Профессионализм педагога как акмеологическая проблема ; The professionalism of the teacher as acmeological problem

Συγγραφείς: Гулакова, М. В., Харченко, Г. И., Gulakova, M. V., Kharchenko, G. I.

Θεματικοί όροι: PROFESSIONALISM, PROFESSIONALISM OF THE PERSON, PERSONAL AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT, PROFESSIONALISM OF ACTIVITY, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ЛИЧНОСТИ, ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Θέμα γεωγραφικό: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Акмеология профессионального образования : материалы 15-й Всероссийской научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2019

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/28359

Профессионализм педагога как акмеологическая проблема

Συγγραφείς: Gulakova, M. V., Kharchenko, G. I.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ЛИЧНОСТИ, PERSONAL AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT, PROFESSIONALISM, PROFESSIONALISM OF THE PERSON, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, PROFESSIONALISM OF ACTIVITY

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28359

Основные этапы формирования инженера

Συγγραφείς: Емельянова, Е. А.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ, АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ИНВАРИАНТЫ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА

Θέμα γεωγραφικό: 11-12.03.2008

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Акмеология профессионального образования : материалы V Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2008

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/7557

Условия эффективной реализации технологии контекстного обучения в профессиональной подготовке будущих юристов

Συγγραφείς: Яковлева Анастасия Алексеевна, Anastasiia A. Iakovleva

Πηγή: Студенческая наука XXI века; № 1(8); 166-169 ; ISSN: 2413-3825 ; 2413-3825

Θεματικοί όροι: активные методы обучения, контекстный подход, профессионализм личности, профессионализм деятельности

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-3825; https://interactive-plus.ru/e-articles/185/Action185-16765.pdf; 1. Приказ Минобрнауки России от 12.05.2014 №509 (ред. от 24.07.2015) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность» (Зарегистрировано в Минюсте России 21.08.2014 №33737).; 2. Болдина М.А. Контекстный подход как базовый в выборе методов обучения специалиста нового типа / М.А. Болдина // Социально-экономические явления и процессы. – 2011. – №9. – С. 237–243.; 3. Вербицкий А.А. Теория и практика контекстного образования: Россия и США / А.А. Вербицкий // Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология. – 2015. – №1. – С. 5–14.; 4. Вербицкий А.А. Основная образовательная программа в контекстно-компетентностном формате / А.А. Вербицкий, А.С. Курылев, М.Д. Ильязова // Высшее образование в России. – 2011. – №6. – С. 66–71.; 5. Далдаева Т.И. Применение технологии контекстного обучения для развития профессиональной позиции будущих юристов в вузе / Т.И. Далдаева // Фундаментальные исследования. – 2013. – №11–7. – С. 1436–1440.; 6. Поздняков В.М. О профессионально-психологической компетентности и психологической культуре личности юристов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psyjournals.ru/kochenovskie_chteniya_2010/issue/41434_full.shtml; 7. Сидорова Н.В. Введение в специальность «Юриспруденция»: Учебное пособие / Н.В. Сидорова. – Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2012. – 216 с.; 8. Султанова Т.А. Профессиональная образовательная среда: сущность, структура, критерии качества / Т.А. Султанова // Наука и современность. – 2011. – №8–1. – С. 334–339.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-185.jpg?req=16765
https://interactive-plus.ru/article/16765/discussion_platform

Основные этапы формирования инженера

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ, АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ИНВАРИАНТЫ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/7557

Основные этапы формирования инженера

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ, АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ИНВАРИАНТЫ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/7557

КАТЕГОРИИ «ПРОФЕССИОНАЛИЗМ» И «КАРЬЕРА» В СОЗНАНИИ МОЛОДЕЖИ

Συγγραφείς: Тарасова, Людмила

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КАРЬЕРА, МОЛОДЕЖЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/kategorii-professionalizm-i-kariera-v-soznanii-molodezhi
http://cyberleninka.ru/article_covers/15626666.png

ПСИХОЛОГО-АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ И УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: профессионализм деятельности, профессионализм личности, профессиональная компетентность, психологические детерминанты развития педагогической одаренности, педагогическая одаренность

