Проблемно-диалогическое обучение как технология ФГОС

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ШКОЛЬНИКИ, FORMULATION OF THE PROBLEM, ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ, МЕТОДИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, SOLUTION OF THE PROBLEM, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ФГОС, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, EXPRESSING IDEAS, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48659

Проблемно-диалогическое обучение как технология ФГОС ; Problem-solving as a technology of the new education standards

Συγγραφείς: Молчанова, М. Л., Щербакова, И. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ, УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ШКОЛЬНИКИ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, FORMULATION OF THE PROBLEM, EXPRESSING IDEAS, SOLUTION OF THE PROBLEM, ФГОС

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Языковое образование сегодня - векторы развития : материалы V международной научно-практической конференции-форума, 17-18 апреля 2014 года, Екатеринбург, Россия. — Екатеринбург, 2014.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48659

Проблемно-диалогическое обучение, как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий у обучающихся в процессе обучения математике

Συνεισφορές: Аввакумова, И. А.

Θεματικοί όροι: КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД, КОНСПЕКТ, ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61537

Формирование метапредметных умений в рамках технологии проблемно-диалогического обучения английскому языку у обучающихся 5-6 классов

Συνεισφορές: Макеева, С. О.

Θεματικοί όροι: ПРОБЛЕМНЫЙ ПОДХОД, ФОРМИРОВАНИЕ УУД, ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48459

Традиции и инновации в деятельности городской творческой группы учителей-словесников «Литературный Север» ; Traditsii i innovatsii v deiatel'nosti gorodskoi tvorcheskoi gruppy uchitelei-slovesnikov 'Literaturnyi Sever'

Συγγραφείς: Дряхлицына Марина Николаевна, Marina N. Driakhlitsyna, Ботыгина Марина Анатольевна, Marina A. Botygina

Πηγή: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 140-144 ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 140-144

Θεματικοί όροι: проектная технология, технология развития критического мышления, инновационные технологии, проблемно-диалогическое обучение, интегрированный урок, творческая группа, учитель русского языка и литературы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-3-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/885/Action885-560791.pdf; Литературный Север: материалы городской конференции. – Северодвинск: МУДПО «СИМЦ», 2004.; Модели уроков по литературе в 5–11 классах (национально-региональный компонент). – Архангельск: АО ИППК РО, 2001.; Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка / Е.С. Полат // Иностранные языки в школе – 2000 – №3. – С. 3–9.; Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Е.С. Полат. – М.: Академия, 2003. – 272 с. – EDN QUCQHX; Селевко Г.К. Энциклопедия педагогических технологий / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 1998. – 555 с.6. «Согревает наши души Север» (методические рекомендации). Архангельск: АО ИППК РО, 2009.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/885/Cover-885.jpg?req=560791
https://interactive-plus.ru/article/560791/discussion_platform

ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Συγγραφείς: Муйдинова Гульнара Абдуллаевна, Хамзалиева Феруза Рустамовна

Θεματικοί όροι: интерес, проблемно-диалогическое обучение, информационные технологии, поиск, комфортность

Relation: https://zenodo.org/records/7499734; oai:zenodo.org:7499734; https://doi.org/10.5281/zenodo.7499734

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.5281/zenodo.7499734
https://zenodo.org/records/7499734

ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Θεματικοί όροι: интерес, проблемно-диалогическое обучение, информационные технологии, поиск, комфортность

Использование технологии проблемного диалога на уроках в начальной школе ; Ispol'zovanie tekhnologii problemnogo dialoga na urokakh v nachal'noi shkole

Συγγραφείς: Шабанова Елена Николаевна, Elena N. Shabanova

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 114-117 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 114-117

Θεματικοί όροι: рефлексия, проблемно-диалогическое обучение, побуждающий диалог, подводящий диалог, технология проблемного диалога

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048658-3-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/826/Action826-557836.pdf; Сыропятова Г.И. Технология проблемного обучения на уроках в начальной школе / Г.И. Сыропятова. – М., 2007.; Мельникова Е.Л. Технология проблемного диалога как средство реализации ФГОС НОО / Е.Л. Мельникова. ‒ М.: Баласс, 2011. ‒ 80 с.; Исаева Е.А. Использование технологии проблемного диалога как средство формирования универсальных учебных действий / Е.А. Исаева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316870-ispolzovanie-tehnologii-problemnogo-dialoga-k (дата обращения: 20.10.2022).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/6343b5079a368.jpg?req=557836
https://interactive-plus.ru/article/557836/discussion_platform

Достижение обучающимися метапредметных результатов посредством организации проблемно-диалогического обучения на уроках геометрии ; Dostizhenie obuchaiushchimisia metapredmetnykh rezul'tatov posredstvom organizatsii problemno-dialogicheskogo obucheniia na urokakh geometrii

