Военно-политическое сознание как философская категория

Θεματικοί όροι: политическое сознание, военно-политическое сознание, военно-политический процесс, военная политика, военно-профессиональное сознание, военно-политическая деятельность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/70955

Лингвокреативный характер профессиональной номинации ; Linguistic and creative nature professional Nominations

Συγγραφείς: Голованова, Е. И., Golovanova, E. I.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НОМИНАЦИЯ, ЛИНГВОКРЕАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, АССОЦИАТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СЛОВА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕЧЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ, ВТОРИЧНЫЙ СЕМИОЗИС, PROFESSIONAL NOMINATION, LINGUISTIC AND CREATIVE ACTIVITIES, THE ASSOCIATIVE POTENTIAL OF SPEECH, PROFESSIONAL SPEECH, PROFESSIONAL CONSCIOUSNESS, SECONDARY SEMIOSIS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Уральский филологический вестник. Серия: Язык. Система. Личность: Лингвистика креатива. 2020. № 2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50803
https://doi.org/10.26170/ufv20-02-09

Вопросы профессионального становления будущих педагогов-психологов в процессе обучения ; Questions of Professional Development of Future Teachers-Psychologists IN THE Learning Process

Συγγραφείς: Шер Марина Леонидовна, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», Marina L. Sher, Kuban State University, Белоцерковская Снежанна Владимировна, Snezhanna V. Belotserkovskaia

Πηγή: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 177-181 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 177-181

Θεματικοί όροι: профессиональное образование, педагог-психолог, образовательное учреждение, профессиональное становление, профессионально важные качества, психолого-педагогическое образование, профессиональное сознание

