Регуляция деятельности в неблагоприятных условиях детьми младшего школьного возраста с нарушениями слуха

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПСИХИЧЕСКОЕ ПРЕСЫЩЕНИЕ, ПРОИЗВОЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ПРОИЗВОЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, СУРДОПЕДАГОГИКА, НЕБЛАГОПРИЯТНЫЕ УСЛОВИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51094

Роль речи в становлении произвольной регуляции деятельности детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРОИЗВОЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, СУРДОПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51105

Диагностика состояния регуляторных функций у дошкольников с помощью игры

Subject Terms: НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, РЕГУЛЯТОРНЫЕ ФУНКЦИИ, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ПСИХОЛОГИЯ, ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА, ПРОИЗВОЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, КОГНИТИВНЫЕ ФУНКЦИИ, ИГРОВАЯ ДИАГНОСТИКА

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51313

Диагностика состояния регуляторных функций у дошкольников с помощью игры ; Game-based diagnostics of the sate of regulatory functions in preschoolers

Authors: Хакимова, Д. М., Сумина, Д. Д., Гусева, В. Г., Ахутина, Т. В.

Subject Terms: ПСИХОЛОГИЯ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, РЕГУЛЯТОРНЫЕ ФУНКЦИИ, КОГНИТИВНЫЕ ФУНКЦИИ, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ИГРОВАЯ ДИАГНОСТИКА, ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, ПРОИЗВОЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ, ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2017. № 3 (47)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51313

Роль речи в становлении произвольной регуляции деятельности детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха ; The role of speech in arbitrary regulation of general activities of primary school children with hearing impairment

Authors: Панина, В. С.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ПРОИЗВОЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, СУРДОПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2014. № 3 (35)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51105

Регуляция деятельности в неблагоприятных условиях детьми младшего школьного возраста с нарушениями слуха ; Regulation of general activities of primary school children with hearing disorders in adverse conditions

Authors: Богданова, Т. Г., Панина, В. С.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СУРДОПЕДАГОГИКА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, ПРОИЗВОЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, НЕБЛАГОПРИЯТНЫЕ УСЛОВИЯ, ПСИХИЧЕСКОЕ ПРЕСЫЩЕНИЕ, ПРОИЗВОЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2015. № 1 (37)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51094

Metacognitive Determination of Effective Parameters in Programmers’ Activity

Authors: Анатолий В. Карпов, Александр А. Карпов, Юлия В. Филиппова

Source: Российский психологический журнал, Vol 20, Iss 1, Pp 100-117 (2022)

Subject Terms: метакогнитивные качества, метакогнитивный потенциал, деятельность программистов, рефлексивность, информационная деятельность, произвольная регуляция, качество деятельности, производительность, эффективность, Psychology, BF1-990

File Description: electronic resource

Relation: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1368; https://doaj.org/toc/1812-1853; https://doaj.org/toc/2411-5789

Access URL: https://doaj.org/article/c022b395ceb847598f19a90be2ca1d27

Features of inhibitory control in children with delayed mental development

Authors: Irina K. Vasileva, Elvira B. Dunaevskaya

Source: Комплексные исследования детства, Vol 2, Iss 2 (2020)

Subject Terms: произвольная регуляция, дети с задержкой психического развития, 0301 basic medicine, 0303 health sciences, 03 medical and health sciences, психофизиологические механизмы, исполнительные функции, 4. Education, тормозный контроль, рабочая память, Social Sciences, 10. No inequality

Access URL: https://kid-journal.ru/index.php/main/article/download/68/55
https://doaj.org/article/7d90ffe1e6694f82b988a41777648d3e
https://kid-journal.ru/index.php/main/article/download/68/55
https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-osobennostey-tormoznogo-kontrolya-u-detey-s-zaderzhkoy-psihicheskogo-razvitiya/pdf
https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-osobennostey-tormoznogo-kontrolya-u-detey-s-zaderzhkoy-psihicheskogo-razvitiya

