-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Осипова Светлана Ивановна, ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет», Svetlana I. Osipova,
FGAOU VO "Sibirskii federal'nyi universitet", Гафурова Наталия Владимировна, Nataliia V. Gafurova, Кублицкая Юлия Геннадьевна, Iuliia G. Kublitskaia, Шубкина Ольга Юрьевна, Ol'ga I. Shubkina, Зайцев Степан Викторович, Stepan V. Zaitsev Πηγή: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 53-57 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 53-57
Θεματικοί όροι: навыки XXI века, результаты образования, преобразующий интеллект в интересах образования устойчивого развития
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-36-3; https://phsreda.com/e-articles/10611/Action10611-111934.pdf; Стернберг Р. Интеллект успеха. Successful Intelligence. How Practical and Creative Intelligence Determine Success in Life / Р. Стернберг; пер. С.И. Ананин. – Минск: Попурри, 2015. – 400 с.; Зайцева К.С. Формирование компетенций «4К» обучающихся профессиональных образовательных организаций / К.С. Зайцева. – СПб.: Изд-во Санкт-Петербургской академии последипломного пед. образования, 2021. – 34 с.; Добрякова М.С. Навыки XXI века в российской школе: взгляд педагогов и родителей / М.С. Добрякова, О.В. Юрченко, Е.Г. Новикова. – М.: Изд-во НИУ ВШЭ, 2018. – 72 с.; New Vision for Education: Fostering Social and Emotional Learning through Technology. WordEconomicForum? // Доклад всемирного экономического форума. – 2016. – 36 с [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www3.weforum.org/docs/WEF_New_Vision_for_Education.pdf (дата обращения: 15.04.2024).; Чечет Ю. Компетенции 21 века в национальных стандартах школьного образования / Ю. Чечет, И. Фрумин // Аналитический обзор в рамках проекта подготовки международного доклада «Ключевые компетенции и новая грамотность: от деклараций к реальности». – 2017. – 14 с [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vbudushee.ru/library/kompetentsii-xxi-veka-v-natsionalnykh-standartakh-shkolnogo-obrazovaniya/ (дата обращения: 15.04.2024).; Обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможности обучения на протяжении всей жизни: Инчхонская декларация и рамочная программа действий по осуществлению цели 4 в области устойчивого развития. – 2016. – 85 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000245656_rus (дата обращения: 15.04.2024).; Мюлдер Е.В. О целях и задачах Стратегии Европейской экономической комиссии ООН образования для устойчивого развития / Е.В. Мюлдер // Фундаментальные исследования. – 2013. – №11 (ч. 7). – С. 1473–1477. – EDN RUTOFJ; Ильин И.В. Образование для устойчивого развития в России: проблемы и перспективы (экспертно-аналитический доклад) / И.В. Ильин, А.Д. Урсул, Т.А. Урсул [и др.]. – М.: Московская редакция издательства «Учитель»; Изд-во Московского университета, 2017. – 207 с.; Козловский В.В. Проблемы взаимосвязи национальных, общечеловеческих и универсальных ценностей в устойчивом развитии современного общества / В.В. Козловский, Н.Н. Горбачев // Мировая политика. – 2020. – №1. – С. 37–50. – DOI 10.25136/2409-8671.2020.1.32714. – EDN TKOZIN; https://phsreda.com/article/111934/discussion_platform
