Search Results - "профессионально-личностное развитие"

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054968-2-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/953/Action953-586225.pdf; Федеральный закон от 29.12.2012 №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации».; Приказ Минтруда России от 21.03.2025 №136н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования».; Еловская С.В. Инновационная деятельность педагога колледжа / С.В. Еловская, И.А. Мешкова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.tsutmb.ru/nayk/nauchnyie_meropriyatiya/int_konf/mezhdunarodnyie/lichnostnoe_i_professionalnoe_razvitie_budushhego_speczialista/filosofskie_i_pedagogicheskie_osnovaniya_professionalnogo_razvitiya_budushhe_go_speczialista/innovac zionnaya_deyatelnost_pedagoga_kolledzha (дата обращения: 04.10.2025).; Григорьев А.В. Инновации в профессиональном образовании: теория и практика / А.В. Григорьев. – М.: Издательство Университета. – 2020.; Сидорова Л.Н. Коучинг в образовании: для кого и как / Л.Н. Сидорова. – СПб.: Издательство Педагогического университета. – 2021.; Федоров М.Ю. Цифровая педагогика: достижения и перспективы / М.Ю. Федоров. – Краснодар: Издательство Краснодарского университета. – 2019.

Availability: https://interactive-plus.ru/article/586225/discussion_platform

View record from BASE

7

Academic Journal

Подготовка педагогических кадров к инклюзивному образованию школьников с ограниченными возможностями здоровья ; Training future teachers for inclusive education of schoolchildren with disabilities

Authors: Яковлева, И. М., Яковлев, С. В., Yakovleva, I. M., Yakovlev, S. V.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ, ПЕДАГОГИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, ШКОЛЬНИКИ, ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ, INCLUSIVE EDUCATION, INCLUSION, TRAINING FUTURE TEACHERS, DISABILITIES, CHILDREN WITH DISABILITIES, SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2021. № 2 (62)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51356
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2021_02_13

View record from BASE

8

Academic Journal

Изучение профессионально-личностных качеств универсального свойства как основания готовности будущего педагога-дефектолога к профессиональной деятельности ; Professional-personal qualities of a universal nature as a basis of preparation of the future teacher-defectologist to professional activity

Authors: Шилова, Е. А., Закрепина, А. В., Cтребелева, Е. А., Shilova, E. A., Zakrepina, A. V., Strebeleva, E. A.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА, КАЧЕСТВА УНИВЕРСАЛЬНОГО СВОЙСТВА, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ, STUDENTS-DEFECTOLOGISTS, TEACHERS-DEFECTOLOGISTS, TRAINING FUTURE DEFECTOLOGISTS, PROFESSIONAL-PERSONAL READINESS, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES, DIGITALIZATION OF EDUCATION, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2021. № 2 (62)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51355
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2021_02_12

View record from BASE

9

Academic Journal

Проектирование модели профессионального становления будущего педагога-дефектолога в условиях информатизации образования ; Designing a Model of Professional Development of the Future Teacher-defectologist in the Context of Informatization of Education

Authors: Шилова, Е. А., Shilova, E. A.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ПОДГОТОВКА ДЕФЕКТОЛОГОВ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ДЕФЕКТОЛОГИ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ, МОДЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ, АВТОРСКИЕ МОДЕЛИ, ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, STUDENTS-DEFECTOLOGISTS, PEDAGOGUES-DEFECTOLOGISTS, EDUCATION PROCESS, TRAINING DEFECTOLOGISTS, SPECIAL EDUCATION, DEFECTOLOGICAL EDUCATION, PROFESSIONAL DEVELOPMENT, MODELS OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 3 (67)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50893

View record from BASE

10

Academic Journal

Индивидуальное кураторство над курсантами ведомственных вузов ФСИН России как средство профессионально-личностного развития ; Individual'noe kuratorstvo nad kursantami vedomstvennykh vuzov FSIN Rossii kak sredstvo professional'no-lichnostnogo razvitiia

Authors: Улендеева Наталия Ивановна, ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России», Nataliia I. Ulendeeva, FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"

Source: Coaching and mentoring: theory and practice; 314-317 ; Коучинг и наставничество: теория и практика; 314-317

Subject Terms: профессионально-личностное развитие, уголовно-исполнительная система, курсант, кураторство