Συγγραφείς: Александрова Зоя Алексеевна, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», Zoia A. Aleksandrova, Kuibyshev branch of the federal state budgetary educational institution of higher education "Novosibirsk State Pedagogical University"

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 219-222 ; Общество, педагогика, психология: актуальные исследования; 219-222

Θεματικοί όροι: метапредметные результаты, обучение математике, обучение геометрии, проблемно-диалогическое обучение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-72-2; https://phsreda.com/e-articles/10310/Action10310-99585.pdf; Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mamonovo-sk75.ucoz.ru/FGOSOOO/10.12.17-prikaz_1897.pdf (дата обращения: 10.10.2019).; Александрова З.А. Развитие метапредметных результатов обучающихся 8-го класса посредством практико-ориентированных задач с региональным компонентом по математике / З.А. Александрова // Психолого-педагогическое образование в современных условиях: сборник статей по материалам II Всероссийской научно-практической конференции (Куйбышев, 19 декабря 2019 года) / под ред. О.А. Тарасовой. – Куйбышев: Новосибирский государственный педагогический университет, 2020. – С. 27-30.; Александрова З.А. Развитие метапредметных результатов обучающихся 8-х классов на уроках геометрии / З.А. Александрова // Конструктивные педагогические заметки. – 2020. – № 8-1 (13). – С. 212-222.; Мельникова Е.Л. Проблемно-диалогическое обучение как дидактическая система развивающего образования / Е.Л. Мельникова // Непрерывное педагогическое образование в контексте инновационных проектов общественного развития: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – М., 2016. – С. 45-50.; Тарасова О.А. Воркшоп как новый вид учебного занятия при подготовке будущих учителей математики / О.А. Тарасова // Конструктивные педагогические заметки. – 2018. – № 6-1(9). – С. 42-52.; https://phsreda.com/files/Books/617b9e1b32076.jpeg?req=99585; https://phsreda.com/article/99585/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/99585/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/617b9e1b32076.jpeg?req=99585

Традиции и инновации в деятельности городской творческой группы учителей-словесников «Литературный Север»

Συγγραφείς: Дряхлицына Марина Николаевна, МАОУ «СОШ №2», Marina N. Driakhlitsyna, MAOU \\'SOSh 2\\', Ботыгина Марина Анатольевна, МАОУ «СОШ №5», Marina A. Botygina, MAOU \\'SOSh 5\\'

Πηγή: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 140-144
Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 140-144

Θεματικοί όροι: технология развития критического мышления, проблемно-диалогическое обучение, проектная технология, инновационные технологии, интегрированный урок, учитель русского языка и литературы, творческая группа

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/560791/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/885/Cover-885.jpg?req=560791

Грамматический турнир

Συγγραφείς: Павлюченко Елена Николаевна, Elena N. Pavliuchenko

Πηγή: Educational environment today: development strategy; 191-193 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 191-193

Θεματικοί όροι: русский язык, технология, проблемно-диалогическое обучение, грамматический турнир

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040732-2-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/521/Action521-469064.pdf; Бунеев Р.Н. Русский язык. 4 кл. В 2 ч.: Учебник / Р.Н. Бунеев. – М.: Баласс, 2013. – 304 c.; Бескоровайная Е.В. Русский язык: 1–4 классы в схемах и таблицах / Е.В. Бескоровайная. – М.: Эксмо, 2011. – 96 c.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-521.jpg?req=469064
https://interactive-plus.ru/article/469064/discussion_platform

Использование элементов проблемно-диалогической технологии на уроках русского языка и литературы

Συγγραφείς: Лебедева Елена Николаевна, Elena N. Lebedeva

Πηγή: Education and science in the modern context; № 1(10); 146-149 ; Образование и наука в современных условиях; № 1(10); 146-149 ; ISSN: 2412-0537 ; 2412-0537

Θεματικοί όροι: системно-деятельностный подход, проблемно-диалогическое обучение, проблемный урок

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0537; https://interactive-plus.ru/e-articles/343/Action343-118866.pdf; 1. Как научить вступать в диалог: Литература. – 2007. – №13. – С. З1.; 2. Мельникова Е.Л. Проблемный урок, или Как открывать знания с учениками: Пособие для учителя. – М: АПКиПРО, 2002. – С. 168.; 3. Мельникова E.JI. Технология проблемно-диалогического обучения // Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. – М., 2004. – С. 75–90.; 4. Мельникова Е.Л. Технология проблемного обучения // Школа 2100. Образовательная программа и пути ее реализаций. Вып. 3. – М.: Баласс, 1999. – С. 85–93.; 5. Mhtml: file: // G: // Технология проблемного диалога. Mht.; 6. Горшкова О.А. Современный урок в свете введения ФГОС второго поколения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.secreti.info/23-2p.html (дата обращения: 10.03.2017).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-343.jpg?req=118866
https://interactive-plus.ru/article/118866/discussion_platform

