Педагогические условия обеспечения активизации учебной деятельности ; Pedagogicheskie usloviia obespecheniia aktivizatsii uchebnoi deiatel'nosti

Συγγραφείς: Бабанова Ирина Александровна, ГБПОУ «Театральный художественно-технический колледж», Irina A. Babanova, GBPOU "Teatral'nyi khudozhestvenno-tekhnicheskii kolledzh"

Πηγή: Current trends in the development of education system; 142-145 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019; 142-145

Θεματικοί όροι: инновационные технологии обучения, ТРИЗ-педагогика, самостоятельная работа обучающихся, приемы активизации учебной деятельности

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043435-8-6; https://phsreda.com/e-articles/81/Action81-33411.pdf; Альтшуллер Г.С. АРИЗ – значит победа // Правила игры без правил. – Петрозаводск: Карелия, 1989. – 18 с.; Березина В.Г. Детство Творческой Личности: Встреча с Чудом. Наставники. Достойная цель/ В.Г. Березина, И.Л. Викентьев, С.Ю. Модестов. – СПб.: ТРИЗ-ШАНС, 1995.; Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. – М.: Изд-во института проф. образования, 1995. – 336 с.; Джеус А.В. Молодежные интенсивные школы инновационной эпохи. Современное научное творчество и изобретательство учащихся / А.В. Джеус, И.В. Романец, Т.В. Погребная, А.В. Козлов, О.В. Сидоркина. – Красноярск: ИПЦ КГТУ, 2006. – 300 с.; Злотин Б.Л. Месяц под звездами фантазии / Б.Л. Злотин, А.В. Зусман. – Кишинев, 1988. – 271 с.; Левитас Д.Г. Автодидактика. Теория и практика конструирования собственных технологий обучения. – М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2003. – 320 с.; Погребная Т.В. ТРИЗ-педагогика в обучении через науку / Т.В. Погребная, А.В. Козлов // Тр. науч.-метод. семинара «Наука в школе». – – Т.1. – М.: НТА «АПФН», 2003. – С. 96–108.; Пряжников Н.С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения. – М., 2002. – 356 с.; Столяров Ю.С. Техническое творчество учащихся. – М.: Просвещение, 1989. – 223 с.; Теория решения изобретательских задач https://www.eidos.zp.ua/edutech/triz/ [Электронный ресурс]. – Режим доступа; https://phsreda.com/files/Books/5dcba857439fb.jpeg?req=33411; https://phsreda.com/article/33411/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/33411/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5dcba857439fb.jpeg?req=33411

Педагогические условия обеспечения активизации учебной деятельности

Συγγραφείς: Irina A. Babanova, GBPOU \\'Teatral'nyi khudozhestvenno-tekhnicheskii kolledzh\\'

Πηγή: Current trends in the development of education system; 142-145
Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019; 142-145

Θεματικοί όροι: инновационные технологии обучения, ТРИЗ-педагогика, приемы активизации учебной деятельности, самостоятельная работа обучающихся

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/files/Books/5dcba857439fb.jpeg?req=33411
https://phsreda.com/article/33411/discussion_platform

Педагогические условия обеспечения активизации учебной деятельности

Additional Titles: Pedagogicheskie usloviia obespecheniia aktivizatsii uchebnoi deiatel'nosti

Συγγραφείς: Бабанова Ирина Александровна; ГБПОУ «Театральный художественно-технический колледж», Babanova Irina Aleksandrovna; GBPOU "Teatral'nyi khudozhestvenno-tekhnicheskii kolledzh"

Πηγή: Current trends in the development of education system; 142-145; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019; 142-145

Όροι ευρετηρίου: инновационные технологии обучения, ТРИЗ-педагогика, самостоятельная работа обучающихся, приемы активизации учебной деятельности, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/81/Action81-33411.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043435-8-6
https://phsreda.com/e-articles/81/Action81-33411.pdf
Альтшуллер Г.С. АРИЗ – значит победа // Правила игры без правил. – Петрозаводск: Карелия, 1989. – 18 с.
Березина В.Г. Детство Творческой Личности: Встреча с Чудом. Наставники. Достойная цель/ В.Г. Березина, И.Л. Викентьев, С.Ю. Модестов. – СПб.: ТРИЗ-ШАНС, 1995.
Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. – М.: Изд-во института проф. образования, 1995. – 336 с.
Джеус А.В. Молодежные интенсивные школы инновационной эпохи. Современное научное творчество и изобретательство учащихся / А.В. Джеус, И.В. Романец, Т.В. Погребная, А.В. Козлов, О.В. Сидоркина. – Красноярск: ИПЦ КГТУ, 2006. – 300 с.
Злотин Б.Л. Месяц под звездами фантазии / Б.Л. Злотин, А.В. Зусман. – Кишинев, 1988. – 271 с.
Левитас Д.Г. Автодидактика. Теория и практика конструирования собственных технологий обучения. – М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2003. – 320 с.
Погребная Т.В. ТРИЗ-педагогика в обучении через науку / Т.В. Погребная, А.В. Козлов // Тр. науч.-метод. семинара «Наука в школе». – – Т.1. – М.: НТА «АПФН», 2003. – С. 96–108.
Пряжников Н.С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения. – М., 2002. – 356 с.
Столяров Ю.С. Техническое творчество учащихся. – М.: Просвещение, 1989. – 223 с.
Теория решения изобретательских задач https://www.eidos.zp.ua/edutech/triz/ [Электронный ресурс]. – Режим доступа