СИСТЕМНО-КОММУНИКАТИВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРАКТИК МОБИЛИЗАЦИИ В СООБЩЕСТВАХ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ РОССИИ: ПРЕДМЕТНОЕ ИЗМЕРЕНИЕ

Συγγραφείς: Marina V. Milovanova, Larisa N. Rebrina

Πηγή: Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem, Vol 13, Iss 3, Pp 180-199 (2021)

Θεματικοί όροι: сообщества в социальных сетях, медиатизация, проблематизация социальной реальности, Social Sciences, конфликтная мобилизация, протестная коммуникация

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://soc-journal.ru/jour/index.php/mssi/article/download/73/40
https://doaj.org/article/c8a404470376449591c2dc8f1f533771

UN sanctions against DPRK in Russian and foreign historiography

Θεματικοί όροι: sanctions regime, historiography, историография, КНДР, ООН, UN, санкционный режим, problematization, проблематизация, DPRK

Анализ особенностей стратегического поведения акторов рынка для достижения результативности: случай малого ювелирного предприятия

Συγγραφείς: Yushchenko, A., Kelchevskaya, N. R.

Θεματικοί όροι: JEWELRY MARKET, ACTOR-NETWORK THEORY, АКТОРНО-СЕТЕВАЯ ТЕОРИЯ, MERCHANDISERS, ЮВЕЛИРНЫЙ РЫНОК, ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ, PROBLEMATIZATION, МАРКЕТИНГ, ТОВАРОВЕДЫ, АКТОРЫ, ACTORS, MARKETING

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/116886

Взаимосвязанный подход в языковом образовании на нефилологических факультетах на основе проблематизации текста

Συγγραφείς: Аитов, В. Ф.

Θεματικοί όροι: ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ ТЕКСТА, ИНОЯЗЫЧНАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ, ОРГАНИЗАЦИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование в Уральском регионе: научные основы развития и инноваций : материалы IV региональной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2006

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36976

Ценностный аспект философского знания в контексте парадигмы непрерывного образования ; Value Aspect of Philosophical Knowledge in the Context of the Continuing Education Paradigm

Συγγραφείς: Штифанова, Е. В., Shtifanova, E. V.

Θεματικοί όροι: DIGITALIZATION, DEVALUATION OF LIBERAL ARTS EDUCATION, THE INTRINSIC VALUE OF PHILOSOPHY, PROBLEMATIZATION, HERMENEUTIC AND SITUATIONAL ANALYSIS, MINI ESSAYS, ЦИФРОВИЗАЦИЯ, ДЕВАЛЬВАЦИЯ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, САМОЦЕННОСТЬ ФИЛОСОФИИ, ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ, ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКИЙ И СИТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ, МИНИ ЭССЕ

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Непрерывное образование: теория и практика реализации : материалы Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2021

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34826

МЕХАНИЗМ РАЗВИТИЯ ГУМАНИТАРНОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В КОНТЕКСТЕ РЕГИОНАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ ПОД ВЛИЯНИЕМ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УСЛОВИЯ «ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ГУМАНИТАРНОЙ ОСНОВЕ»

Πηγή: Бизнес. Образование. Право.

Θεματικοί όροι: humanitarization of education, the principle of system design of tasks, алгоритм работы с заданием, гуманитарно ориентированная ситуация, проблематизация содержания школьного образования на гуманитарной основе, 4. Education, regionalization of education, регионализация образования, humanitarian approach, гуманитарное мышление, humanitarian thinking, механизм развития гуманитарного мышления, гуманитаризация образования, the mechanism for the development of humanitarian thinking, humanitarian-oriented situation, task approach, problematization of the content of school education on a humanitarian basis, гуманитарный подход, принцип системного конструирования заданий, the algorithm of work with the task, задачный подход

Взаимосвязанный подход в языковом образовании на нефилологических факультетах на основе проблематизации текста

Θεματικοί όροι: ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИНОЯЗЫЧНАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ ТЕКСТА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36976

Взаимосвязанный подход в языковом образовании на нефилологических факультетах на основе проблематизации текста

Θεματικοί όροι: ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИНОЯЗЫЧНАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ ТЕКСТА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/36976

Ценностный аспект философского знания в контексте парадигмы непрерывного образования

Συγγραφείς: Shtifanova, E. V.