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-126277.pdf; Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 07.03.2018) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/60fe09c87bb91e8dc7f6b7bd271f0a70597bdd28/ (дата обращения: 02.02.2025).; Желтоухова А.А. Профессиональная деформация личности педагога и пути её преодоления / А.А. Желтоухова // Образование магистров: проблемы и перспективы развития: тезисы докладов IV Всероссийской конференции, Челябинск, 23–25 ноября 2020 года / отв. за вып. О.И. Саломатова. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2020. – С. 203–205. – EDN JHZZUF.; Загайнова Е.С. Профориентационная работа в эпоху цифровой трансформации образования / Е.С. Загайнова // Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения (Краснодар, 22 марта 2024 года). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 51–54. – EDN GQKBJR. (дата обращения: 09.01.2025).; Манаенкова М.П. Психолого-педагогические основы профессионального становления педагога-психолога / М.П. Манаенкова, Е.В. Калякин // Гаудеамус. – 2021. – Т. 20. №1 (47). – C. 67–72. DOI 10.20310/1810-231X-2021-20-1(47)-67-72. – EDN GLYDSV; Пряжников Н.С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения: учеб.-методическое пособие / Н.С. Пряжников; Российская акад. образования, Московский психолого-социальный ин-т. – 2-е изд., стер. – М.: Московский психолого-социальный ин-т; Воронеж: МОДЭК, 2003. – 392 с. ISBN 5-89502-459-9.; Успенский В.Б. Введение в психолого-педагогическую деятельность: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. 031000 «Педагогика и психология» / В.Б. Успенский, А.П. Чернявская. – М.: ВЛАДОС-Пресс, 2004. – 174 с. ISBN 5-305-00086-6. EDN QTGKXP; Христова Н.Б. Становление профессиональной направленности студентов – будущих педагогов-психологов / Н.Б. Христова // Материалы XI Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://scienceforum.ru/2019/article/2018014836?ysclid=m5qmq8xj3s707985090. (дата обращения: 10.01.2025).; Шер М.Л. Вопросы применения дистанционных образовательных технологий в условиях инклюзивного образования / М.Л. Шер, А.Д. Сафронова, Л.В. Миронов // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии: материалы Международной научно-практической конференции (Краснодар, 28 ноября 2024 года). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 212–215. – DOI 10.31483/r-114379. – EDN GDSOYP.; Шер М.Л. Метакогнитивные навыки в образовании: ключевые аспекты, педагогические условия формирования / М.Л. Шер, Л.В. Миронов // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии: материалы Международной научно-практической конференции (Краснодар, 28 ноября 2024 года). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 123–126. – DOI 10.31483/r-114889. – EDN FKYYEN. (дата обращения: 10.01.2025).; Шер М.Л. Информационно-коммуникационные технологии обучения как средство повышения эффективности и качества образования / М.Л. Шер, Л.В. Миронов // Трансформация смыслов образования в условиях цифровизации общества: сборник статей Всероссийской научно-практической конференции (Краснодар, 27–28 февраля 2020 года). – Краснодар: Мир науки, 2020. – С. 229–234. – EDN RKYYYA.; Шер М.Л. Информационные технологии в образовании: современные подходы, организационные и педагогические требования, средство развития мотивации учебной деятельности / М.Л. Шер, Л.В. Миронов // Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения (Краснодар, 22 марта 2024 года). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 94 -100. – DOI 10.31483/r-110578. – EDN JLPYIZ. (дата обращения: 12.01.2025).; Шер М.Л. Педагогическая медиация как средство предупреждения деструкции в цифровом пространстве у будущих педагогов / М.Л. Шер, Т.В. Юрченко // Ярославский педагогический вестник. – 2024. – №1 (136). – С. 89–99. – DOI 10.20323/1813-145X_2024_1_136_89. – EDN MYSHTA.; Шер М.Л. Социально-экономические процессы и их влияние на безопасное поведение обучающихся в цифровой образовательной среде профессионального образования / М.Л. Шер, Т.В. Юрченко // Экономическое развитие России: вызовы и возможности в меняющемся мире: материалы Международной научно-практической конференции (Краснодар, 24–27 января 2023 года) / Кубанский государственный университет. Т. 5. – Краснодар: ИПЦ Кубанского государственного университета, 2023. – С. 239–245. – EDN RPQGLM.; Sher M.L. Strategies for the metacognitiveness development in education / M.L. Sher, O.V. Grebennikov, S.V. Belotserkovskaya // International Journal of Professional Science. – 2024. – No. 6–1. – P. 46–53. – EDN NYHUHV.; Sazhina N.M., Sher M.L., Mironov L.V. Educational quality: requirements and approaches to the quality of modern education // Мир педагогики и психологии. – 2019. – №6 (35). – С. 57–66. – EDN DLQKTK; Grebennikova V.M., Sher M.L., Mironov L.V. Digital education as the necessity for modern social development // Мир педагогики и психологии. – 2019. – №4 (33). – С. 116–123. – EDN KOOEKO; Sher M.L., Sazhina H.M. Modern technologies, methods and approaches in the educational process // Colloquium-journal. – 2018. – №12–3 (23). – С. 47–50. – EDN YOXWIP; https://phsreda.com/article/126277/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/126277/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10694/Cover-10694.jpg?req=126277
https://doi.org/10.31483/r-126277

Профессиональное сознание будущих металлургов: влияние года обучения

Θεματικοί όροι: БУДУЩИЕ МЕТАЛЛУРГИ, ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ МЕТАЛЛУРГА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/44173

Профессиональное сознание будущих металлургов: влияние года обучения

Θεματικοί όροι: БУДУЩИЕ МЕТАЛЛУРГИ, ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ МЕТАЛЛУРГА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/44173

Профессиональное сознание будущих металлургов: влияние года обучения

Συγγραφείς: Усова, О. В.