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=140174

ПРОФЕССИОНАЛИЗМ УЧИТЕЛЯ: СУЩНОСТЬ И СТРУКТУРА

Συγγραφείς: Ляленкова, Нина

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ЛИЧНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/professionalizm-uchitelya-suschnost-i-struktura
http://cyberleninka.ru/article_covers/14816122.png

КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И УРОВНИ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОПОЗНАНИЯ В СТРУКТУРЕ Я-КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГА

Συγγραφείς: Фельдман, И.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ЛИЧНОСТИ,ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОПОЗНАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/kriterii-pokazateli-i-urovni-razvitiya-professionalnogo-samopoznaniya-v-strukture-ya-kontseptsii-pedagoga
http://cyberleninka.ru/article_covers/14024567.png

СТАНОВЛЕНИЕ И ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПСИХОЛОГА

Συγγραφείς: Никитина, Наталья

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПСИХОЛОГА, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ЛИЧНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ, ПРОФЕССИЯ "ПСИХОЛОГ", PROFESSION "PSYCHOLOGIST"

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-i-professionalizm-psihologa
http://cyberleninka.ru/article_covers/14448339.png

АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ВОСТРЕБОВАННОСТИ ЛИЧНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА)

Θεματικοί όροι: профессионализм деятельности, профессионализм личности, профессиональная востребованность, professional relevance, personality, professional activity, acmeological approach, акмеологический подход, professional personality, личность

Основные этапы формирования инженера

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ, АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ИНВАРИАНТЫ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/7557

СТРАТЕГИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: Сластенин, Виталий

Θεματικοί όροι: СТРАТЕГИЯ,МОДЕРНИЗАЦИЯ,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА,ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ЛИЧНОСТИ,ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/strategiya-modernizatsii-vysshego-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14531198.png

Категории «Профессионализм» и «Карьера» в сознании молодежи

Πηγή: Теория и практика общественного развития.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КАРЬЕРА, МОЛОДЕЖЬ, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/kategorii-professionalizm-i-kariera-v-soznanii-molodezhi
http://cyberleninka.ru/article_covers/15626666.png

Профессионализм учителя: сущность и структура

Πηγή: Среднее профессиональное образование.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ЛИЧНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/professionalizm-uchitelya-suschnost-i-struktura
http://cyberleninka.ru/article_covers/14816122.png

Критерии, показатели и уровни развития профессионального самопознания в структуре Я-концепции педагога

Πηγή: Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ЛИЧНОСТИ,ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОПОЗНАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14024567.png
http://cyberleninka.ru/article/n/kriterii-pokazateli-i-urovni-razvitiya-professionalnogo-samopoznaniya-v-strukture-ya-kontseptsii-pedagoga

Становление и профессионализм психолога

Πηγή: Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПСИХОЛОГА, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ЛИЧНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ, ПРОФЕССИЯ 'ПСИХОЛОГ', PROFESSION 'PSYCHOLOGIST'

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14448339.png
http://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-i-professionalizm-psihologa

Стратегия модернизации высшего образования

Πηγή: Сибирский педагогический журнал.

Θεματικοί όροι: 4. Education, СТРАТЕГИЯ,МОДЕРНИЗАЦИЯ,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА,ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ЛИЧНОСТИ,ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/strategiya-modernizatsii-vysshego-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14531198.png

Професіоналізм діяльності методичних працівників у контексті структурно-функціонального підходу

Συγγραφείς: Гузій, Н. В., Гориславець, Є. О.

Θεματικοί όροι: професіоналізм діяльності, методичні працівники, професіоналізм діяльності методиста, структурно-функціональний склад професіоналізму діяльності методистів, профессионализм деятельности, методические работники, профессионализм деятельности методиста, структурно-функциональный состав профессионализма деятельности методистов, professionality (professional activity), educators (education coordinators), the professionality of educators activity, the structure-professional composition of the professionality by educators activity, 37.091.12-057.4

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/19195

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/19195