Search Results - "практико-ориентированная модель"

1

Book

Практико-ориентированная модель подготовки будущих учителей информатики к реализации элементов цифровой образовательной среды ; A practice-oriented model for preparing future computer science teachers to implement elements of the digital educational environment

Authors: Рыжков Юрий Васильевич, ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет», Iurii V. Ryzhkov, FSBEI of HE "Volgograd State Pedagogical University", Корсунова Вероника Александровна, Veronica A. Korsunova

Source: Pedagogy and psychology of modern education; ; Педагогика и психология современного образования

Subject Terms: профессиональные компетенции, педагогический вуз, pedagogical university, цифровая образовательная среда, digital educational environment, professional competencies, практико-ориентированная модель, practice-oriented model, ЦОС, подготовка учителей информатики, системное администрирование, веб-сервер, серверные платформы, IT-инфраструктура школы, учебные практические модули, computer science teacher training, system administration, web server, server platforms, school IT infrastructure, educational practical modules

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-14-0; https://phsreda.com/e-articles/10799/Action10799-151011.pdf; Абрамова М.А. Цифровизация образования в условиях цифрового неравенства / М.А. Абрамова, М. Фарника // Профессиональное образование в современном мире. – 2019. – Т. 9. №4. – С. 3167–3175. – DOI 10.15372/PEMW20190403. – EDN UPMPTM.; Алексюк Ю.О. Креативно-ценностное взаимодействие «преподаватель – студент» в цифровой среде вуза / Ю.О. Алексюк, В.В. Мороз // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2020. – №1 (224). – С. 63–71. – DOI 10.25198/1814-6457-222-63. – EDN RHLUIM.; Амирханова Л.А. Дидактические возможности цифровой образовательной среды «Мобильное электронное образование» / Л.А. Амирханова, С.В. Зенкина, О. А. Савельева // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2020. – Т. 8. №5. – С. 49–56. – DOI 10.12737/1998-1740-2020-49-56. – EDN FFYSTK.; Баева Л.В. Влияние цифровизации образования на человека в контексте проблемы безопасности / Л.В. Баева // Философия образования. – 2020. – Т. 20. №2. – С. 131–144. – DOI 10.15372/PHE20200209. – EDN XXFKPD.; Байбородова Л.В. Трансформация дидактических принципов в условиях цифровизации образования / Л.В. Байбородова, Н.В. Тамарская // Педагогика. – 2020. – №7. – С. 22–30. – EDN XCJZJS.; Баранов А.В. Перспективы реализации электронной образовательной среды в современной школе / А.В. Баранов // Педагогическое образование и наука. – 2019. – №6. – С. 126–131. – EDN TCNDAM.; Борисова Е.В. Современные студенты и цифровая среда обучения / Е.В. Борисова // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. – 2020. – №1 (50). – С. 178–184. – DOI 10.26456/vtpsyped/2020.1.178. – EDN VSJUGG.; Бороненко Т.А. Цифровая образовательная среда школы как основа формирования цифровой грамотности школьников / Т.А. Бороненко, В.С. Федотова // Педагогика информатики. – 2021. – №1. – С. 1–17. – EDN WZBNGD.; Бороненко Т.А. Цифровое наставничество: готовы ли учителя участвовать в формировании цифровой грамотности школьников? / Т.А. Бороненко, В.С. Федотова // Ярославский педагогический вестник. – 2020. – №4 (115). – С. 33–44. – DOI 10.20323/1813-145X-2020-4-115-33-44. – EDN DNRMNP.; Буданцев Д. В. Цифровизация в сфере образования: обзор российских научных публикаций / Д.В. Буданцев // Молодой ученый. – 2020. – №27 (317). – С. 120–127. – EDN VUHAMS.; Бурняшов Б.