FEATURES OF TEACHING THE DISCIPLINE «METHODICS OF SCIENTIFIC RESEARCH» FOR MASTERS OF THE SPECIALTY «INDUSTRY MECHANICAL ENGINEERING»

Πηγή: Construction Engineering; No. 41 (2024); 63-67
Техніка будівництва; № 41 (2024); 63-67

Θεματικοί όροι: методика наукових досліджень, interdisciplinarity, міждисциплінарність, industrial mechanical engineering, scientific writing, галузеве машинобудування, інноваційні технології, наукове письмо, project-oriented learning, methodology of scientific research, проектно-орієнтоване навчання, innovative technologies

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://tehbud.knuba.edu.ua/article/view/319328

ПРОГРАМНІ ЗАСОБИ NATIONAL INSTRUMENTS У НАВЧАННІ ОСНОВ ІДЕНТИФІКАЦІЇ ОБ'ЄКТІВ АВТОМАТИЗАЦІЇ СТУДЕНТІВ-ІНЖЕНЕРІВ

Συγγραφείς: Halyna V. Lutsenko

Πηγή: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 63, Iss 1, Pp 146-161 (2018)

Θεματικοί όροι: проблемно/проектно орієнтоване навчання, 2. Zero hunger, робоче місце студента, NI LabVIEW, інженерна освіта, 05 social sciences, ідентифікація, Theory and practice of education, NI System Identification Assistant, 0503 education, LB5-3640

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/download/1847/1297
https://doaj.org/article/5b79c5b997ce4ffb91b4d5d3c40faf2a

MODERN PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES IN THE PROFESSIONAL TRAINING OF SPECIALISTS IN PHYSICAL THERAPY AND ERGOTHERAPY ; СУЧАСНІ ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ

Συγγραφείς: Dmitriieva, N., Kopochynska, Yu.

Πηγή: Newsletter of Precarpathian University. Physical culture; No. 32 (2019); 64-70 ; Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура; № 32 (2019); 64-70 ; 2411-4707 ; 2078-3396

Θεματικοί όροι: specialist, specialist in physical therapy and ergotherapy, physical therapy, physical therapy professional skills of specialists in physical therapy and ergotherapy, modern pedagogical technologies, PBL, problem-based learning, TBL, teambased learning, CBL, case-based learning, design oriented training, imitation technologies, фахівець, фахівець з фізичної терапії та ерготерапії, фізична терапія, професійна підготовка, професійна майстерність фахівців з фізичної терапії та ерготерапії, сучасні педагогічні технології, проектно-орієнтоване навчання, імітаційні технології

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/fcult/article/view/1771/2205; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/fcult/article/view/1771

Διαθεσιμότητα: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/fcult/article/view/1771

STUDENTS’ INDIVIDUAL CHARACTERISTICS AND THEIR CONSIDERATION IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES

Συγγραφείς: N. E. Doronkina, O. V. Ivasiuk

Πηγή: Novìtnâ Osvìta, Iss 4 (2016)
Передовое образование; 2015: ; 18-21
Advanced Education; 2015: Issue 4; 18-21
Новітня освіта; 2015: ; 18-21

Θεματικοί όροι: 2. Zero hunger, перцептивная модальность, проектно-ориентированное обучение, проблемно-ориентированное обучение, теория множественного интеллекта, методы обучения, доминирующий канал восприятия информации, educational methods, 4. Education, 05 social sciences, predominating perceptive channel, perceptive modality, multiple intelligences theory, Education, 3. Good health, project-based learning, problem-based learning, перцептивна модальність, проектно-орієнтоване навчання, проблемно-орієнтоване навчання, теорія множинного інтелекту, методи навчання, домінуючий канал сприйняття інформації, 0501 psychology and cognitive sciences, 10. No inequality, 0503 education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://ae.fl.kpi.ua/article/download/57041/53321
https://doaj.org/article/b78ed4d8072746e2a389b731bec14228
http://ae.fl.kpi.ua/article/view/57041
http://ae.fl.kpi.ua/article/download/57041/53321
http://ae.fl.kpi.ua/article/view/57041

Огранізація міжпрофесійної освіти майбутніх фахівців з фізичної терапії та ерготерапії ; Organization of Interprofessional Education of Specialists in Physical Therapy and Ergotherapy

Συγγραφείς: Дмітрієва, Ніколь, Dmitriieva, Nikol, Копочинська, Юлія, Kopochynska, Yuliia