ВЛИЯНИЕ ВОЗРАСТА И ОБРАЗОВАНИЯ НА СОСТОЯНИЕ ФУНКЦИЙ III БЛОКА МОЗГА В СРЕДНЕЙ И ПОЗДНЕЙ ВЗРОСЛОСТИ

Subject Terms: III блок мозга, произвольная регуляция деятельности, 4. Education, voluntary regulation of activity, высшие психические функции, higher mental functions, serial organization of movements, серийная организация движений, III brain block

Характеристики произвольной регуляции деятельности у старших дошкольников с нарушениями речи ; Kharakteristiki proizvol'noi reguliatsii deiatel'nosti u starshikh doshkol'nikov s narusheniiami rechi

Authors: Дьячкова Юлия Олеговна, МБДОУ г. Иркутска Д/С №110, Iuliia O. Diachkova, MBDOU g. Irkutska D/S 110

Source: Education, innovation, research as a resource for community development; 55-57 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 55-57

Subject Terms: дети с речевым недоразвитием, произвольная регуляция деятельности, речевая регуляция

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-64-3; https://phsreda.com/e-articles/10539/Action10539-107939.pdf; Валявко С.М. Произвольная регуляция дошкольников с ограниченными возможностями в контексте психологического сопровождения / С.М. Валявко, М.С. Староверова // Системная психология и социология. – 2018. – №1. – С. 5–12. EDN XNXQSD; Гольдфельд И.Л. Формирование произвольности у детей с общим недоразвитием речи / И.Л. Гольдфельд, Д.А. Морозова // Развитие образования, педагогики и психологии в современном мире: тр. Междунар. науч. конф. – Воронеж, 2014. – С. 132–134. EDN TDJKOJ; Гордеева Т.Г. Регулирующая функция речи и произвольное поведение детей / Т.Г. Гордеева // Молодой ученый. – 2013. – №8 (55). – С. 391–393.; Забабурина О.С. Исследование произвольной регуляции у детей 5 и 6 лет с нарушениями и без нарушений речи / О.С. Забабурина, Е.А. Савина // Клиническая и специальная психология. – 2015. – Т. 4. №1. – С. 48–63. EDN RTSFPH; Корсакова Н.К. К истории концепции А.Р. Лурии о трех структурно-функциональных блоках мозга человека / Н.К. Корсакова, И.Ф. Рощина // Медицинская психология в России. – 2021. – Т. 13. №2. – С. 3–8. DOI 10.24412/2219-8245-2021-2-3. EDN TSFDMZ; Савина Е.А. Проблема произвольной регуляции в трудах Л.С. Выготского / Е.А. Савина, Г.Д. Кириллова // Ученые записки Орловского государственного университета: гуманитарные и социальные науки. – 2015. – №2. – С. 352–357.; Смирнова Е.О. К проблеме воли и произвольности в культурно-исторической психологии / Е.О. Смирнова // Культурно-историческая психология. – 2015. – Т. 11. №3. – С. 9–15. DOI 10.17759/chp.2015110302. EDN SKQKCP; Сырвачева Л.А. Сравнительное изучение особенностей саморегуляции и произвольного поведения у дошкольников с ОНР и нормой речевого развития / Л.А. Сырвачева, К.А. Куцепалова // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2014. – №2. – С. 196–198. EDN SIHDJJ; Хвостова О.А. Формирование произвольной регуляции деятельности у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) / О.А. Хвостова // Концепт. – 2015. – №23. – С. 76–80.; Чернова Е.П. Особенности развития функциональных блоков мозга у детей 5–7 лет с речевой патологией / Е.П. Чернова, Е.Ю. Борисова, И.Б. Козина // Психология и психотехника. – 2014. – №11 (74). – С. 1231–1239. DOI 10.7256/2070-8955.2014.11.13211. EDN TCCCYZ; https://phsreda.com/article/107939/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/107939/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10539/Cover-10539.jpg?req=107939

Устойчивость внимания как фактор развития произвольной регуляции деятельности у младших школьников ; Ustoichivost' vnimaniia kak faktor razvitiia proizvol'noi reguliatsii deiatel'nosti u mladshikh shkol'nikov

