Конкретизація змісту державного стандарту вищої освіти у співпраці з роботодавцями: структурно-логічна схема

Θεματικοί όροι: национальная рамка квалификаций, национальная система квалификаций, трьохетапна структурно-логічна схема, national system of qualifications, компетентнісний підхід, компетентностный подход, трехэтапная структурно-логическая схема, конкретизация содержания образования, ключевые компетенции (трансферабельные умения), національна рамка кваліфікацій, involving employers, specifying the content of education, національна система кваліфікацій, professional standards, ключові компетенції (трансферабельні вміння), model of interaction between scientists and employers, залучення роботодавців, 4. Education, national framework of qualifications, привлечение работодателей, професійний стандарт, конкретизація змісту освіти, competency based approach, a three-tiered structural logical schema, core competencies (transferable skills), модель сотрудничества ученых с работодателями, профессиональный стандарт, модель співпраці вчених з працедавцями

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.nung.edu.ua/handle/123456789/4037

Конкретизація змісту державного стандарту вищої освіти у співпраці з роботодавцями: структурно-логічна схема ; Specifying the content of state standards of higher education in collaboration with employers: structural logical schema

Συγγραφείς: Янишин, О. К.

Θεματικοί όροι: національна рамка кваліфікацій, національна система кваліфікацій, професійний стандарт, компетентнісний підхід, залучення роботодавців, модель співпраці вчених з працедавцями, трьохетапна структурно-логічна схема, конкретизація змісту освіти, ключові компетенції (трансферабельні вміння), национальная рамка квалификаций, национальная система квалификаций, профессиональный стандарт, компетентностный подход, привлечение работодателей, модель сотрудничества ученых с работодателями, трехэтапная структурно-логическая схема, конкретизация содержания образования, ключевые компетенции (трансферабельные умения), national framework of qualifications, national system of qualifications, professional standards, competency based approach, involving employers, model of interaction between scientists and employers, a three-tiered structural logical schema, specifying the content of education, core competencies (transferable skills)

Relation: http://elar.nung.edu.ua/handle/123456789/4037

Διαθεσιμότητα: http://elar.nung.edu.ua/handle/123456789/4037