Θεματικοί όροι: фізична терапія, ерготерапія, професійна підготовка, міжпрофесійна освіта, дистанційне навчання, міжпрофесійні курси, командно-орієнтоване навчання, навчання на основі клінічного випадку, проблемно-орієнтоване навчання, симуляційні тренінги, клінічна практика, студентські клініки, проектно-орієнтоване навчання, physical therapy, ergotherapy, vocational training, interprofessional education, distance learning, interprofessional courses, command-oriented training, clinical based training, problem-oriented training, simulation training, clinical practice, student clinics, project-oriented training

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Дмітрієва, Н. Огранізація міжпрофесійної освіти майбутніх фахівців з фізичної терапії та ерготерапії [Текст] / Н. Дмітрієва, Ю. Копочинська // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. – № 7 (91). – С. 185–195.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8208; orcid:0000-0001-6492-3371; orcid:0000-0001-5018-3747

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8208
https://doi.org/10.24139/2312-5993/2019.07/195-206

ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОЕКТНО-ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ У ВИВЧЕННІ МЕТОДОЛОГІЇ УПРАВЛІННЯ ПРОЕКТАМИ

Συγγραφείς: Halyna V. Lutsenko, Vitalii P. Bevz

Πηγή: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 45, Iss 1, Pp 123-133 (2015)

Θεματικοί όροι: 9. Industry and infrastructure, 4. Education, інженерна освіта, 05 social sciences, Theory and practice of education, 7. Clean energy, 12. Responsible consumption, 13. Climate action, 8. Economic growth, 11. Sustainability, MS Project, автоматизовані системи управління проектами, 0503 education, проектно-орієнтоване навчання, LB5-3640

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/download/1152/882
https://doaj.org/article/11007e11286747549b160863d1b964eb
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1152

METHOD OF THE PROJECT AS A MODERN EDUCATIONAL METHODS STUDENTS

Πηγή: Військова освіта; № 1 (35) 2017; 165-172
Военное образование; № 1 (35) 2017; 165-172
Military Education; № 1 (35) 2017; 165-172

Θεματικοί όροι: 4. Education, project-oriented training, project method, educational technology, personality-oriented approach, project structure, students, проектно-ориентированное обучение, метод проекта, образовательная технология, личностно-ориентированный подход, структура проекта, курсанты, проектно-орієнтоване навчання, метод проекту, освітня технологія, особистісно-орієнтований підхід, структура проекту, курсанти

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://znp-vo.nuou.org.ua/article/view/165306

ORGANIZATION OF FUTURE ENGINEERS' PROJECT-BASED LEARNING WHEN STUDYING THE PROJECT MANAGEMENT METHODOLOGY

Συγγραφείς: Halyna V. Lutsenko, Vitalii P. Bevz

Πηγή: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 45, Iss 1, Pp 123-133 (2015)

Θεματικοί όροι: інженерна освіта, проектно-орієнтоване навчання, автоматизовані системи управління проектами, MS Project, Theory and practice of education, LB5-3640

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1152; https://doaj.org/toc/2076-8184

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/11007e11286747549b160863d1b964eb

Формування компетентностей ІТ-фахівців при проектному навчанні у формі стартапу

Συγγραφείς: Slyusarchuk, Yuriy, Slyusarchuk, Olga

Συνεισφορές: Національний університет 'Львівська політехніка', Lviv Polytechnic National University

Θεματικοί όροι: project-orientedstudy, competency, IT-фахівець, 37.044.588, компетенція, startup, IT specialist, проектно-орієнтоване навчання, стартап

Περιγραφή αρχείου: application/pdf; image/png

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/47174

Оцінка PBL як поширеного у зарубіжних університетах інноваційного підходу до підготовки інженерів

Συγγραφείς: Тітова, Олена Анатоліївна, Титова, Елена Анатолиевна, Titova, Olena

Θεματικοί όροι: проблемне навчання, проектно-орієнтоване навчання, підготовка інженера, інноваційна інженерна діяльність, творчий потенціал інженера, problem based learning, project based learning, engineering education, innovative engineering, engineer creative potential

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Освітні інновації: філософія, психологія, педагогіка:збірник наукових статей у 2 частинах;Ч. 1 (С. 156-161); http://elar.tsatu.edu.ua/handle/123456789/2399

Διαθεσιμότητα: http://elar.tsatu.edu.ua/handle/123456789/2399

ТЕХНОЛОГІЇ ПРОЕКТНОГО НАВЧАННЯ ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ ІТ-ФАХІВЦІВ ; ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ИТ-СПЕЦИАЛИСТОВ ; TECHNOLOGY PROJECT TRAINING IN PREPARING IT PROFESSIONALS

Συγγραφείς: Slyusarchuk, Yu.M., Dzhavala, L.L.

