Іmplementing content and language integrated learning in military higher educational institutions

Πηγή: Military Education; № 1 (51) 2025; 188-195
Военное образование; № 1 (51) 2025; 188-195
Військова освіта; № 1 (51) 2025; 188-195

Θεματικοί όροι: предметно-мовне інтегроване навчання (CLIL), вища військова освіта, іншомовна комунікативна компетентність, міждисциплінарна співпраця, комунікація, зміст, Content and Language Integrated Learning, military higher education, foreign language communicative competence, interdisciplinary collaboration, communication, content

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://znp-vo.nuou.org.ua/article/view/336096

SOCIAL AND EMOTIONAL LEARNING INTEGRATION INTO EARLY BILINGUAL EDUCATION OF PRESCHOOL CHILDREN ; ІНТЕГРАЦІЯ СОЦІАЛЬНО-ЕМОЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У РАННЮ ДВОМОВНУ ОСВІТУ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Συγγραφείς: СЕЛІКОВА, Яна

Πηγή: Acta Paedagogica Volynienses; No. 3 (2025): Acta Paedagogica Volynienses; 18-24 ; Acta Paedagogica Volynienses; № 3 (2025): Acta Paedagogica Volynienses; 18-24 ; 2786-4707 ; 2786-4693 ; 10.32782/apv/2025.3

Θεματικοί όροι: соціально-емоційне навчання (SEL), предметно-мовне інтегроване навчання (CLIL), двомовна освіта, країни ЄС, діти дошкільного віку, social and emotional learning (SEL), content and language integrated learning, bilingual education, EU countries, pre-schoolers

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/pedagogy/article/view/2755/2587; http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/pedagogy/article/view/2755

Διαθεσιμότητα: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/pedagogy/article/view/2755

Integrating Intercultural Communicative Competence into Tertiary Education for Sustainable Development: a Coil Project-Based Perspective ; Впровадження міжкультурної комунікативної компетентності у вищу освіту для сталого розвитку: погляд крізь призму проєкту спільного міжнародного онлайн-навчання

Συγγραφείς: Sabadash, Diana, Riegler, Silke, Kuravska, Nataliia

Πηγή: Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University; Vol. 12 No. 3 (2025); 186-206 ; Журнал Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника; Том 12 № 3 (2025); 186-206 ; 2413-2349 ; 2311-0155

Θεματικοί όροι: Intercultural Communicative Competence (ICC), Content and Language Integrated Learning (CLIL), Collaborative Online International Learning (COIL) project, tertiary education, Education for Sustainable Development (ESD), міжкультурна комунікативна компетентність (ICC), предметно-мовне інтегроване навчання (CLIL), проєкт спільного міжнародного онлайн-навчання (COIL), вища освіта, освіта для сталого розвитку (ESD)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf; text/html

Relation: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/9665/9486; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/9665/9464; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/9665

Διαθεσιμότητα: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/9665
https://doi.org/10.15330/jpnu.12.3.186-206

Становлення та розвиток інноваційних методів навчання в сучасній освіті

Συγγραφείς: Ефендієва, Світлана Миколаївна, Эфендиева, Светлана Николаевна, Efendiieva, S. M.

Θεματικοί όροι: предметно-мовне інтегроване навчання (CLIL), інтеграція, програмні засоби, полікультурний простір

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/6261

Διαθεσιμότητα: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/6261