А. Электронная информационно-образовательная среда учреждения высшего образования / Б.А. Бурняшов. – Краснодар: Южный институт менеджмента, 2017. – 215 с. – ISBN 978-5-93926-289-7. – EDN XRXOWZ.; Буцык С.В. Цифровое поколение в российском образовании: от актуальности проблемы к оценке воздействия цифровизации на обучающихся / С.В. Буцык // Открытое образование. – 2020. – Т. 24. №3. – С. 24–32. – DOI 10.21686/1818-4243-2020-3-24-32. – EDN DGXYMA.; Вайнштейн Ю.В. Оценка сформированности профессиональных компетенций в цифровой среде вуза / Ю.В. Вайнштейн, Р.В. Есин // Информатика и образование. – 2020. – №6 (315). – С. 52–60. – DOI 10.32517/0234-0453-2020-35-6-52-60. – EDN YRWKTL.; Воробьева М.С. Развитие информационной компетентности студентов в информационном пространстве вуза / М.С. Воробьева, Е.А. Павлова, Ю.А. Плотоненко // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования. – 2020. – №4. – С. 32–35. – EDN AYYIEZ.; Гузеев М.С. Цифровизация деятельности образовательных организаций как необходимое условие эффективности образовательного процесса / М.С. Гузеев, В.М. Литвишков // Вопросы педагогики. – 2021. – №1–2. – С. 86–89. – EDN ANXRUG.; Жук А.И. Направления цифровизации педагогического образования / А.И. Жук // Педагогика. – 2020. – №4. – С. 27–36. – EDN AXOVTL.; Заведенский К.Е. Проектные и цифровые технологии в школе: мотивация, познание, компетенции / К.Е. Заведенский, П.Д. Рабинович // Информатика и образование. – 2020. – №7 (316). – С. 6–16. – DOI 10.32517/0234-0453-2020-35-7-6-16. – EDN YJDDKR.; Капцов А.В. Методика оценки образовательной среды вуза в условиях ее цифровизации / А.В. Капцов, Е.И. Колесникова // Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия: Психология. – 2019. – №2 (26). – С. 147–157. – EDN IVRTLK.; Клейменова Е.В. Технология вариативного обучения студентов вуза в условиях цифровизации образовательной среды / Е.В. Клейменова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования. – 2019. – №2. – С. 32–34. – EDN RCDILD.; Корсунова В.А. Создание сайта-конструктора документов в электронной информационно-образовательной среде университета / В.А. Корсунова // Студенческий электронный журнал СтРИЖ. – 2018. – №4–1 (21). – С. 39–44. – EDN XRCRBZ.; Круглова Н.Р. Некоторые аспекты анализа опыта цифровизации высшего образования / Н.Р. Круглова, И.В. Сартаков // Профессиональное образование в современном мире. – 2020. – Т. 10. №1. – С. 3499–3507. – DOI 10.15372/PEMW20200113. – EDN PNJSLX.; Крылова Н.П. Влияние организационных, экономических и социально-педагогических условий на цифровизацию образовательной среды / Н.П. Крылова, Л.В. Антропова, Е.Н. Левашов // Science for Education Today. – 2019. – Т. 9. №4. – С. 124–143. – DOI 10.15293/2658-6762.1904.08. – EDN ISXFWN.; Кузнецова И.В. Цифровизация обучения: от микрокалькулятора к web-технологиям / И.В. Кузнецова // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. – 2020. – №2 (51). – С. 187–191. – DOI 10.26456/vtpsyped/2020.2.187. – EDN QWMVWV.; Кязимов К.Г. Цифровая образовательная среда как условие для применения цифровых образовательных технологий в УПО / К.Г. Кязимов // Профессиональное образование в современном мире. – 2020. – Т. 10. №1. – С. 3556–3565. – DOI 10.15372/PEMW20200118. – EDN DFNNCW.; Налетова Н.Ю. Цифровизация образования: «за» и «против», текущие и имманентные проблемы / Н.Ю. Налетова // Педагогика. – 2020. – №1. – С. 43–47. – EDN EITBTX.; Нехотина В.