Πηγή: Scientific Bulletin of UNFU; Том 25 № 5 (2015): Науковий вісник НЛТУ України; 369-374 ; Научный вестник НЛТУ Украины; Том 25 № 5 (2015): Научный Вестник НЛТУ Украины; 369-374 ; Scientific Bulletin of UNFU; Vol 25 No 5 (2015): Scientific Bulletin of UNFU; 369-374 ; 2519-2477 ; 1994-7836

Θεματικοί όροι: project-oriented learning, competence, model of competence, educational environment, IT-specialist, проектно-ориентированное обучение, компетенция, модель компетентности, образовательное пространство, ИT-специалист, проектно-орієнтоване навчання, компетенція, модель компетентності, освітній простір, IT-фахівець

Relation: https://nv.nltu.edu.ua/index.php/journal/article/view/1095/1042; https://nv.nltu.edu.ua/index.php/journal/article/view/1095

Διαθεσιμότητα: https://nv.nltu.edu.ua/index.php/journal/article/view/1095

ТЕХНОЛОГІЇ ПРОЕКТНОГО НАВЧАННЯ ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ ІТ-ФАХІВЦІВ

Συγγραφείς: Yu.M. Slyusarchuk, L.L. Dzhavala

Πηγή: Науковий вісник НЛТУ України, Vol 25, Iss 5 (2015)

Θεματικοί όροι: проектно-орієнтоване навчання, компетенція, модель компетентності, освітній простір, IT-фахівець, Forestry, SD1-669.5

Relation: https://nv.nltu.edu.ua/index.php/journal/article/view/1095; https://doaj.org/toc/1994-7836; https://doaj.org/toc/2519-2477; https://doaj.org/article/09b2ef49fb3f4dc298efc1bffcc55445

Διαθεσιμότητα: https://doaj.org/article/09b2ef49fb3f4dc298efc1bffcc55445

Students’ individual characteristics consideration in teaching English

Συγγραφείς: Doronkina, N. E., Ivasiuk, O. V.

Συνεισφορές: ELAKPI

Θεματικοί όροι: теория множественного интеллекта, перцептивная модальность, проблемно-орієнтоване навчання, educational methods, доминирующий канал восприятия информации, predominating perceptive channel, perceptive modality, multiple intelligences theory, project-based learning, теорія множинного інтелекту, методи навчання, проектно-ориентированное обучение, проблемноориентированное обучение, problem-based learning, домінуючий канал сприйняття інформації, методы обучения, проектно-орієнтоване навчання, перцептивна модальність

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://ela.kpi.ua/handle/123456789/17811

Формування компетентностей ІТ-фахівців при проектному навчанні у формі стартапу ; Forming of IT-specialist competencies during project-oriented study in the form of startup

Συγγραφείς: Слюсарчук, Юрій, Слюсарчук, Ольга, Slyusarchuk, Yuriy, Slyusarchuk, Olga

Συνεισφορές: Національний університет “Львівська політехніка”, Lviv Polytechnic National University

Θεματικοί όροι: проектно-орієнтоване навчання, компетенція, стартап, IT-фахівець, project-orientedstudy, competency, startup, IT specialist, 37.044.588