Проблемно-диалогическое обучение как средство формирования познавательных универсальных учебных действий у учащихся младших классов

Συγγραφείς: Ахияртдинова Розалия Ахнафовна, Rozaliia A. Akhiiartdinova

Πηγή: Educational environment today: development strategy; № 4; 13-14 ; Образовательная среда сегодня: теория и практика; № 4; 13-14

Θεματικοί όροι: ФГОС, проблемно-диалогическое обучение, проблема, побуждающий диалог, познавательные УУД, проблемный диалог

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040397-3-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/443/Action443-466893.pdf; Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / А.Г. Асмолов [и др.]. – М.: Просвещение, 2008. – 151 с.; Планируемые результаты начального общего образования / Под ред. Г.С. Ковалевой, О. Б. Логиновой. – М.: Просвещение, 2009.; Полиева Е.И. Формирование универсальных учебных действий младших школьников посредством проблемного диалога / Е.И. Полиева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/2014/03/22/formirovanie-universalnykh-uchebnykh (дата обращения: 8.12.2017).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-443.jpg?req=466893
https://interactive-plus.ru/article/466893/discussion_platform

Применение технологии проблемно-диалогического обучения в начальной школе

Συγγραφείς: Варакута Елена Александровна, Elena A. Varakuta

Πηγή: Education and science in the modern context; № 4(9); 47-50 ; Образование и наука в современных условиях; № 4(9); 47-50 ; ISSN: 2412-0537 ; 2412-0537

Θεματικοί όροι: инновационная деятельность, учебная проблема, проблемно-диалогическое обучение, проблемная ситуация, побуждающий диалог, подводящий диалог

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0537; https://interactive-plus.ru/e-articles/276/Action276-113719.pdf; 1. Матюшкин А.М. Мышление, обучение, творчество. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института, 2003.; 2. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе. – М., 1977.; 3. Мельникова Е.Л. Проблемный урок или как открывать знания с учениками: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2002. – 168 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-276.jpg?req=113719
https://interactive-plus.ru/article/113719/discussion_platform

Проблемно-диалогическое обучение, как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий у обучающихся в процессе обучения математике

Συγγραφείς: Докучаева, М. А.

Συνεισφορές: Аввакумова, И. А.

Θεματικοί όροι: КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД, ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ, КОНСПЕКТ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра теории и методики обучения математике

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61537

Формирование метапредметных умений в рамках технологии проблемно-диалогического обучения английскому языку у обучающихся 5-6 классов

Συγγραφείς: Щербакова, И. В.

Συνεισφορές: Макеева, С. О.

Θεματικοί όροι: ПРОБЛЕМНЫЙ ПОДХОД, ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ, ФОРМИРОВАНИЕ УУД, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра английского языка, методики и переводоведения

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48459

Использование технологии проблемного диалога на уроках в начальной школе

Συγγραφείς: Elena N. Shabanova, MBOU \\'Troitskaia SOSh\\'

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 114-117
Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 114-117

Θεματικοί όροι: проблемно-диалогическое обучение, побуждающий диалог, технология проблемного диалога, рефлексия, подводящий диалог

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/557836/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/6343b5079a368.jpg?req=557836

Использование технологии проблемно-диалогического обучения на уроках русского языка

Συγγραφείς: Соколова Анна Геннадьевна, Anna G. Sokolova

Πηγή: Развитие современного образования: теория, методика и практика; № 3(5); 266-268

Θεματικοί όροι: универсальные учебные действия, ФГОС, проблемно-диалогическое обучение, Школа 2100

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-906626-92-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/147/Action147-11248.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-147.png?req=11248
https://interactive-plus.ru/article/11248/discussion_platform

Формирование у школьников универсальных учебных действий при реализации ФГОС ООО в процессе обучения русскому языку

Συγγραφείς: МЕЗЕНЦЕВА Н.В.

Θεματικοί όροι: УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ,СОВРЕМЕННЫЕ РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ,ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ,МОДЕЛИРОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-u-shkolnikov-universalnyh-uchebnyh-deystviy-pri-realizatsii-fgos-ooo-v-protsesse-obucheniya-russkomu-yazyku
http://cyberleninka.ru/article_covers/16046071.png

Обучение русской разговорной речи с использованием новых образовательных технологий

Συγγραφείς: Рахманова Юлдуз Кахрамановна, Iulduz K. Rakhmanova, Каргапольцева Светлана Ивановна, Svetlana I. Kargapoltseva

Πηγή: Современное образование в России и за рубежом: теория, методика и практика; 264-266

Θεματικοί όροι: новые образовательные технологии, компетентный подход, русская разговорная речь, диалогическое общение, проблемные ситуации, ролевые игры, проблемно-диалогическое обучение, профессиональные интересы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-906626-41-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/epub-20140829/epub-20140829-3884.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-92.png?req=3884
https://interactive-plus.ru/article/3884/discussion_platform