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-35-5; https://phsreda.com/e-articles/10683/Action10683-127023.pdf; Филиппова Т.В. К вопросу о воспитательном потенциале наставничества в образовательных организациях ФСИН России / Т.В. Филиппова // Ученые записки университета Лесгафта. – 2022. – №9 (211) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu (дата обращения: 16.02.2025).; Кункурдонов А.О. Наставничество курсантов военного учебного центра при ИГУ офицерами и преподавателями, их роль и задачи в качестве наставника / А.О. Кункурдонов, Р.Н. Новрузов // Теория и практика военного образования в гражданских вузах: педагогический поиск: сборник материалов VI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвящённой году педагога и наставника (Екатеринбург, 16–17 ноября 2023 года). – В 2 ч. – Екатеринбург: УМЦ УПИ, 2023. – С. 148–152. EDN FBUPAF; Никеров Д.И. Индивидуальное кураторство курсантов ФСИН как звено социально-профессионального воспитания / Д.И. Никеров // Обновление воспитательного процесса в образовательной организации. Панорама практик воспитания: материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 24 окт. 2024 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: Интерактив плюс, 2024. – С. 96–99. – ISBN 978-5-6052738-5-1.; Кашкаров Д.А. Психолого-педагогические основы организации индивидуальной работы с курсантами военных вузов / Д.А. Кашкаров, И.А. Хациева // Материалы XII Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://scienceforum.ru/2020/article/2018022201 (дата обращения: 16.02.2025).; Гожиков В.Я. Психолого-педагогические особенности инновационного содержания деятельности кураторов учебных групп курсантов военного вуза / В.Я. Гожиков, А.Г. Караяни, С.И. Данилов // Инициативы XXI века. – 2017. – №1–2. – С. 66–69. EDN ZWQAXN.; Назаров Д.А. Педагогические пути повышения эффективности совместной деятельности курсовых офицеров военного вуза и кураторов учебных групп по профилактике отклоняющегося поведения курсантов / Д.А. Назаров // Вестник адъюнкта [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vestnik-adyunkta.ru/8-vestnik/294 (дата обращения: 16.02.2025).; Полищук И.П. Профилактика отклоняющегося поведения курсантов военного вуза как социально-педагогическая проблема / И.П. Полищук // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. – 2007. – Т. 13. №3. С. 110–114. EDN TAOBLJ; Никитская Е.А. Психолого-педагогическая поддержка курсантов ведомственных университетов: постановка проблемы, методика, рекомендации / Е.А. Никитская, А.А. Слепцова // Материалы МСНК «Студенческий научный форум 2025». – 2022. – №11. – С. 39–41.; https://phsreda.com/article/127023/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/127023/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10683/Cover-10683.jpg?req=127023

View record from BASE

11

Academic Journal

Проблемы влияния ценностно-смысловых ориентаций на непрерывное профессионально-личностное развитие педагога ; Problems of the influence of value-semantic orientations on the continuous professional and personal development of a teacher

Authors: Заривняя Анастасия Дмитриевна, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», Anastasiia D. Zarivniaia, Kuban State University

Source: Youth science in the modern world; 207-209 ; Молодежная наука в современном мире; 207-209

Subject Terms: непрерывное образование, ценности, профессионально-личностное развитие, Values, continuing education, ценностно-смысловые ориентации, value-semantic orientations, professional and personal development