Θέμα γεωγραφικό: Львів, Lviv

Περιγραφή αρχείου: 75-80; application/pdf; image/png

Relation: Вісник Національного університету “Львівська політехніка”. Серія: Інформатизація вищого навчального закладу, 903, 2018; http://home.pearsonvue.com/; http://www.certiport.com/; http://www.ieee.org; http://ampl77.spb.ru/publications/; http://www.unideusto.org/tuningeu/; http://scrummethodology.com/; http://ippt.lpnu.ua/; http://info.acm.org; http://vns.lpnu.ua/; 1. Міжнародний центр тестування Pearson VUE [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://home.pearsonvue.com/; 2. Міжнародний центр тестування Certiport [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.certiport.com/; 3. The Association for Computing Machinery [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http:// info.acm.org; 4. Institute of Electrical and Electronic Engineers [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.ieee.org; 5. Стандарти CC2001 [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ampl77.spb.ru/publications/; 6. Фрей К. Проектный метод / К. Фрей. – Германия: Бельц, 1997. – 246 с.; 7. Braglia M., Frosolini M. An integrated approach to implement Project Management Information Systems within the Extended Enterprise // International Journal of Project Management. 2014. 32(1). P. 18–29.; 8. Lee S.-K., Yu J.-H. Success model of project management information system in construction // Automation in Construction. 2012. 25. P. 82–93.; 9. Caniëls M., Bakens R. The effects of Project Management Information Systems on decision making in a multi project environment // International Journal of Project Management. 2012. 30(2). P. 162–175.; 11. Tuning Educational Structures in Europe [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.unideusto.org/tuningeu/; 12. Віртуальне навчальне середовище Національного університету “Львівська політехніка” (ВНС). – Режим доступу: http:// vns.lpnu.ua/; 13. Scrum Methodology [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://scrummethodology.com/; 14. Сайт Інституту підприємництва та перспективних технологій НУ “Львівська політехніка” [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ippt.lpnu.ua/; 1. International testing center Pearson VUE [Electronic resource]. – Access: http://home.pearsonvue.com/; 2. International Testing Center Certiport [Electronic resource]. – Access: http://www.certiport.com/; 3. The Association for Computing Machinery [Electronic resource]. – Access: http://info.acm.org; 4. Institute of Electrical and Electronic Engineers [Electronic resource]. – Access: http://www.ieee.org; 5. Standards CC2001 [Electronic resource]. – Access: http://ampl77.spb.ru/publications/; 6. Frey K. Project Method / K. Frey. – Germany: Balti, 1997. – Р. 246.; 11. Tuning Educational Structures in Europe [Електронний ресурс]. – Access: http://www.unideusto.org/tuningeu/; 12. The virtual learning environment of the Lviv Polytechnic National University (VNS). – Access: http://vns.lpnu.ua/; 13. Scrum Methodology. – Access: http://scrummethodology.com/; 14. The site of the Institute of Business and Innovative Technologies Lviv Polytechnic National University – Access: http://ippt.lpnu.ua/; Слюсарчук Ю. Формування компетентностей ІТ-фахівців при проектному навчанні у формі стартапу / Юрій Слюсарчук, Ольга Слюсарчук // Вісник Національного університету “Львівська політехніка”. Серія: Інформатизація вищого навчального закладу. — Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2018. — № 903. — С. 75–80.; https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/47174; Slyusarchuk Y. Forming of IT-specialist competencies during project-oriented study in the form of startup / Yuriy Slyusarchuk, Olga Slyusarchuk // Visnyk Natsionalnoho universytetu "Lvivska politekhnika". Serie: Informatyzatsiia vyshchoho navchalnoho zakladu. — Lviv : Vydavnytstvo Lvivskoi politekhniky, 2018. — No 903. — P. 75–80.

Διαθεσιμότητα: https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/47174

Форми і методи професійної підготовки майбутніх дизайнерів у ВНЗ Великої Британії ; Формы и методы подготовки будущих дизайнеров в высших учебных заведениях Великобритании

Συγγραφείς: Дмитрюк, Світлана Валеріївна

Θεματικοί όροι: мистецька та дизайнерська освіта, навчання в студіях, проектно-орієнтоване навчання, навчання на власному досвіді, методи оцінювання

Relation: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/3185

Διαθεσιμότητα: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/3185

Students’ individual characteristics consideration in teaching English ; Врахування індивідуальних особливостей студентів у викладанні англійської мови ; Учет индивидуальных особенностей студентов в преподавании английского языка

Συγγραφείς: Doronkina, N. E., Ivasiuk, O. V., Доронкіна, Н. Є., Івасюк, О. В., Доронкина, Н. Е., Ивасюк, О. В.

Πηγή: Advanced education : збірник наукових праць, 2015, Вип. 4

Θεματικοί όροι: perceptive modality, project-based learning, problem-based learning, multiple intelligences theory, educational methods, predominating perceptive channel, перцептивна модальність, проектно-орієнтоване навчання, проблемно-орієнтоване навчання, теорія множинного інтелекту, методи навчання, домінуючий канал сприйняття інформації, перцептивная модальность, проектно-ориентированное обучение, проблемноориентированное обучение, теория множественного интеллекта, методы обучения, доминирующий канал восприятия информации, 378.477

Περιγραφή αρχείου: Pp. 18-21; application/pdf

Relation: Doronkina N. E. Students’ individual characteristics consideration in teaching English / N. E. Doronkina, O. V. Ivasiuk // Advanced education : збірник наукових праць. – 2015. – Вип. 4. – С. 18–21. – Бібліогр.: 5 назв.; https://ela.kpi.ua/handle/123456789/17811

Διαθεσιμότητα: https://ela.kpi.ua/handle/123456789/17811