Особенности использования модельного подхода в продуктивном обучении будущих учителей математики и информатики ; Osobennosti ispol'zovaniia model'nogo podkhoda v produktivnom obuchenii budushchikh uchitelei matematiki i informatiki

Συγγραφείς: Боташева Замира Хусейевна, Zamira K. Botasheva

Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; № 3; 32-35 ; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; № 3; 32-35

Θεματικοί όροι: модель, информационная модель, математическая модель, продуктивное обучение, модельный подход, образовательный продукт, природа математического мышления

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040559-5-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/450/Action450-468069.pdf; Арнольд В.И. Математика и физика: родитель и дитя или сестры / В.И. Арнольд // Успехи физических наук. – 1999. – Т. 169. – №12.; Арнольд В.И. Математика и математическое образование в современном мире / В.И. Арнольд // Математическое образование. – 1997. – №2. – С. 109–112.; Боташева З.Х. Продуктивное обучение в контексте перспектив подготовки педагога к компетентной деятельности /З.Х. Боташева, Л.Ф. Савинова // Образование. Наука. Инновации: Южное измерение. – 2015. – №5 (43). – С. 139–144.; Вейль Г. Математическое мышление. – М.: Физматлит, 1989.; Загвязинский В.И. Актуальные проблемы развития отечественного образования // Вестник Тюменского государственного университета. Педагогика. Психология. – 2014 – №9. – С. 3–16.; Клейн Ф. Лекции о развитии математики в XIX столетии. Т. 1. – М.: Наука, 1989.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-450.jpg?req=468069
https://interactive-plus.ru/article/468069/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-468069

Особенности использования модельного подхода в продуктивном обучении будущих учителей математики и информатики

Additional Titles: Osobennosti ispol'zovaniia model'nogo podkhoda v produktivnom obuchenii budushchikh uchitelei matematiki i informatiki

Συγγραφείς: Боташева Замира Хусейевна, ФГБОУ ВО «Карачаево-Черкесский государственный университет им. У.Д. Алиева», Botasheva Zamira Khuseinovna, FSBEI of HE "Karachai-Cherkes U.D. Aliev State University"

Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; № 3; 32-35; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; № 3; 32-35

Όροι ευρετηρίου: модель, информационная модель, математическая модель, продуктивное обучение, модельный подход, образовательный продукт, природа математического мышления, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-450.jpg?req=468069
https://interactive-plus.ru/e-articles/450/Action450-468069.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-468069
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040559-5-3
https://interactive-plus.ru/e-articles/450/Action450-468069.pdf
Арнольд В.И. Математика и физика: родитель и дитя или сестры / В.И. Арнольд // Успехи физических наук. – 1999. – Т. 169. – №12.
Арнольд В.И. Математика и математическое образование в современном мире / В.И. Арнольд // Математическое образование. – 1997. – №2. – С. 109–112.
Боташева З.Х. Продуктивное обучение в контексте перспектив подготовки педагога к компетентной деятельности /З.Х. Боташева, Л.Ф. Савинова // Образование. Наука. Инновации: Южное измерение. – 2015. – №5 (43). – С. 139–144.
Вейль Г. Математическое мышление. – М.: Физматлит, 1989.
Загвязинский В.И. Актуальные проблемы развития отечественного образования // Вестник Тюменского государственного университета. Педагогика. Психология. – 2014 – №9. – С. 3–16.
Клейн Ф. Лекции о развитии математики в XIX столетии. Т. 1. – М.: Наука, 1989.