Образовательные эффекты вовлечения обучающихся в преобразование школьного пространства ; Obrazovatel'nye effekty vovlecheniia obuchaiushchikhsia v preobrazovanie shkol'nogo prostranstva

Συγγραφείς: Виноградова Ирина Анатольевна, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Irina A. Vinogradova, Moscow City University, Быстров Александр Александрович, ГБОУ «Школа №1568», Aleksandr A. Bystrov, Shkola 1568

Πηγή: Psychology of Personal Interaction in Modern Society; 131-135 ; Психология личностного взаимодействия в современном обществе; 131-135

Θεματικοί όροι: преобразование школьного пространства, соучаствующее проектирование

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-24-7; https://phsreda.com/e-articles/10485/Action10485-106493.pdf; Виноградова И.А. Развитие личностного потенциала обучающихся в процессе соучаствующего проектирования школьного пространства / И.А. Виноградова // Психология третьего тысячелетия. IX Международная научно-практическая конференция, посвященная памяти научного руководителя кафедры психологии Государственного университета «Дубна» Бориса Гурьевича Мещерякова. – Дубна, 2022. – С. 57–64.; Blyth А. Upgrading School Buildings in Mexico with Social Participation. The Better Schools Programme / Alastair Blyth, Rodolfo Almeida, David Forrester, Ann Gorey, and Juan José Chávez Zepeda. – OECD, 2012. – 115 p.; Hart R. Stepping Back from 'The Ladder': Reflections on a Model of Participatory Work with Children / R. Hart [Electronic resource]. – Access mode: https://www.researchgate.net/publication/316118875_Stepping_back_from_The_ladder_Reflections_on_a_model_of_participatory_work_with_children; https://phsreda.com/article/106493/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/106493/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10485/Cover-10485.jpg?req=106493
https://doi.org/10.31483/r-106493