Θεματικοί όροι: МИНИ ЭССЕ, ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ, PROBLEMATIZATION, HERMENEUTIC AND SITUATIONAL ANALYSIS, САМОЦЕННОСТЬ ФИЛОСОФИИ, DIGITALIZATION, MINI ESSAYS, THE INTRINSIC VALUE OF PHILOSOPHY, ЦИФРОВИЗАЦИЯ, ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКИЙ И СИТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ, ДЕВАЛЬВАЦИЯ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, DEVALUATION OF LIBERAL ARTS EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34826

Исскуственный интеллект: смерть субъета и проблематизация дихотомии «естественное-искусственное»

Συγγραφείς: Kolosov, D.

Θεματικοί όροι: ДИСКУРСИВНОЕ ПОЛЕ, SUBJECT, ENLIGHTENMENT, PROBLEMATIZATION, INTELLIGENCE, ИСКУССТВЕННОЕ, NATURAL, ЕСТЕСТВЕННОЕ, ИНТЕЛЛЕКТ, DISCURSIVE FIELD, ARTIFICIAL, СУБЪЕКТ, ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ, ПРОСВЕЩЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/95805

Метод проектов как эффективная технология обучения, направленная на развитие основных компетенций обучаемых ; Metod proektov kak effektivnaia tekhnologiia obucheniia, napravlennaia na razvitie osnovnykh kompetentsii obuchaemykh

Συγγραφείς: Кокоева Нани Виленовна, Nani V. Kokoeva

Πηγή: Interactive science; № 5(70); 18-20 ; Интерактивная наука; № 5(70); 18-20 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686

Θεματικοί όροι: креативность, познавательная активность, саморазвитие, проектный метод, проблематизация, новые технологии, непрерывное самообразование

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 5(70); https://interactive-plus.ru/e-articles/818/Action818-556712.pdf; Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В.П. Беспалько // ИРПО МО РФ. М., 2015. – 336 с.; Кропанева Г.А. Учебно-исследовательская деятельность школьников как технология развивающего образования (из опыта работы Вятской гуманитарной гимназии г. Кирова) // Труды Научно-методического семинара «Наука в школе». М.: НТА «АПФН», 2017. – Т.1. – С. 124–135.; Метод проектов в образовательном пространстве школы и вуза: метод. рекомендации / Сост. С.Н. Бабина. – Челябинск: ЧГПУ. 2019. – 28 с.; Моисеева Л.В. Спецсеминар для обучающихся в магистратуре «Технология педагогического проектирования образовательных систем и педагогического процесса» // Дополнительная квалификация «Специалист по экологическому образованию дошкольного и младшего школьного возраста» / Программно-методические материалы. – Екатеринбург: Изд-во Уральского гос. пед. ун-та. 2017. – С. 124–128.; Обухов А.С. Исследовательская деятельность как способ формирования мировоззрения // Народное образование. – №10. – 2019. – С. 158–161.; Общая и профессиональная педагогика: Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности Профессиональное обучение: В 2-х книгах / Под ред. В.Д. Симоненко, М.В. Ретивых. – Брянск: Изд-во Брянского государственного университета. 2016. – Кн.1. – 174 с.; Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Е.С. Полат [и др.]. – М.: Академия. 2019. – 224 с.; Розин В.М. Проектирование как объект философско-методологического исследования // Вопросы философии. – 2014. – №10. – С. 100.; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб: Питер. 2018. – 712 с.; Яковлева Н.О. Педагогическое проектирование инновационных систем: монография. – Челябинск: Изд-во Челябинского гуманитарного института. 2018. – 279 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/62b44052b0442.jpg?req=556712
https://interactive-plus.ru/article/556712/discussion_platform