С. Применение системного подхода при оценивании эффективности ИТ-проектов по управлению ИТ-инфраструктурой / В.С. Нехотина // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Экономика. Информатика. – 2018. – Т. 45. №1. – С. 129–139. – DOI 10.18413/2411-3808-2018-45-1-129-139. – EDN YUCPKA.; Никулина Т.В. Информатизация и цифровизация образования: понятия, технологии, управление / Т.В. Никулина, Е.Б. Стариченко // Педагогическое образование в России. – 2018. – №8. – С. 107–113. – DOI 10.26170/po18-08-15. – EDN XYCBET.; Ольшанникова Н.А. Новые формы высшего образования с использованием современных онлайн-технологий / Н.А. Ольшанникова // Профессиональное образование в современном мире. – 2020. – Т. 10. №2. – С. 3688–3694. – DOI 10.15372/PEMW20200206. – EDN MVDAKX.; Организация современной информационной образовательной среды: методическое пособие / Т.Б. Захарова, А.С. Захаров, Н.Н. Самылкина [и др.]. – М.: Прометей, 2016. – 278 с. – ISBN 978-5-9907986-4-9. – EDN WMUDUR.; Панарин В.И. Цифровое образование в информационном обществе: особенности трансформаций управленческих механизмов / В.И. Панарин, О.Э. Пучков // Профессиональное образование в современном мире. – 2020. – Т. 10. №1. – С. 3465–3473. – DOI 10.15372/PEMW20200109. – EDN EGMWQG.; Перминова Л.М. Цифровое образование: ожидания возможности, риски / Л.М. Перминова // Педагогика. – 2020. – №3. – С. 28–37. – EDN XWHLKS.; Петрищев И.О. Создание цифровой среды – путь повышения качества образования / И.О. Петрищев // Ярославский педагогический вестник. – 2020. – №6 (117). – С. 8–13. – DOI 10.20323/1813-145X-2020-6-117-8-13. – EDN TZODFI.; Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 2 декабря 2019 г. №649 «Об утверждении Целевой модели цифровой образовательной среды» // Дополнительное профессиональное образование в стране и мире. – 2019. – №4 (46). – С. 13–16. – EDN GTHXPR.; Рыжков Ю.В. IT-проекты: виды и особенности реализации в сфере образования / Ю.В. Рыжков // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2021. – №4 (157). – С. 36–40. – EDN GFERXY.; Сепик Т.Г. Система профессиональных навыков, умений, компетенций будущих учителей в условиях цифровизации образования / Т.Г. Сепик, А.А. Компаниец // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. – 2020. – №4 (53). – С. 213–224. – DOI 10.26456/vtpsyped/2020.4.213. – EDN ORNMIV.; Сергеев А.Н. Реализация проектов серверной веб-платформы учащихся: обучение созданию сайтов и приложений в сети Интернет / А.Н. Сергеев, Ю.В. Рыжков // Новые информационные технологии в образовании и науке. – 2020. – №3. – С. 96–99. – DOI 10.17853/2587-6910-2020-03-96-99. – EDN VWUXZY.; Специфика установки и эксплуатации сервера 1С в среде ОС Windows и Linux / Т.П. Машихина, Ю.В. Рыжков, С.И. Бугаев, А.С. Павленко // Новые информационные технологии в образовании: сборник научных трудов XXIII Международной научно-практической конференции (Москва, 31 января – 1 февраля 2023 года). Т. 1. – М.: 1С-Паблишинг, 2023. – С. 235–238. – EDN RDLYSU.; Функционально-дидактическая схема цифровой образовательной среды / А.П. Сильченко, И.Д. Лельчицкий, С.Ю. Щербакова, Н.А. Баранова // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. – 2020. – №4 (53). – С. 111–120. – DOI 10.26456/vtpsyped/2020.4.111. – EDN HOZYTS.; Шилова О.Н. Цифровая образовательная среда: педагогический взгляд / О.Н. Шилова // Человек и образование. – 2020. – №2 (63). – С. 36–41. – DOI 10.54884/S181570410020772-4. – EDN PMMJVN.; https://phsreda.com/article/151011/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/151011/discussion_platform

