Роль лично-профессиональной позицией педагогов в реализации инноваций

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ ПЕДАГОГА, ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ ПОЗИЦИЯ ПЕДАГОГА, ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ ПЕДАГОГА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/44572

Роль лично-профессиональной позицией педагогов в реализации инноваций

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ ПЕДАГОГА, ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ ПОЗИЦИЯ ПЕДАГОГА, ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ ПЕДАГОГА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/44572

Роль лично-профессиональной позицией педагогов в реализации инноваций

Συγγραφείς: Мухлынина, О. В.

Θεματικοί όροι: ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ ПЕДАГОГА, ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ ПЕДАГОГА, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ ПОЗИЦИЯ ПЕДАГОГА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновационное профессионально-образовательное пространство человека: методология, теория, практика : материалы 11-й Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2012

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/44572

To the problem of university teacher’s competence assessment

Συγγραφείς: M. N. Koh

Πηγή: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 1, Pp 78-82 (2022)

Θεματικοί όροι: профессиональная компетентность, результат педагогической деятельности, профессиональное развитие, профессиональная позиция педагога, competence assessment of university teacher, result of pedagogical activity, professional development, teacher’s professional position, Education

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3446; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/abad2eae895a4318901f2eb94bf58005

Формирование патриотически направленной профессиональной позиции будущих педагогов в современном вузе

Πηγή: Вестник Томского государственного университета. 2022. № 482. С. 206-213

Θεματικοί όροι: современное образование, профессиональная позиция педагога, будущие педагоги, патриотическая направленность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000996426

Субъектно-профессиональная позиция педагога: сущность, структура

Θεματικοί όροι: ценностно-мотивационный компонент, субъектная активность личности, личностный компонент, субъектно-профессиональная позиция педагога, содержательно-деятельностный компонент

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://rep.brsu.by:80/handle/123456789/4266

Проектирование профессиональной карьеры учителя сельской школы в университете

Θεματικοί όροι: педагогический кейс, интегральная профессионально ориентированная технология, профессиональное развитие, субъектно-профессиональная позиция педагога

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://rep.brsu.by:80/handle/123456789/2554

Конструирование профессиональной позиции как профилактика социальной апатии среди учителей

Πηγή: Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2020. № 54. С. 133-152

Θεματικοί όροι: конструирование смыслов, социологические исследования, профессиональная позиция педагога, рефлексия, социальная апатия, учителя

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000721333

Личностно-профессиональная позиция педагога в реализации социозащитной функции ; Lichnostno-professional'naia pozitsiia pedagoga v realizatsii sotsiozashchitnoi funktsii

Συγγραφείς: Калишкина Дарья Сергеевна, ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет», Daria S. Kalishkina, FGBOU VO "Voronezhskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet"

Συνεισφορές: Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта 15-06-10165 «Социозащитная функция школы: теоретико-историческое исследование».

Πηγή: Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard; 73-76 ; Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта; 73-76

Θεματικοί όροι: профессиональная позиция, личностно-профессиональная позиция педагога, социозащитная функция

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500853-6-9; https://phsreda.com/e-articles/5/Action5-269.pdf; Левитов Н.Д. Детская и педагогическая психология: учебное пособие/ Н.Д. Левитов. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ГУПИ МП РСФСР, 1960. – 427 с.; Слободчиков В.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности: Учебное пособие для вузов / В. И. Слободчиков – М.: Школа-Пресс, 1995. – 384 с.; Чепурных Е.Е. Социальная защита детства в сфере образования: Монография / Е.Е. Чепурных. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2001. – 324 с.; Шакурова М.В. Социальное воспитание в школе: Учебное пособие / М.В. Шакурова. – М.: Академия, 2004. – 272 с.; Щуркова Н.Е. Воспитание: новый взгляд с позиции культуры / Н.Е. Щуркова. – М.: Образовательный центр «Педагогический поиск», 1997. – 78 с.; https://phsreda.com/article/269/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/269/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-5.jpeg?req=269

Teacher’s Subject-Professional Position: Nature, Structure ; Субъектно-профессиональная позиция педагога: сущность, структура ; СУБ’ЄКТНО-ПРОФЕСІЙНА ПОЗИЦІЯ ПЕДАГОГА: СУТНІСТЬ, СТРУКТУРА

Συγγραφείς: Shymanchyk, Maria, Kovalchuk, Tetyana

Πηγή: Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 1/33 (2015) ; Human Studies. Series of Pedagogy; No. 1/33 (2015) ; Human Studies. Series of Pedagogy; Nr 1/33 (2015) ; Human studies. Series of Pedagogy; № 1/33 (2015) ; 2413-2039 ; 2313-2094 ; 10.24919/2413-2039.1/33