ОДАРЁННОСТЬ КАК ДЕСТРУКТИВНОСТЬ: ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ

Θεματικοί όροι: одарённость, развитие, креативность, деструктивность, проблематизация

Improvement of Research Competencies of School Teachers in Context of Modernization of National Education

Συγγραφείς: S. V. Dzyubenko, M. G. Sergeyeva, I. S. Samokhin

Πηγή: Научный диалог, Vol 0, Iss 2, Pp 303-321 (2018)
Научный диалог

Θεματικοί όροι: школьный учитель, PG1-9665, 4. Education, исследовательские компетенции учителя, research competence of teacher, technology of research activity improvement, 03 medical and health sciences, problematisation, 0302 clinical medicine, модуль, module, технология совершенствования исследовательской деятельности, проблематизация, research activity of teacher, исследовательская деятельность педагога, school teacher, Slavic languages. Baltic languages. Albanian languages

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/2d14eb06d3ff41b3a2866e74d2944ba5
https://openrepository.ru/article?id=246621
https://www.nauka-dialog.ru/jour/article/download/731/528
https://www.nauka-dialog.ru/jour/article/view/731

ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ЛИТЕРАТУРЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ПОВЕСТИ Г. ЩЕРБАКОВОЙ «ВАМ И НЕ СНИЛОСЬ»)

Συγγραφείς: Тырышкина Ксения Валерьевна

Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 1, Pp 59-66 (2019)

Θεματικοί όροι: children’s and youth literature, school novel, educational and research activities, after-hours classes, occupation-problematization, fses, учебно-исследовательская деятельность, внеурочные занятия, занятие-проблематизация, федеральный государственный образовательный стандарт, детско-юношеская литература, школьная повесть, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2019&issue=1&article_id=7200; https://doaj.org/toc/2307-6127

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/a6c3f95698b34910837e518b43e83a29

МЕТОДИКА ПРОБЛЕМАТИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ В ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Πηγή: Бизнес. Образование. Право.

Θεματικοί όροι: problem approach, проблемные задания, creative thinking, профессиональные творческие умения, 4. Education, проблематизация учебной информации, визуализация, пространственно-графический тип заданий, проблемный подход, профессиональное творчество, поисковая деятельность, problematization of educational information, professional creativity, professional creative skills, text problematization, personal-activity approach, problem tasks, проблематизация текста, проблемная ситуация, творческое мышление, личностно-деятельностный подход, search activity, visualization, problem situation, spatial-graphic type of tasks

Language and Culture: Dynamics of the interrealation

Συγγραφείς: Ryabova M.E., Vashunina I.V.

Πηγή: Philological Sciences. Scientific Essays of Higher Education. :45-51

Θεματικοί όροι: dynamics of language and culture, 4. Education, intensification of communication, динамика языка и культуры, symbol of mass culture, интенсификация коммуникации, символ массовой культуры, 5. Gender equality, problematization of reality, 13. Climate action, 8. Economic growth, 10. No inequality, проблематизация реальности

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://filolnauki.ru/ru/archive/1219/3755

Проблематизация содержания иноязычного учебного материала (на примере проектирования цифровых ресурсов иноязычного образования) ; Problem Pointing of the Content of Foreign Language Teaching Materials (Digital Resources Design)

Συγγραφείς: Nikitina, E. Y., Tikhonova, A. L., Никитина, Е. Ю., Тихонова, А. Л.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: INSTRUCTIONAL DESIGN, DIGITAL RESOURCE FOR THE LANGUAGE TEACHING, PROBLEM SITUATION, LACUNA, PROBLEM POINTING, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ЦИФРОВОЙ РЕСУРС ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ, ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ, ЛАКУНА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2010. №11

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/32159

Improvement of Research Competencies of School Teachers in Context of Modernization of National Education ; Совершенствование исследовательских компетенций школьного педагога в контексте модернизации отечественного образования

Συγγραφείς: Dzyubenko S.V., Sergeyeva M.G., Samokhin I.S.