View record from BASE

2

Academic Journal

Практико-ориентированная модель подготовки специалистов для организаций оборонно-промышленного комплекса ; Praktiko-orientirovannaia model' podgotovki spetsialistov dlia organizatsii oboronno-promyshlennogo kompleksa

Authors: Пронин Алексей Юрьевич, ФГБОУ ВО «МИРЭА – Российский технологический университет», Aleksei I. Pronin, FGBOU VO "MIREA - Rossiiskii tekhnologicheskii universitet"

Source: Education, innovation, research as a resource for community development; 239-241 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 239-241

Subject Terms: высшее образование, образовательная организация, дуальное образование, кадровый резерв, оборонно-промышленный комплекс, базовая кафедра, практико-ориентированная модель, целевое образование, базовая организация, иммерсивное образование

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-66-9; https://phsreda.com/e-articles/10748/Action10748-149782.pdf; Батьковский А.М., Батьковский М.А., Ефимова М.С., Калачанов В.Д. Оптимизация финансового обеспечения процесса подготовки специалистов для оборонно-промышленного комплекса // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. – 2014. – №8 (245). – С. 2–12. EDN RUXMXJ; Девяткин В.А. К вопросу о подготовке специалистов для оборонно-промышленного комплекса в рамках интегрированной системы обучения / В.А. Девяткин, Я.А. Катаев // Современные материалы, техника и технологии. – 2015. – №1 (1). – С. 67–70. EDN UJGEPP; Дорохова Т.Ю. Подготовка специалистов для оборонно-промышленного комплекса в условиях интеграции науки, образования и производства / Т.Ю. Дорохова, Е.Ю. Выгузова // Национальная ассоциация ученых. – 2015. – №4. – С. 27–30. EDN VBQVOL; Дорохова Т.Ю. Модель организации концентрированной практико-ориентированной подготовки специалистов для оборонно-промышленного комплекса / Т.Ю. Дорохова // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2016. – №2 (22). – С. 96–102. EDN WGBWDF; Козлов В.Г. Молодые специалисты на предприятиях оборонно-промышленного комплекса / В.Г. Козлов, В.В. Меньщиков, Д.А. Мохов // Инновации. – 2010. – №12 (146). – С. 7–9.; Чижов А.В. Проблемы подготовки квалифицированных кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса / А.В. Чижов, В.Г. Пальмов // Научный вестник оборонно-промышленного комплекса России. – 2019. – №2. – С. 84–87. EDN YJPPGF; https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149782; https://phsreda.com/article/149782/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/149782/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149782

View record from BASE

3

Academic Journal

Моделирование профессиональной деятельности в учебном процессе ; Modelirovanie professional'noi deiatel'nosti v uchebnom protsesse

Authors: Миронова Елена Анатольевна, ФГБОУ ВО «Казанский государственный энергетический университет», Elena A. Mironova, FGBOU VO "Kazanskii gosudarstvennyi energeticheskii universitet"

Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 74-75 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 74-75

Subject Terms: образовательный процесс, квазипрофессиональная деятельность, проектно-проблемные подходы, практико-ориентированная модель обучения

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-27-8; https://phsreda.com/e-articles/10487/Action10487-106718.pdf; Миронова Е.А. Особенности организации учебного процесса профессиональной переподготовки электроэнергетиков / Е.А. Миронова, Т.В. Лопухова // Образование и педагогика: перспективы развития. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики. – Чебоксары, 2020. – С. 211–216.; Миронова Е.А. Сетевое взаимодействие высшей школы и энергопредприятий / Е.А. Миронова // Образовательные технологии в современном учебно-воспитательном пространстве. Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции. – 2020. – С. 11–16.; Гребенщикова М.М. Профессиональная ориентация и формирование значимых компетенций в условиях интеграции образовательного учреждения и производства / М.М. Гребенщикова, М.М. Миронов, Е.А. Миронова // Проблемы образования. Кадры решают все. Сборник материалов V Международной научно-практической конференции / под ред. Г.В. Кривцовой. – 2019. – С. 27–31.; https://phsreda.com/article/106718/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/106718/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10487/Cover-10487.jpg?req=106718

View record from BASE

4

Book

Формирование профессиональных компетенций специалистов на основе использования в высшей школе интерактивных методов обучения ; Formirovanie professional'nykh kompetentsii spetsialistov na osnove ispol'zovaniia v vysshei shkole interaktivnykh metodov obucheniia

Authors: Мешечкина Раиса Петровна, АНО ВО «Белгородский университет кооперации, экономики и права», Raisa P. Meshechkina, ANO VO "Belgorodskii universitet kooperatsii, ekonomiki i prava", Высочиненко Александр Сергеевич, Aleksandr S. Vysochinenko, Устинова Елена Михайловна, Elena M. Ustinova, Шиленко Светлана Ивановна, ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», Svetlana I. Shilenko, FSAEI of HE “Belgorod State National Research University”

Source: Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology; 76-83 ; Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии; 76-83