Θεματικοί όροι: ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ, БУДУЩИЕ МЕТАЛЛУРГИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ МЕТАЛЛУРГА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Современные проблемы организационной психологии : материалы Всероссийской научно-практической конференции. В 4 ч. Ч. 1-2. — Екатеринбург, 2007

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/44173

Формирование личности студента в высших учебных заведениях

Θεματικοί όροι: профессиональная компетентность, professional consciousness, values of professional activity, professional competence, профессиональное сознание, value relations, специалисты АПК, формирование личности студента, высшее аграрное образование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.bsatu.by/handle/doc/21530

Устарел ли «Институт рабочего образования»?

Συγγραφείς: Шендрик, И. Г.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РАБОЧЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНСТИТУТ РАБОЧЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИРО, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование в Уральском регионе: научные основы развития и инноваций : материалы IV региональной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2006

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36868

Устарел ли «Институт рабочего образования»?

Θεματικοί όροι: РАБОЧЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНСТИТУТ РАБОЧЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ИРО, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36868

Устарел ли «Институт рабочего образования»?

Θεματικοί όροι: РАБОЧЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНСТИТУТ РАБОЧЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ИРО, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/36868

Особенности профессиональной адаптации преподавателя вуза: результаты исследования

Συγγραφείς: Гершкович, Т. Б.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ ВУЗОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА, ВЫБОР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, СУПЕРВИЗОРСТВО, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ ПЕДАГОГА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2003. №1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/37772

PSYCHOLOGICAL FEATURES OF THE FUTURE SPECIALIST’S PROFESSIONAL FORMATION

Πηγή: Вісник Національного університету оборони України; №5 (63) 2021; 5-11
Visnyk National Defence Unuversity of Ukraine; №5 (63) 2021; 5-11
Вестник Национального университета обороны Украины; №5 (63) 2021; 5-11

Θεματικοί όροι: professionalization, професійний розвиток особистості, studying process, сознание, професіоналізація, професійна свідомість, профессиональное развитие личности, consciousness, professional consciousness, навчальний процес, профессиональное сознание, учебный процесс, свідомість, professional development of personality, профессионализация

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://visnyk.nuou.org.ua/article/view/243962

THEORETICAL AND METHODOLOGICAL APPROACHE TO THE PROBLEM OF PROFESSIONAL CONSCIOUSNESS OF A FUTURE TEACHER

Πηγή: Вісник Національного університету оборони України; №5 (63) 2021; 134-140
Visnyk National Defence Unuversity of Ukraine; №5 (63) 2021; 134-140
Вестник Национального университета обороны Украины; №5 (63) 2021; 134-140

Θεματικοί όροι: теоретико-методологические подходы, профессиональное сознание, professional environment, педагогічна діяльність, 4. Education, интегральное личностное образование, pedagogical activity, theoretical and methodological approaches, профессиональная среда, теоретико-методологічні підходи, інтегральне особистісне утворення, professional and pedagogical reality, професійно-педагогічної реальність, modern teacher, профессионально-педагогическая реальность, педагогическая деятельность, сучасний педагог, integral personal education, professional consciousness, професійна самосвідомість, современный педагог

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://visnyk.nuou.org.ua/article/view/243545

Особенности профессиональной адаптации преподавателя вуза: результаты исследования

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ ВУЗОВ, ВЫБОР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, СУПЕРВИЗОРСТВО, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ ПЕДАГОГА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/37772

Особенности профессиональной адаптации преподавателя вуза: результаты исследования

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ ВУЗОВ, ВЫБОР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, СУПЕРВИЗОРСТВО, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ ПЕДАГОГА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/37772

PSYCHOLOGICAL MECHANISMS OF FORMATION OF PROFESSIONAL CONSCIOUSNESS OF FUTURE PSYCHOLOGISTS IN HIGHER EDUCATION INSTITUTION

Πηγή: Visnyk National Defence Unuversity of Ukraine; №4(62)2021; 34-40
Вестник Национального университета обороны Украины; №4(62)2021; 34-40
Вісник Національного університету оборони України; №4(62)2021; 34-40

