Формирование профессиональной ИКТ-компетентности при обучении программированию будущих учителей информатики и IT-специалистов

Πηγή: Вестник Томского государственного университета. 2020. № 455. С. 175-182

Θεματικοί όροι: 'перевернутый класс', обучение программированию, информационно-коммуникативная компетентность, проблемно-семиотический подход, компетенции преподавателей, IT-специалисты, учителя информатики, информационно-коммуникационные технологии, STEM-образование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000723705