Діалогічне спілкування в контексті формування предметно-методичної компетентності майбутніх вихователів закладу дошкільної освіти і вчителів початкової школи

Συγγραφείς: Svitlana Palamar, Nataliia Holota, Tamara Proshkuratova

Πηγή: Preschool Education: Global Trends, Vol 4, Pp 104-121 (2023)

Θεματικοί όροι: діалогова взаємодія, діалогові технології, предметно-методична компетентність, вихователь закладу дошкільної освіти, вчитель початкових класів, 05 social sciences, Psychology, 0503 education, Education, BF1-990

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/3f97c05c893a4185a6ab7934bb8ff68d

Природничий квіз як захід з розвитку предметно-методичної компетентності майбутніх учителів

Θεματικοί όροι: професійна підготовка, інформаційно-цифрова компетентність, природничий квіз, предметно-методична компетентність, навчальна онлайн платформа, цифровізація освіти, підготовка вчителя, майбутні вчителі біології

Природничий квіз як захід з розвитку предметно-методичної компетентності майбутніх учителів

Θεματικοί όροι: професійна підготовка, інформаційно-цифрова компетентність, природничий квіз, предметно-методична компетентність, навчальна онлайн платформа, цифровізація освіти, підготовка вчителя, майбутні вчителі біології

ПРЕДМЕТНО-МЕТОДИЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ФІЗКУЛЬТУРИ: АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ

Πηγή: Newsletter of Precarpathian University. Physical culture; No. 41 (2023); 24-28 ; Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура; № 41 (2023): Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура. 2023; 24-28 ; 2411-4707 ; 2078-3396

Θεματικοί όροι: subject-methodical competence, physical culture, educational competences, future teacher of physical culture, institutions of higher education, institutions of general secondary education, предметно-методична компетентність, фізична культура, освітні компетент- ності, майбутній вчитель фізичної культури, заклади вищої освіти, заклади загальної середньої освіти

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/fcult/article/view/7413/7634; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/fcult/article/view/7413

Διαθεσιμότητα: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/fcult/article/view/7413
https://doi.org/10.15330/fcult.41.24-28

THE USING OF DIGITAL TOOLS IN THE PROJECT ACTIVITIES OF STUDENTS OF PEDAGOGICAL SPECIALTIES OF HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS ; ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ІНСТРУМЕНТІВ У ПРОЄКТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Συγγραφείς: Nezhyva, Liudmyla, Palamar, Svitlana, Semenii, Nataliia, Нежива, Людмила, Паламар, Світлана, Семеній, Наталія

Πηγή: Information Technologies and Learning Tools; Vol. 101 No. 3 (2024); 71-85 ; Інформаційні технології і засоби навчання; Том 101 № 3 (2024); 71-85 ; 2076-8184 ; 10.33407/itlt.v101i3

Θεματικοί όροι: digital tools, project activity, professional education, subject-methodical competence, training of primary school teachers, цифрові інструменти, проєктна діяльність, професійна освіта, предметно-методична компетентність, підготовка вчителів початкової школи

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/5398/2255; https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/5398

Διαθεσιμότητα: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/5398
https://doi.org/10.33407/itlt.v101i3.5398

IMPROVING OF SUBJECT-METHODOLOGICAL COMPETENCE OF FUTURE PHYSICAL CULTURE TEACHERS IN CONDITIONS OF BLENDED LEARNING

Συγγραφείς: DANYSKO, O.

Πηγή: ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; No. 28 (2021); 55-63
Витоки педагогічної майстерності; № 28 (2021); 55-63

Θεματικοί όροι: професійна підготовка, фізкультурно-оздоровчі технології, 4. Education, future physical culture teachers, professional training, майбутні вчителі фізичної культури, physical culture and health-improving technologies, предметно-методична компетентність, blended learning, змішане навчання, subject-methodological competence

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://sources.pnpu.edu.ua/article/view/250343

Pedagogical Conditions and Structural-Functional Model of Formation of Subject-Methodical Competence of Future Teachers of Physical Education in Institutions of Higher Education of Ukraine ; Педагогічні умови і структурно-функціональна модель формування предметно-методичної компетентності майбутніх учителів фізичної культури в закладах вищої освіти України

Συγγραφείς: Єремія, Яна

Πηγή: Pedagogical Discourse; No 34 (2023): Pedagogical Discourse; 28-32 ; Dyskurs Pedagogichnyi; Nr 34 (2023): Dyskurs Pedagogichnyi; 28-32 ; Педагогический дискурс; № 34 (2023): Педагогічний дискурс; 28-32 ; Педагогічний дискурс; № 34 (2023): Педагогічний дискурс; 28-32 ; 2313-8769 ; 2309-9127 ; 10.31475/ped.dys.2023.34

Θεματικοί όροι: pedagogical conditions, structural-functional model, subject-methodical competence, physical culture, professional training, future teachers of physical culture, students, institutions of higher education, педагогічні умови, структурно-функціональна модель, предметно-методична компетентність, фізична культура, професійна підготовка, майбутні учителі фізичної культури, студенти, заклади вищої освіти

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/1191/1073; http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/1191

Διαθεσιμότητα: http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/1191
https://doi.org/10.31475/ped.dys.2023.34.04

