К вопросу о структуре, признаках психолого-педагогической деятельности

Συγγραφείς: Лекерова Гульсим Жанабергеновна, Gulsim Z. Lekerova, Айтжанова Гульнара Турмахановна, Gulnara T. Aitzhanova, Каракпаева Сарбиназ Куанышбековна, Sarbinaz K. Karakpaeva

Πηγή: Priority directions of scienceand education development; № 3; 221-222 ; Приоритетные направления развития образования и науки; № 3; 221-222

Θεματικοί όροι: Требования, структура, педагог-психолог, признаки психолого-педагогической деятельности, профессиональные функции

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040208-1-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/440/Action440-465588.pdf; 1. Лекерова Г.Ж. Введение в психолого-педагогическую профессию: Учебник. – Шымкент: ЮКГУ им. М. Ауэзова, 2017.; 2. Акиндинов В.А. Повышение эффективности педагогической деятельности профессорско-преподавательского состава высших военно-учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dslib.net/prof-obrazovanie/povyshenie-jeffektivnosti-pedagogicheskoj-dejatelnosti-professorsko.html (дата обращения: 10.11.2017).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-440.jpg?req=465588
https://interactive-plus.ru/article/465588/discussion_platform

К вопросу о структуре, признаках психолого-педагогической деятельности

Συγγραφείς: Gulsim Z. Lekerova, M.O. Auezov South Kazakhstan State University, Gulnara T. Aitzhanova, Sarbinaz K. Karakpaeva

Πηγή: Priority directions of scienceand education development; № 3; 221-222
Приоритетные направления развития образования и науки; № 3; 221-222

Θεματικοί όροι: профессиональные функции, педагог-психолог, требования, признаки психолого-педагогической деятельности, структура

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-440.jpg?req=465588
https://interactive-plus.ru/article/465588/discussion_platform