонідівна

Πηγή: Academic Сommentaries. Series: Pedagogical Sciences; No. 186 (2020): Academic notes. Series: Pedagogical Sciences; 141-145 ; Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 186 (2020): Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; 141-145 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 186 (2020): Научные записки. Серия: Педагогические науки; 141-145 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2020-186-1

Θεματικοί όροι: blended learning, professionally-oriented competency, continuous education, split-level education, information-communicative technologies, смешанное обучение, профессионально-ориентированная компетенция, непрерывное образование, разноуровневое обучение, информационно-коммуникационные технологии, змішане навчання, професійно-орієнтована компетенція, неперервна освіта, різнорівневе навчання, інформаційно-коммунікаційні технології, edu, lang

Relation: https://pednauk.cuspu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/543

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cuspu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/543

Обучение иностранному языку студентов инженерных специальностей на основе реализации контекстного подхода

Πηγή: Открытое образование.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ИНОЯЗЫЧНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,FOREIGN LANGUAGE PROFESSIONALLY-ORIENTED COMPETENCE,КОНТЕКСТНЫЙ ПОДХОД,CONTEXT APPROACH,МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ,TEACHING MODEL,ИНЖЕНЕРНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ,ENGINEERING EDUCATION,КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ,QUALITY OF TEACHING

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-inostrannomu-yazyku-studentov-inzhenernyh-spetsialnostey-na-osnove-realizatsii-kontekstnogo-podhoda
http://cyberleninka.ru/article_covers/16825387.png

О формировании иноязычной профессионально ориентированной дискурсивной компетенции у специалистов в области информационной безопасности

Πηγή: Вестник Московского государственного лингвистического университета.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, СПЕЦИАЛЬНЫЙ ЯЗЫК, ИНОЯЗЫЧНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ДИСКУРСИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/o-formirovanii-inoyazychnoy-professionalno-orientirovannoy-diskursivnoy-kompetentsii-u-spetsialistov-v-oblasti-informatsionnoy
http://cyberleninka.ru/article_covers/15951373.png

Этапы обучения иностранному языку при компетентностно-модульной организации учебного процесса

Πηγή: Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ИНОЯЗЫЧНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТНО-МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД, ИНОЯЗЫЧНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБУЧАЮЩИЙ МОДУЛЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15937113.png
http://cyberleninka.ru/article/n/etapy-obucheniya-inostrannomu-yazyku-pri-kompetentnostno-modulnoy-organizatsii-uchebnogo-protsessa

К проблеме адекватности оценки преподавателем иностранного языка уровня развития умений межкультурного общения в специальной сфере

Πηγή: Вестник Московского государственного лингвистического университета.

Θεματικοί όροι: 4. Education, АДЕКВАТНОСТЬ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ, УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В СПЕЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ ОБЩЕНИЯ, ПРЕДМЕТНАЯ (ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ) КОМПЕТЕНЦИЯ СТУДЕНТОВ, STUDENTS' PROFESSIONAL COMPETENCE

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14289357.png
http://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-adekvatnosti-otsenki-prepodavatelem-inostrannogo-yazyka-urovnya-razvitiya-umeniy-mezhkulturnogo-obscheniya-v-spetsialnoy

Приоритетные направления в обучении иностранным языкам в неязыковом вузе

Συγγραφείς: Marina E. Ivanova, SEI of HE \\'Moscow Region State University\\'

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 64-65
Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 64-65

Θεματικοί όροι: уровневый подход в обучении иностранному языку, межкультурная коммуникативная направленность, профессионально ориентированная компетенция, личностно ориентированное обучение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-548.jpeg?req=471783
https://interactive-plus.ru/article/471783/discussion_platform

STAGES OF DEVELOPING FOREIGN LANGUAGE PROFESSION-ORIENTED COMMUNICATIVE COMPETENCE ; ПОЭТАПНОЕ ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ

Συγγραφείς: Данилина Е.А., Казиева И.И.

Πηγή: Вестник Московского информационно-технологического университета - Московского архитектурно-строительного института

Θεματικοί όροι: иноязычная коммуникативная профессионально ориентированная компетенция, иноязычное образование, современные подходы к обучению иностранным языкам, этапы обучения и формирования компетенции, обучающий (учебный) модуль, foreign language communicative professionally-oriented competence, foreign language education, modern approaches in language teaching, stages of educating process, training educational module

Relation: https://repository.rudn.ru/records/article/record/62276/

Διαθεσιμότητα: https://repository.rudn.ru/records/article/record/62276/

Приоритетные направления в обучении иностранным языкам в неязыковом вузе

Additional Titles: Prioritetnye napravleniia v obuchenii inostrannym iazykam v neiazykovom vuze

Συγγραφείς: Иванова Марина Эдуардовна, ГОУ ВО Московской области «Московский государственный областной университет», Ivanova Marina Eduardovna, SEI of HE "Moscow Region State University"

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 64-65; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 64-65

Όροι ευρετηρίου: личностно ориентированное обучение, профессионально ориентированная компетенция, уровневый подход в обучении иностранному языку, межкультурная коммуникативная направленность, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-548.jpeg?req=471783
https://interactive-plus.ru/e-articles/548/Action548-471783.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041114-4-4
https://interactive-plus.ru/e-articles/548/Action548-471783.pdf
Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – М.: Академия, 2004. – 334 с.
Каменская Л.С. Приоритетные направления в обучении иностранным языкам (неязыковые вузы) // Вестн. Моск. гос. лингвист. ун-та. Сер.: Образование и пед. науки. – 2010. – №591. – С. 9–24.
Перфилова Г.В. Параметры учебника иностранного языка для неязыковых вузов в новой дидактической парадигме // Учебно-методический комплекс в системе подготовки по иностранным языкам в неязыковых вузах: теория и практика разработки // Вестн. МГЛУ. – Вып. 538. – М.: Рема, 2007. – С. 33–48.
Полякова Т.Ю. Факторы, определяющие цели обучения иностранному языку в условиях разноуровневой системы высшего образования // Разноуровневая подготовка по иностранному языку в вузах неязыковых специальностей // Вестн. МГЛУ. – Вып. 509. – М.: МГЛУ, 2006. – С. 5–14.
Полякова Т.Ю. Особенности иноязычной коммуникативной компетенции инженеров // Компетентностный подход как основа совершенствования методики обучения иностранному языку в неязыковых вузах: проблемы и перспективы // Вест. МГЛУ. –Вып. 546. – М.: МГЛУ, 2008. – С. 50–58.
Программно-методическое обеспечение системы разноуровневой подготовки по иностранным языкам в вузах неязыковых специальностей // Вестн. МГЛУ. – Вып. 526. – М.: МГЛУ, 2006. – 348 с.
Разноуровневая подготовка по иностранному языку в вузах неязыковых специальностей // Вестн. МГЛУ. – Вып. 509. – М.: МГЛУ, 2006. – 232 с.