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-88-5; https://phsreda.com/e-articles/10440/Action10440-104540.pdf; Арустамян Д.В. Использование интерактивных методов обучения в учебном процессе / Д.В. Арустамян, Е.А. Дроздов // Евразийский союз ученых. – 2018. – №7–4 (52). – С. 7–8.; Быстрова Н.В. Интерактивные методы обучения в современном вузе / Н.В. Быстрова, С.А. Зиновьева, О.А. Зиновьев // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. – 2021. – №2 (52). – С. 146–150.; Быстрова Н.В. Интерактивные методы обучения в экономической подготовке студентов / Н.В. Быстрова, С.А. Цыплакова, К.К. Соколова // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. – 2019. – №2 (36). – С. 14–19.; Бычкова Н.В. Использование интерактивного обучения студентов в вузе в контексте компетентностного подхода / Н.В. Бычкова, В.В. Волков, Т.Л. Моссарова // Наука, образование, культура. – 2017. – №3. – С. 78–83.; Гущин Ю.В. Интерактивные методы обучения в высшей школе / Ю.В. Гущин // Психологический журнал. – 2012. – №2. – С. 1–12.; Диких В.А. Оценка результатов внедрения интерактивных методов обучения в университетах / В.А. Диких // Актуальные вопросы современной экономики. – 2022. – №7. – С. 487–493.; Зимняя И.А. Ключевые компетенции как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Авторская версия / И.А. Зимняя. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 42 с.; Коровяковский Д.И. К вопросу возникновения и развития системы профессиональной подготовки специалистов таможенного дела в России / Д.И. Коровяковский // Перспективы науки. – 2019. – №3 (114). – С. 141–145 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/download/ elibrary_ 38201946_25916116.pdf; Матвеева О.П. Актуальные аспекты оценки сформированности профессиональных компетенций / О.П. Матвеева // Современная наука и образование: новые реалии и научные решения: материалы международной научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава, аспирантов и магистрантов. – Белгород: Изд-во БУКЭП, 2017. – С. 85–91.; Мезенцева Т.В. Дуальная модель обучения в системе подготовки кадров для реального сектора экономики / Т.В. Мезенцева, О.А. Петрина // Муниципальная академия – 2017. – №4 (24). – С. 102–109. – ISSN:2304–831X.; Мешечкина Р.П. Использование интерактивных методов обучения при подготовке специалистов таможенного дела / Р.П. Мешечкина // Материалы международной научно-практической конференции «Реализация профессиональных педагогических технологий при подготовке специалистов экономического профиля». – Белгород: Изд-во БУКЭП, 2018. – С. 221–227.; Мешечкина Р.П. Использование портфолио в процессе подготовки специалистов таможенного дела / Р.П. Мешечкина // Современная наука и образование: новые реалии и научные решения: материалы международной научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава, аспирантов и магистрантов. – Белгород: Изд-во БУКЭП, 2017. – С. 163–168.; Опыт дуального обучения в Германии, Казахстане, России // Аккредитация в образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.akvobr.ru/opyt_dualnogo_obuchenia.html (дата обращения: 25.03.2020).; Сафронова Е.Н. Разработка интерактивного метода обучения для формирования профессионального самосознания студентов экономического профиля / Е.Н. Сафронова, Н.Г. Хмызова // Сборник статей по материалам международной научно-практической конференции «Фундаментальные и прикладные научные исследования: инноватика в современном мире», Ч. 2. – Уфа: Вестник науки, 2019. – С. 162–170.; Ступина С.Б. Технологии интерактивного обучения в высшей школе / С.Б. Ступина. – Саратов: Наука, 2009. – 52 с.; https://phsreda.com/files/Books/10440/6476eee1e9c21.jpg?req=104540; https://phsreda.com/article/104540/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/104540/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10440/6476eee1e9c21.jpg?req=104540
https://doi.org/10.31483/r-104540

View record from BASE

5

Conference

Разработка практико-ориентированной модели экологической подготовки специалистов экономической сферы СПО для устойчивого развития ; Development of a practice-oriented model of environmental training of specialists in the economic sphere of Secondary vocational education for the sustainable development

Authors: Мельникова, О. Ю., Герасимова, Н. О., Melnikova, O. Yu., Gerasimova, N. O.

Subject Terms: INNOVATIVE MODELS OF TRAINING SPECIALISTS IN THE ECONOMIC FIELD OF SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION, ENVIRONMENTAL COMPETENCE, PRINCIPLES OF SUSTAINABLE DEVELOPMENT, PRACTICE-ORIENTED MODEL, ИННОВАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СФЕРЫ В СИСТЕМЕ СПО, ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ПРИНЦИПЫ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ

Subject Geographic: RSVPU

File Description: application/pdf

Relation: Адресная подготовка специалистов среднего профессионального образования в процессе сетевого взаимодействия : материалы V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. - Уфа : Аэтерна, 2020

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38340

View record from BASE

6

Academic Journal