Актуальные проблемы логопедии в российском специальном образовании

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48990

Сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне: практико-ориентированный подход: на примере реализации Всероссийского студенческого патриотического проекта 'Живая история'

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ — РОССИЯ — 1941-1945 ГГ, СТУДЕНЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ, ИСТОРИЯ РОССИИ И СССР (ОКТЯБРЬ 1917 - 1991 Г.), ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА, СТУДЕНТЫ, ПАТРИОТИЗМ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ЖИВАЯ ИСТОРИЯ (ПРОЕКТ)

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52845

Ispol'zovanie elektronnoi obrazovatel'noi platformy dlia organizatsii protsessa podgotovki studentov v Pervoural'skom metallurgicheskom kolledzhe

Συγγραφείς: Vadim F. Gataullin, FSAEI of HE \\'Russian State Vocational Pedagogical University\\', Aleksei A. Trofimov, Svetlana A. Bashkova

Πηγή: Modern science and education: choosing the future; 84-88
Современная наука и образование: выбор будущего; 84-88

Θεματικοί όροι: модель, профессиональные компетенции, подготовка студентов, профессиональные стандарты, практико-ориентированный подход, электронная платформа, образовательный процесс, дуальное обучение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/563658/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-563658
https://interactive-plus.ru/files/Books/929/Cover-929.jpg?req=563658

Влияние практико-ориентированной исследовательской деятельности на профессиональное самоопределение студентов

Συγγραφείς: Antonova, M. V., Zamkin, P. V.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: PRACTICE-ORIENTED APPROACH IN EDUCATION, PRODUCTIVITY OF RESEARCH ACTIVITIES AMONG STUDENTS AT A PEDAGOGICAL UNIVERSITY, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ, ПРОДУКТИВНОСТЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА, PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46769
https://www.edscience.ru/jour/article/view/4228

Анализ применения образовательных технологий к дисциплине «Химия»

Θεματικοί όροι: практико-ориентированный подход, practice-oriented approach, educational technology, modular technology, образовательные технологии, модульные технологии обучения

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.bsatu.by/handle/doc/23738

Актуальные проблемы логопедии в российском специальном образовании

Συγγραφείς: Приходько, О. Г.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЛОГОПЕДИЯ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 2. — Екатеринбург, 2013.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48990

Практико-ориентированный поход в обучении студентов экологическому дизайну

Συγγραφείς: Zhdanova, N. S.

Θεματικοί όροι: ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН, ENVIRONMENTAL DESIGN, TRAINING COURSE, МАГИСТРАНТЫ, УЧЕБНЫЙ КУРС, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, PRACTICE-ORIENTED APPROACH, MASTER'S STUDENTS

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/140426

Возможные пути совершенствования системы обеспечения пожарной защиты радиотелевизионного передающего центра (РТПЦ): Possible ways to improve the fire protection system of a radio-television transmission center (RTTC)

Πηγή: Актуальные проблемы безопасности в техносфере. :73-77

Θεματικοί όροι: fire protection measures, меры пожарной защиты, проблемы электробезопасности, радиотелевизионный передающий центр, практико-ориентированный подход, practice-oriented approach, radiotelevision transmission center, electrical safety problems

Педагогическое наставничество: ключевые подходы и обобщение практического опыта

Συγγραφείς: Семенова Нина Сергеевна, МАОУ «Гимназия №5» м.о. г. Чебоксары – столицы Чувашской Республики, Nina S. Semenova, MAOU "Gimnaziia 5" m.o. g. Cheboksary - stolitsy Chuvashskoi Respubliki

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания

Θεματικοί όροι: профессиональные компетенции, практико-ориентированный подход, образовательные технологии, педагогическое наставничество, конкурсы педагогического мастерства

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10794/Action10794-150448.pdf; Положение о Всероссийском конкурсе наставников технологических лидеров «ТехноФокус» на 2024–2025 гг. – СПб.: Консорциум по развитию школьного инженерно-технологического образования, 2024.; Школа наставничества. Требования к публикациям [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://школанаставничества.рф/ru/school/requirements (дата обращения: 23.09.2025).; Видеоролик «Профессиональный тьюториал» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://disk.yandex.ru/i/fFiMsinAK1BHxQ (дата обращения: 23.09.2025).; Блинов В.И. Наставничество в образовании: теория и практика / В.И. Блинов, А.А. Дульзон. – М.: Академия, 2020. – 256 с.; Селевко Г.К. Современные образовательные технологии / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 2018. – 368 с.; https://phsreda.com/article/150448/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150448/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10794/Cover-10794.jpg?req=150448

Современные тенденции в реализации практико-ориентированного подхода к обучению студентов педагогического вуза ; Sovremennye tendentsii v realizatsii praktiko-orientirovannogo podkhoda k obucheniiu studentov pedagogicheskogo vuza

