-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Плющова Марина Анатольевна, Marina A. Pliushchova
Πηγή: Scientific studies: from theory to practice; № 4(10); 79-81 ; Научные исследования: от теории к практике; № 4(10); 79-81 ; ISSN: 2413-3957 ; 2413-3957
Θεματικοί όροι: изучение иностранного языка, ссуз, профессиональное устное общение, предметно-коммуникативные потребности студентов, психолого-педагогические особенности студентов, мотивация студенты, Нестандартные формы, приемы работы
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-3957; https://interactive-plus.ru/e-articles/281/Action281-114221.pdf; 1. Калимулина О.В. Ролевые игры в обучении диалогической речи. Иностранные языки в школе. – 2003. – №3.; 2. Артемьева О.А. Игровая концепция обучения иностранным языкам на основе системы учебно-ролевых игр профессиональной направленности: Учеб.-метод. пособие. – Тамбов: Изд-во ТГУ, 2001.; 3. Гурьянова О.И. Использование игровых ролевых ситуаций при формировании коммуникативных умений. – М., 1999.; 4. Малышенко И.В. Деловая игра как мотивирующий фактор при обучении иностранному языку студентов СПО [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://moi-amour.ru/publ/predmety_gruppy_quot_inostrannyj_jazyk_quot/anglijskij_jazyk/delovaja_igra_kak_motivirujushhij_faktor_pri_obuchenii_inostrannomu_jazyku_studentov_spo/71-1-0-395 (дата обращения: 24.10.2016).
-
2
Συγγραφείς: Marina A. Pliushchova
Πηγή: Scientific studies: from theory to practice; № 4(10); 79-81
Научные исследования: от теории к практике; № 4(10); 79-81Θεματικοί όροι: нестандартные формы, предметно-коммуникативные потребности студентов, изучение иностранного языка, профессиональное устное общение, ссуз, мотивация студенты, приемы работы, психолого-педагогические особенности студентов
Περιγραφή αρχείου: text/html