Competence in biology as a component of the professionalcompetence of future bachelors of natural sciences ; Компетентність з біології як складова професійноїкомпетентності майбутніх бакалаврів природничих наук

Συγγραφείς: Gramatyk, Nadiia

Πηγή: Scientific Bulletin of the Izmail State University of Humanities; No 64 (2023): Scientific Bulletin of the Izmail State University of Humanities: collection of scientific works. Section «Pedagogical sciences»; С. 36-47 ; Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету; № 64 (2023): Scientific Bulletin of the Izmail State University of Humanities: collection of scientific works. Section «Pedagogical sciences»; С. 36-47 ; Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету; № 64 (2023): Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія: Педагогічні науки; С. 36-47 ; 2616-8774 ; 2521-1749

Θεματικοί όροι: bachelor of natural sciences, professional competence, competence in biology of future bachelors of natural sciences, subject-methodical competence, бакалавр природничих наук, професійна компетентність, компетентність з біології майбутніх бакалаврів природничих наук, предметно-методична компетентність

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/755/669; http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/755

Διαθεσιμότητα: http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/755

FORMATION OF THE SUBJECT-METHODICAL COMPETENCY OF FUTURE FINE ARTS TEACHERS BY THE MEANS OF MODERN INNOVATION TECHNOLOGIES ; ФОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНО-МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МИСТЕЦТВА ЗАСОБАМИ СУЧАСНИХ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Συγγραφείς: Локарєва, Г. В., Ніконенко, В. Ю.

Πηγή: Pedagogical Sciences: Theory and Practice ; No. 3 (2022): Pedagogical Sciences: Theory and Practice; 63-70 ; Педагогічні науки: теорія та практика; № 3 (2022): Педагогічні науки: теорія та практика; 63-70 ; 2786-5622 ; 10.26661/2786-5622-2022-3

Θεματικοί όροι: professional competencies, subjectmethodical competency, professional training, education technologies, integrated learning, critical mindset development technology, information technologies, gamification, learning achievements monitoring, професійні компетентності, предметно- методична компетентність, професійна підготовка, освітні технології, інтегроване навчання, технологія розвитку критичного мислення, інформаційні технології, гейміфікація, моніторинг навчальних досягнень

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/2954/2807; http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/2954

Διαθεσιμότητα: http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/2954
https://doi.org/10.26661/2786-5622-2022-3-10

ELECTRONIC PORTFOLIO AS A FORM OF PRESENTATION OF PROFESSIONAL SKILLS OF EMPLOYEES OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS ; ЕЛЕКТРОННЕ ПОРТФОЛІО ЯК ФОРМА ПРЕЗЕНТАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ПРАЦІВНИКА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

Συγγραφείς: Люшин, М. О., Люшина, В. М.

Πηγή: Pedagogical Sciences: Theory and Practice ; Vol. 1 No. 1 (2021): Bulletin of Zaporizhzhia National University. Pedagogical Sciences; 198-203 ; Педагогічні науки: теорія та практика; Том 1 № 1 (2021): Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки; 198-203 ; 2786-5622 ; 10.26661/2522-4360-2021-1-1

Θεματικοί όροι: individual (subjective) experience, methodological activity, online tools, postgraduate pedagogical education, subjectmethodical competence, design, development, technology of scientific and methodological support, індивідуальний (суб’єктний) досвід, методична діяльність, онлайн-інструменти, післядипломна педагогічна освіта, предметно- методична компетентність, проєктування, професійний розвиток, технологія науково- методичного супроводу

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/2327/2226; http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/2327

Διαθεσιμότητα: http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/2327
https://doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-1-30

Організаційно-педагогічні умови впливу предметно-методичної компетентності вчителя суспільствознавчих дисциплін на формування суспільствознавчих компетенцій учнів

Πηγή: Освітній вимір, Vol 37 (2013)

Θεματικοί όροι: предметно-методична компетентність учителя суспільствознавчих дисциплін, суспільствознавча компетентність учня, предметна компетенція учня, компетентнісний підхід, Education

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/download/3299/3016
https://doaj.org/article/5e44ecf8eef847faab28058590517da2
http://journal.kdpu.edu.ua/pedag/article/view/126

Концептуальна модель формування предметно-методичної компетентності майбутнього вчителя суспільствознавства в умовах ступеневої освіти ; А Conceptual Model оf Subject-Methodical Competence оf Future Teachers іn Terms оf Social Level Education

Συγγραφείς: Старєва, А., Staryeva, A.

Θεματικοί όροι: предметно-методична компетентність, майбутній вчитель суспільствознавчих дисциплін, ступенева освіта, система методичного навчання, subject-methodical competence, future teachers of social sciences, multistage education system methodical training

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Старєва А. Концептуальна модель формування предметно-методичної компетентності майбутнього вчителя суспільствознавства в умовах ступеневої освіти [Текст] / А. Старєва // Теорія та методика навчання суспільних дисциплін : науково-педагогічний журнал / МОН України, СумДПУ імені А. С. Макаренка; [за заг. ред. О. В. Михайличенко]. – Суми : СумДУ імені А. С. Макаренка, 2016. – № 3. – С. 73–76.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12793

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12793