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-48-5; https://phsreda.com/e-articles/10721/Action10721-138223.pdf; Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания / Б.Г. Ананьев. – СПб.: Питер, 2007. – 344 с. – ISBN 5–02–00289-X.; Екимова А.С. Ценностно-смысловые ориентации будущих педагогов / А.С. Екимова // Фундаментальные и прикладные научные исследования: инноватика в современном мире: Сборник научных статей по материалам VIII Международной научно-практической конференции. – Уфа: Вестник науки, 2022. – С. 101–112. – EDN: ZLUTPN.; Захарова М.А. Актуализация проблемы профессионально-личностного развития педагога / М.А. Захарова, В.Н. Мезинов, Н.А. Нехороших // Современные наукоемкие технологии. – 2020. – №6–1. – С. 127–131. – DOI:10.17513/snt.38081. EDN MUHKEI; Марченко А.В. Ценностно-смысловые ориентации как базовая характеристика личности будущего профессионала на этапе обучения в вузе / А.В. Марченко, О.В. Соловьева // Прикладная психология и психоанализ. – 2020. – №1. – С. 4. – EDN: MEHOFV.; Маслоу А.Х. Новые рубежи человеческой природы: [как открыть высшие ценности в себе и в мире] / А.Х. Маслоу; под ред. Г.А. Балла, А.В. Киричука, Д.А. Леонтьева; пер. с англ. Г.А. Балл, А.П. Попогребский. – 2-е изд., испр. – М.: Альпина нон-фикшн: Смысл, 2011. – 494 с.; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн; под ред. К. Альбухановой; Российская академия Образования, Институт психологии Российской академии наук. – М.: АСТ, 2020. – 959 с. ISBN 978–5-17–114740–2.; Седина Т.Л. Развитие профессионально-личностного потенциала педагога в системе непрерывного образования / Т.Л. Седина // Непрерывное образование педагогов: достижения, проблемы, перспективы: Материалы VІ Международной научно-практической конференции. – Минск: Государственное учреждение образования Академия последипломного образования, 2024. – С. 680–683. – EDN: UTIKQU.; Сержантов В.Ф. Человек, его природа и смысл бытия / В.Ф. Сержантов; ЛГУ. – Л.: ЛГУ, 1990. – 359 с. – ISBN 5–288–00138–3.; Франкл В. Воля к смыслу / В. Франкл; пер. с англи. Л. Сумм. – М.: Альпина нон-фикшн, 2018. – 227 с. ISBN 978–5-91671–848–5.; Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность / Х. Хекхаузен; коммент. и предисл. Л.И. Анцыферовой и Б.М. Величковского. – Т. 2. – М.: Педагогика, 1986. – 391 с.; https://phsreda.com/article/138223/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/138223/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-138223

View record from BASE

12

Academic Journal

Эмпирическое обоснование использования инструментов коучинга в профессионально-личностном консультировании ; Empiricheskoe obosnovanie ispol'zovaniia instrumentov kouchinga v professional'no-lichnostnom konsul'tirovanii

Authors: Дубовских Юлия Владимировна, ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет», Iuliia V. Dubovskikh, Saint Petersburg State University, Леонтьева Мария Юрьевна, Mariia I. Leonteva

Source: Coaching psychology: methodology, theory, practice; 55-57 ; Психология коучинга: методология, теория, практика; 55-57

Subject Terms: карьерные ориентации, профессионально-личностное развитие, эффективность коучинга, причины обращений, консультация по профессионально-личностному развитию

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-52-2; https://phsreda.com/e-articles/10698/Action10698-127205.pdf; Антонова Н.В. Развитие evidence-based (научно обоснованного) коучинга в России: проблемы и направления исследований / Н.В. Антонова // Коучинг и наставничество: теория и практика: материалы Всероссийской научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 25–26 апреля 2024 года). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 97–104. EDN FDZBMP.; Головей Л.А. Соотношение возрастных и профессиональных кризисов в развитии взрослого человека / Л.А. Головей, В.Р. Манукян, М.Д. Петраш // Акмеология. – 2009. – №4 (32). – С. 31–39. EDN PIHOUP.; Методы и методология социально-психологических исследований: учебное пособие для студентов вузов / коллектив авторов; под ред. Л.Г. Почебут [и др.]. – СПб.: Питер, 2023. – 637 с.; Отделение профессионально-личностного консультирования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psy.spbu.ru/department/psychcentre/prof-consult (дата обращения: 15.03.2025).; Краткосрочное психологическое консультирование в психологической службе вуза: опыт Психологической клиники СПбГУ / А.В. Шаболтас, С.Н. Костромина, Е.В. Зиновьева [и др.]. – СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского университета, 2024.; Milot-Lapointe F., Le Corff Y. (2023). Trajectories of Change in Career Decision Difficulties During a Manualized Individual Career Counseling Intervention: The Influence of Counselor Adherence, Working Alliance and Client Personality Traits. Journal of Career Assessment, 31 (3), 607–628. https://doi.org/10.1177/10690727221141983. EDN SNQTME; https://phsreda.com/article/127205/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/127205/discussion_platform

View record from BASE

13

Academic Journal