Συγγραφείς: Павлова Елена Владимировна, ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева», Elena V. Pavlova, Chuvash State Pedagogical University

Πηγή: Current trends in the development of education system; 256-259 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025; 256-259

Θεματικοί όροι: практико-ориентированный подход, подготовка педагогических кадров, высшее педагогическое образование, подготовка педагога-музыканта

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-67-6; https://phsreda.com/e-articles/10747/Action10747-150039.pdf; Багаева Э.М. Практико-ориентированный подход в развитии профессиональных компетенций у студентов бакалавров педагогического вуза / Э.М. Багаева // Вопросы педагогики. – 2020. – №5–2. – С. 38–43. EDN QSOGPQ; Басик Н.Ю. Значение практико-ориентированного обучения в профессиональной подготовке российских педагогов / Н.Ю. Басик, Г.С. Купалов, И.Л. Мальшакова // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2023. – Т. 15. №1. – С. 50–62. EDN YDSIFE; Бужинская Н.В. Практико-ориентированный подход к профессиональной подготовке будущих учителей в условиях цифровой трансформации образования / Н.В. Бужинская, Д.М. Гребнева, Е.А. Кокшарова // Современные проблемы науки и образования. – 2023. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=32762 (дата обращения: 17.08.2025). DOI 10.17513/spno.32762. EDN IREHPB; Ваниева В.Ю. Практико-ориентированное обучение будущих логопедов в условиях педагогического вуза / В.Ю. Ваниева. – Владикавказ: Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2017. – 129 с. EDN YOJBPX; Данелюк К.В. Практико-ориентированный подход в подготовке учителя начальных классов / К.В. Данелюк, Л.Н. Румянцева // Шамовские педагогические чтения научной школы управления образовательными системами. – Ч. 2. – М.: Международная академия наук педагогического образования, 2021. – С. 673–676. EDN HJNUOQ; Доманский В.А. Практико-ориентированный подход при изучении русской классики в высшей школе / В.А. Доманский, Н.А. Миронова, Н.А. Попова // Язык и культура. – 2021. – №55. – С. 204–219. DOI 10.17223/19996195/55/13. EDN WVCAEW; Замкин П.В. Практико-ориентированный подход к подготовке педагога-исследователя в вузе / П.В. Замкин // Современные наукоемкие технологии. – 2024. – №10. – С. 140–145. DOI 10.17513/snt.40185. EDN ANUQII; Ильина Н.Н. Практико-ориентированные образовательные технологии, моделируемые средой профессионально-педагогического вуза / Н.Н. Ильина, Н.И. Ульяшин // Современное педагогическое образование. – 2024. – №8. – С. 162–168. EDN KQREZD; Махашева Я.А. Практико-ориентированные технологии в правовой подготовке будущих учителей / Я.А. Махашева // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – №71–4. – С. 223–226. EDN KZJURH; Методические рекомендации по подготовке кадров по программам педагогического бакалавриата на основе единых подходов к их структуре и содержанию («Ядро педагогического образования») [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://apkpro.ru/proekty/yadro-vysshego-pedagogicheskogo-obrazovaniya/ (дата обращения: 17.08.2025).; Минервин И.Г. Практико-ориентированная модель подготовки современного специалиста: монография / И.Г. Минервин, С.В. Абрамова, Е.Н. Бояров, А.С. Ломов. – Южно-Сахалинск: Сахалинский государственный университет, 2014. – 152 с. EDN TZYCSB; https://phsreda.com/article/150039/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150039/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10747/Cover-10747.jpg?req=150039

Продвижение русского языка за рубежом через реализацию международных молодежных проектов: практико-ориентированный подход

Συγγραφείς: Зиннатуллина, З. Р., Попп, И. С., Попп, И. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ЯЗЫКОЗНАНИЕ, РУССКИЙ ЯЗЫК, ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА, ГЛОБАЛИЗАЦИЯ, ПРОЕКТНЫЙ ПОДХОД, МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПРОЕКТЫ, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, МЕЖКУЛЬТУРНЫЙ ДИАЛОГ, ПРОДВИЖЕНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЭКСПОРТ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАЦИИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2018. № 12

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53704
https://doi.org/10.26170/po18-12-05

Реализация практико-ориентированного подхода в подготовке кадров для системы специального и инклюзивного образования ; Realization of a Practice-oriented Approach in Training Teachers for the System of Special Inclusive Education

Συγγραφείς: Приходько, О. Г., Павлова, А. С., Миронова, А. В., Prikhod'ko, O. G., Pavlova, A. S., Mironova, A. V.