Authors: Орешина Екатерина Николаевна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Ekaterina N. Oreshina, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Селезнева Юлия Анатольевна, Yulia A. Selezneva

Source: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 124-126 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого); 124-126

Subject Terms: младший школьный возраст, произвольная регуляция деятельности, универсальные регулятивные учебные действия, устойчивость внимания

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-76-6; https://phsreda.com/e-articles/10523/Action10523-108231.pdf; Захарова И.Н. Особенности свойств внимания: концентрация, устойчивость и переключаемость у младших школьников / И.Н. Захарова // Молодой учёный. №49 (235). Серия: Педагогика. – 2018. – №12. – С. 74–75.; Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2008. – 151 с.; Логиновская Е.Н. Характеристики свойств внимания // Образовательный портал «Справочник» / Е.Н. Логиновская [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://spravochnick.ru/psihologiya/vnimanie/harakteristiki_svoystv_vnimaniya/ (дата обращения: 14.10.2023).; Лошкарёва Н.А. Особенности развития внимания младшего школьника и его коррекция / Н.А. Лошкарёва [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/533153/https://urok.1sept.ru/persons/101–117–681 (дата обращения: 10.10.2023).; https://phsreda.com/article/108231/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/108231/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10523/Cover-10523.jpg?req=108231

Особенности исполнительных функций младших школьников

Authors: Ирина Константиновна Васильева, Эльвира Брониславовна Дунаевская

Source: Комплексные исследования детства, Vol 4, Iss 4 (2022)

Subject Terms: произвольная регуляция, исполнительные функции, тормозный контроль, рабочая память, обучающиеся младшего школьного возраста, обучающийся с задержкой психического развития, Social Sciences

File Description: electronic resource

Relation: https://www.kid-journal.ru/index.php/main/article/view/204; https://doaj.org/toc/2687-0223

Access URL: https://doaj.org/article/f9a330de5de843ceacdcb71c94f30b9a

Особенности исполнительных функций младших школьников

Source: Комплексные исследования детства, Vol 4, Iss 4 (2022)

Subject Terms: произвольная регуляция, исполнительные функции, обучающийся с задержкой психического развития, тормозный контроль, рабочая память, Social Sciences, обучающиеся младшего школьного возраста

Access URL: https://doaj.org/article/9c66ec540cd14c1283dcac28a16587b6

The specifics of the structural organization of the metacognitive components of reflexivity ; Специфика структурной организации метакогнитивных компонентов рефлексивности

Authors: Karpov, Anatoly V., Karpov, Alexander A., Chemyakina, Anna V., Карпов, Анатолий В., Карпов, Александр А., Чемякина, Анна В.

Source: Russian Psychological Journal; Vol. 19 No. 1 (2022); 127-142 ; Российский психологический журнал; Том 19 № 1 (2022); 127-142 ; 2411-5789 ; 1812-1853 ; 10.21702/w655553

Subject Terms: рефлексивность, метакогнитивные процессы, метакогнитивные качества, структурные закономерности, интегративные механизмы, синергетические эффекты, супераддитивость, рефлексия, произвольная регуляция, когнитивные процессы, reflexivity, metacognitive processes, metacognitive qualities, structural patterns, integrative mechanisms, synergetic effects, superadditivity, reflection, arbitrary regulation, cognitive processes

File Description: application/pdf

Relation: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1193/1416; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1193/1417; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1193

Availability: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1193
https://doi.org/10.21702/rpj.2022.1.10

Динамика уровня готовности к школьному обучению и мотивация учения детей подготовительной к школе группы

Authors: Белова Лариса Владимировна, Larisa V. Belova

Source: Pedagogy and psychology: development prospects; 10-14 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 10-14

Subject Terms: воображение, мышление, внимание, слуховая память, восприятие, графические навыки, произвольная регуляция деятельности, принятие учебной задачи, зрительный анализ, мотивации учения

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048658-2-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/814/Action814-557790.pdf; Методические рекомендации по организации психологической службы в ДО ‒ Казань: Управление образования ИКМО, 2017. ‒ 81 с

