Search Results - "произвольная регуляция деятельности"

Source: Education, innovation, research as a resource for community development; 55-57 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 55-57

Subject Terms: дети с речевым недоразвитием, произвольная регуляция деятельности, речевая регуляция

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-64-3; https://phsreda.com/e-articles/10539/Action10539-107939.pdf; Валявко С.М. Произвольная регуляция дошкольников с ограниченными возможностями в контексте психологического сопровождения / С.М. Валявко, М.С. Староверова // Системная психология и социология. – 2018. – №1. – С. 5–12. EDN XNXQSD; Гольдфельд И.Л. Формирование произвольности у детей с общим недоразвитием речи / И.Л. Гольдфельд, Д.А. Морозова // Развитие образования, педагогики и психологии в современном мире: тр. Междунар. науч. конф. – Воронеж, 2014. – С. 132–134. EDN TDJKOJ; Гордеева Т.Г. Регулирующая функция речи и произвольное поведение детей / Т.Г. Гордеева // Молодой ученый. – 2013. – №8 (55). – С. 391–393.; Забабурина О.С. Исследование произвольной регуляции у детей 5 и 6 лет с нарушениями и без нарушений речи / О.С. Забабурина, Е.А. Савина // Клиническая и специальная психология. – 2015. – Т. 4. №1. – С. 48–63. EDN RTSFPH; Корсакова Н.К. К истории концепции А.Р. Лурии о трех структурно-функциональных блоках мозга человека / Н.К. Корсакова, И.Ф. Рощина // Медицинская психология в России. – 2021. – Т. 13. №2. – С. 3–8. DOI 10.24412/2219-8245-2021-2-3. EDN TSFDMZ; Савина Е.А. Проблема произвольной регуляции в трудах Л.С. Выготского / Е.А. Савина, Г.Д. Кириллова // Ученые записки Орловского государственного университета: гуманитарные и социальные науки. – 2015. – №2. – С. 352–357.; Смирнова Е.О. К проблеме воли и произвольности в культурно-исторической психологии / Е.О. Смирнова // Культурно-историческая психология. – 2015. – Т. 11. №3. – С. 9–15. DOI 10.17759/chp.2015110302. EDN SKQKCP; Сырвачева Л.А. Сравнительное изучение особенностей саморегуляции и произвольного поведения у дошкольников с ОНР и нормой речевого развития / Л.А. Сырвачева, К.А. Куцепалова // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2014. – №2. – С. 196–198. EDN SIHDJJ; Хвостова О.А. Формирование произвольной регуляции деятельности у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) / О.А. Хвостова // Концепт. – 2015. – №23. – С. 76–80.; Чернова Е.П. Особенности развития функциональных блоков мозга у детей 5–7 лет с речевой патологией / Е.П. Чернова, Е.Ю. Борисова, И.Б. Козина // Психология и психотехника. – 2014. – №11 (74). – С. 1231–1239. DOI 10.7256/2070-8955.2014.11.13211. EDN TCCCYZ; https://phsreda.com/article/107939/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/107939/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10539/Cover-10539.jpg?req=107939

View record from BASE

5

Academic Journal

Устойчивость внимания как фактор развития произвольной регуляции деятельности у младших школьников ; Ustoichivost' vnimaniia kak faktor razvitiia proizvol'noi reguliatsii deiatel'nosti u mladshikh shkol'nikov

Authors: Орешина Екатерина Николаевна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Ekaterina N. Oreshina, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Селезнева Юлия Анатольевна, Yulia A. Selezneva

Source: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 124-126 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого); 124-126

Subject Terms: младший школьный возраст, произвольная регуляция деятельности, универсальные регулятивные учебные действия, устойчивость внимания

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-76-6; https://phsreda.com/e-articles/10523/Action10523-108231.pdf; Захарова И.Н. Особенности свойств внимания: концентрация, устойчивость и переключаемость у младших школьников / И.Н. Захарова // Молодой учёный. №49 (235). Серия: Педагогика. – 2018. – №12. – С. 74–75.; Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2008. – 151 с.; Логиновская Е.Н. Характеристики свойств внимания // Образовательный портал «Справочник» / Е.Н. Логиновская [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://spravochnick.ru/psihologiya/vnimanie/harakteristiki_svoystv_vnimaniya/ (дата обращения: 14.10.2023).; Лошкарёва Н.А. Особенности развития внимания младшего школьника и его коррекция / Н.А. Лошкарёва [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/533153/https://urok.1sept.ru/persons/101–117–681 (дата обращения: 10.10.2023).; https://phsreda.com/article/108231/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/108231/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10523/Cover-10523.jpg?req=108231

View record from BASE

6

Academic Journal

Динамика уровня готовности к школьному обучению и мотивация учения детей подготовительной к школе группы

Authors: Белова Лариса Владимировна, Larisa V. Belova

Source: Pedagogy and psychology: development prospects; 10-14 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 10-14

Subject Terms: воображение, мышление, внимание, слуховая память, восприятие, графические навыки, произвольная регуляция деятельности, принятие учебной задачи, зрительный анализ, мотивации учения

