ВЛИЯНИЕ ЦИФРОВЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ ВО ВРЕМЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ НА УМСТВЕННУЮ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ, ПОКАЗАТЕЛИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ И ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ ; IMPACT OF DIGITAL TEACHING TOOLS DURING TRAINING SESSIONS ON MENTAL PERFORMANCE, INDICES OF THE NERVOUS SYSTEM, AND PSYCHO-EMOTIONAL STATE OF HIGH SCHOOL STUDENTS

Authors: Лангуев К.А., Лангуева Е.В.

Contributors: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Subject Terms: старшеклассники, цифровая трансформация образования, цифровая образовательная среда, цифровые средства обучения, умственная работоспособность, простая сенсорно-моторная реакция, психоэмоциональное состояние, high school students, digital transformation of education, digital educational environment, digital teaching tools, mental performance, simple sensory-motor reaction, psycho-emotional state

Relation: КАЧЕСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННЫХ ВЫЗОВОВ; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/183513/-1/ifte2023_t2_255_265.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183513; 373.1+613.956

Availability: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183513