Θεματικοί όροι: МГПУ, МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — МОСКВА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ПОДГОТОВКА ДЕФЕКТОЛОГОВ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ДЕФЕКТОЛОГИ, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ПОДГОТОВКА ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИХ КАДРОВ, АСПЕКТЫ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПОМОЩЬ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, DEFECTOLOGICAL EDUCATION, TRAINING OF FUTURE DEFECTOLOGIST, SPECIAL EDUCATION

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 3 (67)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51360

Влияние практико-ориентированной исследовательской деятельности на профессиональное самоопределение студентов ; The impact of practice-oriented research activities on students’ professional selfdetermination

Συγγραφείς: Antonova, M. V., Zamkin, P. V., Антонова, М. В., Замкин, П. В.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: PRACTICE-ORIENTED APPROACH IN EDUCATION, PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION, PRODUCTIVITY OF RESEARCH ACTIVITIES AMONG STUDENTS AT A PEDAGOGICAL UNIVERSITY, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРОДУКТИВНОСТЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2025. № 4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46769

Формирование личности студента на современном этапе: приоритеты и возможности ; Formirovanie lichnosti studenta na sovremennom etape: prioritety i vozmozhnosti

Συγγραφείς: Абаканова Вероника Анатольевна, Северо-Западный институт управления ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ», Veronika A. Abakanova, Severo-Zapadnyi institut upravleniia FGBOU VO "Rossiiskaia akademiia narodnogo khoziaistva i gosudarstvennoi sluzhby pri Prezidente RF"

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 41-43 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 41-43

Θεματικοί όροι: образование, практико-ориентированный подход, ценностные ориентиры, проект «Обучение служением»

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-138874.pdf; Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ (с изм. от 28.02.2025) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/?ysclid=max0njd2cx251886136 (дата обращения: 21.05.2025).; Указ Президента РФ от 09.11.2022 №809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/405579061/?ysclid=m33adrqb7u529114762 (дата обращения: 21.05.2025).; Основы государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан (утв. Президентом Российской Федерации 28.04.2011 №Пр-1168) // Российская газета. – 14.07.2011. №151.; Постановление Правительства РФ от 26 декабря 2017 г. №1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/71848426/?ysclid=m33c8fkipm291448724 (дата обращения: 21.05.2025).; Гармаев Ю.П. Ситуационный и иные практико-ориентированные подходы в юридическом образовании / Ю.П. Гармаев // Ситуационный подход в юридической науке и практике: современные возможности и перспективы развития: материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 15-летию научной школы криминалистической ситуалогии БФУ им. И. Канта. – 2017. – С. 280–285. EDN ZSEJHV; Обучение служением: методическое пособие / под ред. О.В. Решетникова, С.В. Тетерского. – М.: АВЦ, 2020. – 216 с.; https://phsreda.com/article/138874/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/138874/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=138874

Rol' matematiki v podgotovke sovremennykh ekonomistov

Συγγραφείς: Tatiana Petrovna Monako

Πηγή: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 127-128
Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 127-128

Θεματικοί όροι: преподавание, практико-ориентированный подход, математика, экономисты

Περιγραφή αρχείου: text/html

Специфика преподавания медиапланирования в условиях смены медиапарадигмы брендов

Συγγραφείς: Светлана Корочкова

Πηγή: Динамика медиасистем, Vol 4, Iss 1, Pp 185-196 (2024)

Θεματικοί όροι: медиапланирование, медиастратегия, учебный курс, практико-ориентированный подход, проектная работа, продуктовый подход в образовании, Communication. Mass media, P87-96

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://dynamicsmedia.ru/index.php/dm/article/view/28; https://doaj.org/toc/2949-3390

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/27c8f09e6b0f47829d7fedc9923748a3

Развитие мотивации к изучению китайского языка и культуры во внеурочной деятельности : магистерская диссертация

Συγγραφείς: Danilova, O. I.

Συνεισφορές: Куприна, Т. В., Kuprina, T. V., УрФУ. Уральский гуманитарный институт, Кафедра иностранных языков и перевода

Θεματικοί όροι: INTERCULTURAL COMPETENCE, МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ, MASTER'S THESIS, EXTRACURRICULAR ACTIVITIES, КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК, CHINESE LANGUAGE, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ, METHODOLOGY OF TEACHING CHINESE, LEARNING MOTIVATION, INTERACTIVE METHODS, МОТИВАЦИЯ К ОБУЧЕНИЮ, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, PRACTICE-ORIENTED APPROACH

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.urfu.ru/handle/10995/145117

Использование практико-ориентированного подхода как средства реализации межпредметных связей при обучении информатике

Συνεισφορές: Шимов, И. В.

Θεματικοί όροι: ИНФОРМАТИКА, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64356

Реализация практико-ориентированного подхода при обучении математике

Συνεισφορές: Аввакумова, И. А.

Θεματικοί όροι: МАТЕМАТИКА, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ОБУЧЕНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64047

Determining the market characteristics of an educational product

Πηγή: Экономика и предпринимательство. :1047-1050

Θεματικοί όροι: 4. Education, целевая аудитория, практико-ориентированный подход, фокусирование, дополнительное образование, образовательный продукт