Θεματικοί όροι: teacher’s subject-professional position, value-motivational component, meaningful-active component, personal component, subject activity of a personality, субъектно-профессиональная позиция педагога, ценностно-мотивационный компонент, содержательно-деятельностный компонент, личностный компонент, субъектная активность личности, суб’єктно-професійна позиція педагога, ціннісно-мотиваційний компонент, змістовно-діяльнісний компонент, особистісний компонент, суб’єктна активність особистості

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/91944/88524; http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/91944

Διαθεσιμότητα: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/91944
https://doi.org/10.24919/2313-2094.1/33.91944

THE FEATURES OF THE IMPLEMENTATION OF PSYCHO-EDUCATIONAL TECHNOLOGY BY THE REFLEXIVE SUPPORT OF THE PEDAGOGICAL PROFESSIONAL EDUCATION ; ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПСИХОЛОГО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ РЕФЛЕКСИВНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГА

Συγγραφείς: Yulia А. Trifonova, Юлия Андреевна Трифонова

Πηγή: SibScript; № 1 (2016); 134-138 ; СибСкрипт; № 1 (2016); 134-138 ; 2949-2092 ; 2949-2122 ; undefined

Θεματικοί όροι: анализ конфликтного поведения, reflective technique, professional pedagogical position, analysis of conflict behavior, рефлексивная техника, профессиональная позиция педагога

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/1680/1880; Белкина В. Н. Технологическая и мониторинговая составляющая процесса развития профессиональных компетенций у студентов в условиях непрерывного педагогического образования // Ярославский педагогический вестник. 2013. № 1. Т. II. С. 186 – 190.; Дрейкурс Р., Золц В. Манифест счастливого детства. Основные идеи разумного воспитания. М.: Рама Паблишинг, 2011. 296 с.; Краснорядцева О. М. Рефлексия как условие актуализации мотивопорождающих смыслов в процессе профессиональной подготовки // Психология обучения. М.: Изд-во СГУ, 2008. № 8 С. 68 – 75.; Лаврентьев Г. В., Лаврентьева Н. Б., Неудахина Н. А. Инновационные обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов. Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2009. Ч. 2. 232 с.; Нелюбин Н. И. Осмысление в структуре познавательной активности (на примере работы студентов с научными текстами): дис. … канд. психол. наук. Томск, 2012. 215 с.; Новоселова Л. А. Психолого-педагогическое сопровождение становления будущего педагога профессионального обучения: автореф. дис. … канд. пед. наук. Екатеринбург, 2007. 212 с.; Печенина Е. А. Социально-педагогическое сопровождение развития субъектности будущего учителя // Вестник Кузбасской государственной педагогической академии. 2013. № 2(27). Режим доступа: http://vestnik.kuzspa.ru/articles/167/ (дата обращения: 19.01.2016).; Пискунова Е. В. Профессиональная педагогическая рефлексия в деятельности и подготовке педагога // Вестник ТГПУ. 2005. № 1(45). С. 62 – 66.; Прозументова Г. Н. Смыслопорождение как образовательная инновация // Переход к Открытому образовательному пространству. Ч. 2: Типологизация образовательных инноваций / под ред. Г. Н. Прозументовой. Томск: Изд-во ТГУ, 2009. 448 с.; Семенов И. Н., Савенкова И. А. Рефлексивно-психологические аспекты развития и профессионального самоопределения личности // Мир психологии. 2007. № 2(50). С. 203 – 217.; Трифонова Ю. А. Рефлексивные формы психолого-образовательного сопровождения профессиональной подготовки студентов (в условиях педагогического колледжа): дис. … канд. психол. наук. Томск, 2013. 185 с.; Цивинский В. А. Превращение в образовательном пространстве объекта в субъект: метод «встряхивания» // Психология обучения. 2007. № 3. С. 27 – 38.; https://www.sibscript.ru/jour/article/view/1680; undefined

Διαθεσιμότητα: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/1680

Стратегические ориентиры профессионального воспитания будущего педагога

Συγγραφείς: БАРАНОВ АЛЕКСЕЙ ЕВГЕНЬЕВИЧ

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ,ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ ПЕДАГОГА,СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ,ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПЕРСОНАЛИСТИКА,ИДЕАЛ УЧИТЕЛЯ,РЕПУТАЦИЯ ПЕДАГОГА,VOCATIONAL TRAINING,TEACHER'S PERSONAL PROFESSIONAL POSITION,STRATEGICAL REFERENCE POINTS,TEACHER'S POINTS OF VIEW,THE TEACHER'S IDEAL,TEACHER'S REPUTE

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/strategicheskie-orientiry-professionalnogo-vospitaniya-buduschego-pedagoga
http://cyberleninka.ru/article_covers/16937161.png