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048658-2-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/814/Action814-557790.pdf; Методические рекомендации по организации психологической службы в ДО ‒ Казань: Управление образования ИКМО, 2017. ‒ 81 с

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/63500ae2be02e.jpg?req=557790
https://interactive-plus.ru/article/557790/discussion_platform

View record from BASE

7

Устойчивость внимания как фактор развития произвольной регуляции деятельности у младших школьников

Authors: Ekaterina N. Oreshina, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Yulia A. Selezneva

Source: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 124-126
Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого); 124-126

Subject Terms: произвольная регуляция деятельности, универсальные регулятивные учебные действия, устойчивость внимания, младший школьный возраст

File Description: text/html

Access URL: https://phsreda.com/article/108231/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10523/Cover-10523.jpg?req=108231

View record at OpenAIRE

8

Характеристики произвольной регуляции деятельности у старших дошкольников с нарушениями речи

Authors: Дьячкова Юлия Олеговна, МБДОУ г. Иркутска Д/С №110, Iuliia O. Diachkova, MBDOU g. Irkutska D/S 110

Source: Education, innovation, research as a resource for community development; 55-57
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 55-57

Subject Terms: произвольная регуляция деятельности, речевая регуляция, дети с речевым недоразвитием

File Description: text/html

Access URL: https://phsreda.com/files/Books/10539/Cover-10539.jpg?req=107939
https://phsreda.com/article/107939/discussion_platform

View record at OpenAIRE

9

Academic Journal

НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ПРОФИЛАКТИКИ И КОРРЕКЦИИ ТРУДНОСТЕЙ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ; NEUROPSYCHOLOGICAL EXERCISES AS A MEANS OF PREVENTION AND CORRECTION OF LEARNING DIFFICULTIES IN YOUNGER SCHOOLCHILDREN

Authors: Ибатуллина Люция Альфатовна

Contributors: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Subject Terms: нейродиагностика и нейрокоррекция, познавательная активность, трудности обучения, произвольная регуляция деятельности, neurocorrection, cognitive activity, learning disabilities, voluntary regulation activity

Relation: ПСИХОЛОГИЯ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ (Выпуск 17); http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/177109/-1/Red_SBORNIK_ZPSh_2023_1_141_144.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/177109; 159.9

Availability: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/177109

View record from BASE

10

Academic Journal

К вопросу о формировании произвольной регуляции деятельности в старшем дошкольном возрасте ; The question of the development of arbitrary regulation of activity the senior preschoolers

Authors: Сабирова Татьяна Ивановна, Tatiana I. Sabirova

Source: Science, education, society: tendencies and future development; 130-132 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 130-132

Subject Terms: дефицит внимания, реципрокная координация, произвольная регуляция деятельности, слухо-моторная координация, зрительно-двигательная координация

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500297-6-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/458/Action458-461750.pdf; 1. Альтхерр П. Гиперактивные дети. Коррекция психомоторного развития / П. Альтхерр, Л. Берг, А. Вельфль, М. Пассольт. – М.: Академия, 2004.; 2. Брязгунов И.П. Непоседливый ребенок или все о гиперактивных детях / И.П. Брязгунов, Е.В. Касатикова. – М.: Издательство института Психотерапии, 2002.; 3. Брязгунов И.П. Дефицит внимания с гиперактивностью у детей / И.П. Брязгунов, Е.В. Касатикова. – М.: Медпрактика-М, 2002.; 4. Горячева Л. Дети-«катастрофы». Как помочь гиперактивному ребенку / Л. Горячева, Л. Кругляк. – СПб.: Крылов, 2008.; 5. Заваденко Н.Н. Гиперактивность и дефицит внимания в детском возрасте. – М.: Академия, 2005.; 6. Заваденко Н.Н. Гиперактивность с дефицитом внимания: факторы риска, возрастная динамика, особенности диагностики / Н.Н. Заваденко, Н.Ю. Суворинова, М.В. Румянцева // Дефектология. – 2003. – №6.; 7. Монина Г.Б. Гиперактивные дети. Психолого-педагогическая коррекция / Г.Б. Монина, Е.К. Лютова-Робертс, Л.С. Чутко. – СПб.: Речь, 2007.; 8. Сиротюк А.Л. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Диагностика, коррекция и практические рекомендации родителям и педагогам. – М.: Сфера, 2005.; 9. Чутко Л.С. Синдром нарушения внимания с гиперактивностью у детей и подростков / Л.С. Чутко, А.Б. Пальчик, Ю.Д. Кропотов. – СПб.: Издательский дом СПбМАПО, 2004.; 11. Яременко Б.Р. Минимальные дисфункции головного мозга у детей / Б.Р. Яременко, А.Б. Яременко, Т.Б. Горяинова. – СПб.: Салит-Медкнига, 2002.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-458.jpg?req=461750
https://interactive-plus.ru/article/461750/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-461750

View record from BASE

11

Academic Journal