Θεματικοί όροι: профессиональное сознание, учреждение высшего образования, professional self-esteem, профессиональная самооценка, professional reflection, професійна установка, professional adaptation, psychological mechanisms, будущие психологи, майбутні психологи, professional consciousness, goal setting, професійна адаптація, 4. Education, професійна рефлексія, заклад вищої освіти, целеполагание, психологічні механізми, профессиональная установка, професійна самооцінка, профессиональная адаптация, цілепокладання, профессиональная рефлексия, professional installation, психологические механизмы, higher education institution, професійна свідомість, future psychologists

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://visnyk.nuou.org.ua/article/view/240292

PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF HIGHER SCHOOL STUDENTS’ COMMUNICATIVE TRAINING

Συγγραφείς: Nechayev, N. N.

Πηγή: Образование и наука, Vol 0, Iss 3, Pp 120-141 (2017)
Образование и наука

Θεματικοί όροι: communicative consciousness, COMMUNICATIVE CONSCIOUSNESS, 0211 other engineering and technologies, 02 engineering and technology, PROFESSIONAL CONSCIOUSNESS, verbal communication, ПРЕДМЕТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ, КОММУНИКАТИВНАЯ ПОДГОТОВКА, Education, OBJECTORIENTED ACTIVITY, РЕЧЕВАЯ КОММУНИКАЦИЯ, professional consciousness, WAYS OF ACTIVITY, 0502 economics and business, ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, 4. Education, VERBAL MEANS OF ACTIVITY, verbal means of activity, 05 social sciences, КОММУНИКАТИВНОЕ СОЗНАНИЕ, communicative training, VERBAL COMMUNICATION, objectoriented activity, СПОСОБЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ways of activity, COMMUNICATIVE TRAINING

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://www.edscience.ru/jour/article/download/783/634
https://doaj.org/article/2c234375a15a4f21a88ed2983d0b50a7
https://www.edscience.ru/jour/article/view/783/634
https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-aspekty-kommunikativnoy-podgotovki-studentov-vysshey-shkoly
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29711
https://www.edscience.ru/jour/article/download/783/634
https://core.ac.uk/display/87471745
https://socionet.ru/publication.xml?h=spz:cyberleninka:15344:17024200
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/29711
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29711
https://www.edscience.ru/jour/article/view/783

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ИНТЕРАКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ; FORMATION OF PROFESSIONAL SELF-AWARENESS OF STUDENTS IN THE CONDITIONS OF INTERACTIVITY

Συγγραφείς: Чукарина Дарья Алексеевна, Телегина Надежда Викторовна

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: образовательная среда, интерактивные приемы и техники, формы интерактивного взаимодействия, профессиональное сознание, профессиональное самосознание студентов, educational environment, interactive methods and techniques, forms of interactivity, professional consciousness, professional self-awareness of students

Relation: IX Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/184223/-1/ach2024_478_481.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/184223; 378

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/184223

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СОЗНАНИЯ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА: МЕТОДОЛОГИЯ ГУМАНИТАРНОСТИ И ИНТЕГРАТИВНОСТИ

Πηγή: Бизнес. Образование. Право.

Θεματικοί όροι: 4. Education, профессиональное сознание, formation of professional consciousness of a teacher, integrative psychology, future teacher, consciousness, будущий педагог, самосознание, self-consciousness, формирование профессионального сознания педагога, professional consciousness, гуманитарная модель образования, humanitarian model of education, модель спиральной динамики, педагогическое образование, диалогическая ситуация, pedagogical education, model of spiral dynamics, сознание, интегративная психология, dialogic situation

Философское осмысление особенностей профессионального сознания глухого человека

Θεματικοί όροι: профессиональная социализация, professional consciousness, словесно-жестовый билингвизм, 4. Education, Deaf person, professional socialization, профессиональное сознание, professional self-consciousness, verbal and sign bilingualism, 10. No inequality, профессиональное самосознание, глухой человек