ТЕОРИЯ ЛИЧНОГО ВЫБОРА В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Συγγραφείς: ТИТОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА

Θεματικοί όροι: ЛИЧНЫЙ ВЫБОР,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ ПЕДАГОГА,ТЕОРИЯ ЛИЧНОГО ВЫБОРА,ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ (ПАРАМЕТРИЧЕСКИЕ) ХАРАКТЕРИСТИКИ ЛИЧНЫХ ВЫБОРОВ,ФАКТОРЫ И МЕХАНИЗМЫ ЛИЧНОГО ВЫБОРА.,PERSONAL CHOICE,PROFESSIONAL POSITION OF AN EDUCATOR,THE THEORY OF PERSONAL CHOICE,FACTORS AND MECHANISMS OF PERSONAL CHOICE

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/teoriya-lichnogo-vybora-v-pedagogicheskoy-deyatelnosti
http://cyberleninka.ru/article_covers/16480986.png

Особенности реализации психолого-образовательной технологии рефлексивного сопровождения профессиональной подготовки педагога

Συγγραφείς: ТРИФОНОВА ЮЛИЯ АНДРЕЕВНА

Θεματικοί όροι: РЕФЛЕКСИВНЫЙ СЕМИНАР,РЕФЛЕКСИВНАЯ ТЕХНИКА,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ ПЕДАГОГА,АНАЛИЗ КОНФЛИКТНОГО ПОВЕДЕНИЯ,REFLECTIVE WORKSHOP,REFLECTIVE TECHNIQUE,PROFESSIONAL PEDAGOGICAL POSITION,ANALYSIS OF CONFLICT BEHAVIOR

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-realizatsii-psihologo-obrazovatelnoy-tehnologii-refleksivnogo-soprovozhdeniya-professionalnoy-podgotovki-pedagoga
http://cyberleninka.ru/article_covers/16509160.png

Роль лично-профессиональной позицией педагогов в реализации инноваций

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ ПЕДАГОГА, ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ ПОЗИЦИЯ ПЕДАГОГА, ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ ПЕДАГОГА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/44572

Teacher’s Subject-Professional Position: Nature, Structure

Συγγραφείς: Shymanchyk, Maria, Kovalchuk, Tetyana

Πηγή: Human Studies. Series of Pedagogy; № 1/33 (2015)
Human studies. Series of Pedagogy; № 1/33 (2015)
Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 1/33 (2015)

Θεματικοί όροι: педагогіка, 4. Education, teacher's subject-professional position, value-motivational component, meaningful-active component, personal component, subject activity of a personality, суб'єктно-професійна позиція педагога, ціннісно-мотиваційний компонент, змістовно-діяльнісний компонент, особистісний компонент, суб'єктна активність особистості, субъектно-профессиональная позиция педагога, ценностно-мотивационный компонент, содержательно-деятельностный компонент, личностный компонент, субъектная активность личности

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/91944

Система компетенций педагога как воспитателя: от стрессоустойчивости до чувства юмора

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: педагогические компетенции, педагог как воспитатель, профессиональная позиция педагога как воспитателя

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=154610

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОЗИЦИИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА В ПЕРИОД ЕГО ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ

Συγγραφείς: ВОРОНИНА МАРИНА ВАСИЛЬЕВНА

Θεματικοί όροι: ПОЗИЦИЯ, ПОЗИЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОЗИЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ ПЕДАГОГА, КОМПОНЕНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОЗИЦИИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-formirovaniya-professionalnoy-pozitsii-buduschego-pedagoga-v-period-ego-obucheniya-v-vuze
http://cyberleninka.ru/article_covers/15845126.png

ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ УЧИТЕЛЯ

Συγγραφείς: ЖИЖИНА И.В.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ ПЕДАГОГА, МОДЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, MODELS OF PROFESSIONAL CONDUCT AND PROFESSIONAL TEACHER'S ATTITUDE

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-podhody-k-izucheniyu-professionalnogo-povedeniya-uchitelya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15942043.png

Стратегические ориентиры профессионального воспитания будущего педагога

Πηγή: Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ,ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ ПЕДАГОГА,СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ,ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПЕРСОНАЛИСТИКА,ИДЕАЛ УЧИТЕЛЯ,РЕПУТАЦИЯ ПЕДАГОГА,VOCATIONAL TRAINING,TEACHER'S PERSONAL PROFESSIONAL POSITION,STRATEGICAL REFERENCE POINTS,TEACHER'S POINTS OF VIEW,THE TEACHER'S IDEAL,TEACHER'S REPUTE

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/strategicheskie-orientiry-professionalnogo-vospitaniya-buduschego-pedagoga
http://cyberleninka.ru/article_covers/16937161.png