Πηγή: Научный диалог

Θεματικοί όροι: school teacher, research competence of teacher, technology of research activity improvement, problematisation, module, research activity of teacher, школьный учитель, исследовательская деятельность педагога, исследовательские компетенции учителя, технология совершенствования исследовательской деятельности, проблематизация, модуль

Relation: https://doi.org/10.24224/2227-1295-2018-2-303-321; https://openrepository.ru/article?id=246621

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=246621

Problematization of Modern Philosophical Anthropology and Prospects of its Development ; Проблематизация современной философской антропологии и перспективы ее развития

Συγγραφείς: D. Yu. Dorofeev, Д. Ю. Дорофеев

Συνεισφορές: The work was supported by a grant from the Russian Foundation for Basic Research (project No. 18-511-00015Бел_а "Antropological and argymentalical basic of intercultural communications and dialog of cultures"), Работа выполнена при финансовой поддержке гранта РФФИ (проект №18-511-00015Бел_а «Антропологические и аргументологические основания межкультурной коммуникации и диалога культур»)

Πηγή: Discourse; Том 5, № 6 (2019); 16-28 ; Дискурс; Том 5, № 6 (2019); 16-28 ; 2658-7777 ; 2412-8562 ; 10.32603/2412-8562-2019-5-6

Θεματικοί όροι: М. Фуко, personal ontology, problematization of man and philosophy, Byzantine patristics, M. Scheler, personality and being, M. Heidegger, M. Foucault, личностная онтология, проблематизация человека и философии, византийская патристика, М. Шелер, личность и бытие, М. Хайдеггер

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://discourse.elpub.ru/jour/article/view/292/298; Шелер М. Избранные произведения / пер. А. В. Денежкина, А. Н. Малинкина, А. Ф. Фил-липова; под ред. А. В. Денежкина. М.: Гнозис, 1994.; Шелер М. Философские фрагменты из рукописного наследия / пер. М. Хорькова, М. Габеля. М.: Ин-т философии, теологии и истории св. Фомы, 2007.; Дорофеев Д. Ю. Макс Шелер. СПб.: Наука, 2019.; Дорофеев Д. Ю. Феноменология интерсубъективности и сочувствия Макса Шелера. Предисловие к переводу работы Макса Шелера «Сущность и формы симпатии» (часть A, I-II) // HORIZON. Феноменологические исследования. 2017. № 6 (2). С. 282-302. DOI:10.21638/2226-5260-2017-6-2-282-302.; Дорофеев Д. Ю. Под знаком философской антропологии. Спонтанность и суверенность в классической и современной философии. М., СПб.: Центр гуманитарных инициатив, 2012.; Зизиулас И. Бытие как общение. Очерки о личности и Церкви / пер. Д. М. Гзгзяна. М.: Свято-Филаретский православно-христианский ин-т, 2006.; Зизиулас И. Общение и инаковость. Новые очерки о личности и Церкви / пер. М. Тол-столуженко, Л. Колкер. М.: ББИ, 2012.; Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук / пер. В. П. Визгина, Н. С. Автономовой. СПб.: A-cad, 1994.; https://discourse.elpub.ru/jour/article/view/292

Διαθεσιμότητα: https://discourse.elpub.ru/jour/article/view/292
https://doi.org/10.32603/2412-8562-2019-5-6-16-28

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ

Συγγραφείς: Аманбаева Гулшахар Жаксылыковна

Πηγή: International journal of scientific researchers; Vol. 3 No. 2 (2024): International journal of scientific researchers; 449-451

Θεματικοί όροι: Педагогической технологией, ребенок, учитель, школь, проблематизация учебного материала

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://wordlyknowledge.uz/index.php/IJSR/article/view/3872/5910; https://wordlyknowledge.uz/index.php/IJSR/article/view/3872/5911; https://wordlyknowledge.uz/index.php/IJSR/article/view/3872

Διαθεσιμότητα: https://wordlyknowledge.uz/index.php/IJSR/article/view/3872