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/63500ae2be02e.jpg?req=557790
https://interactive-plus.ru/article/557790/discussion_platform

Вопрос формирования произвольной регуляции поведения у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития ; Vopros formirovaniia proizvol'noi reguliatsii povedeniia u detei doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

Authors: Парфенова Екатерина Владимировна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Ekaterina V. Parfenova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Слюсарская Татьяна Вадимовна, Tatiana V. Sliusarskaia

Source: Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice; 185-187 ; Педагогика, психология, общество: теория и практика; 185-187

Subject Terms: дети дошкольного возраста, задержка психического развития, произвольная регуляция поведения, произвольность

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044068-2-3; https://phsreda.com/e-articles/119/Action119-74223.pdf; Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. Т. 6. Научное наследство.; Сеченов И.М. Учение о несвободе воли с практической стороны // Сеченов И.М. Избранные философские и психологические произведения. – М., 1947. – 647 с.; Селиванов В.И. Воспитание воли в условиях соединения обучения с производственным трудом. – М.: Высшая школа, 1980. – С. 13–21.; Смирнова Е.О. Развитие воли и произвольности в раннем и дошкольном возрастах. – М.: Институт практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1998. – 256 с.; https://phsreda.com/files/Books/5e3137230f224.jpeg?req=74223; https://phsreda.com/article/74223/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/74223/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5e3137230f224.jpeg?req=74223

Symbol in the Context of Psychoanalytic and Sense Interpretation

Authors: Irina V. Abakumova, Elena А. Koltunova, Pavel N. Ermakov

Source: Российский психологический журнал, Vol 13, Iss 2, Pp 225-233 (2016)

Subject Terms: символ, символизация, смысл, смысловая сфера, смыслообразование, психоанализ, бессознательное, коллективное бессознательное, произвольная регуляция, личностная значимость, Psychology, BF1-990

File Description: electronic resource

Relation: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/620; https://doaj.org/toc/1812-1853; https://doaj.org/toc/2411-5789

Access URL: https://doaj.org/article/63e42f2680af4f309384158731d5eda7

Устойчивость внимания как фактор развития произвольной регуляции деятельности у младших школьников

Authors: Ekaterina N. Oreshina, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Yulia A. Selezneva

Source: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 124-126
Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого); 124-126

Subject Terms: произвольная регуляция деятельности, универсальные регулятивные учебные действия, устойчивость внимания, младший школьный возраст

File Description: text/html

Access URL: https://phsreda.com/article/108231/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10523/Cover-10523.jpg?req=108231

Характеристики произвольной регуляции деятельности у старших дошкольников с нарушениями речи

Authors: Дьячкова Юлия Олеговна, МБДОУ г. Иркутска Д/С №110, Iuliia O. Diachkova, MBDOU g. Irkutska D/S 110

Source: Education, innovation, research as a resource for community development; 55-57
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 55-57

Subject Terms: произвольная регуляция деятельности, речевая регуляция, дети с речевым недоразвитием

File Description: text/html

Access URL: https://phsreda.com/files/Books/10539/Cover-10539.jpg?req=107939
https://phsreda.com/article/107939/discussion_platform

НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ПРОФИЛАКТИКИ И КОРРЕКЦИИ ТРУДНОСТЕЙ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ; NEUROPSYCHOLOGICAL EXERCISES AS A MEANS OF PREVENTION AND CORRECTION OF LEARNING DIFFICULTIES IN YOUNGER SCHOOLCHILDREN

Authors: Ибатуллина Люция Альфатовна

Contributors: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Subject Terms: нейродиагностика и нейрокоррекция, познавательная активность, трудности обучения, произвольная регуляция деятельности, neurocorrection, cognitive activity, learning disabilities, voluntary regulation activity

Relation: ПСИХОЛОГИЯ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ (Выпуск 17); http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/177109/-1/Red_SBORNIK_ZPSh_2023_1_141_144.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/177109; 159.9

Availability: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/177109