POLYLINGUAL EDUCATION. EXPERIENCE OF COUNTRIES OF THE WORLD AND PROSPECTS FOR THE IMPLEMENTATION OF MULTILINGUAL EDUCATION IN UKRAINE ; ПОЛІЛІНГВАЛЬНА ОСВІТА. ДОСВІД КРАЇН СВІТУ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ВПРОВАДЖЕННЯ БАГАТОМОВНОГО НАВЧАННЯ В УКРАЇНІ ; ПОЛИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ОПЫТ СТРАН МИРА И ПЕРСПЕКТИВЫ ВНЕДРЕНИЯ МУЛЬТИЛИНГВАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В УКРАИНЕ

Συγγραφείς: Білозір, Ольга Станіславівна

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 191 (2020): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 217-222 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 191 (2020): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 217-222 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 191 (2020): Научные записки Серия: Педагогические науки; 217-222 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988

Θεματικοί όροι: multilingualism, polylingual education, foreign language, polylingual competence, education of Ukraine, project, polylingual curriculum, language policy, многоязычие, полилингвальное образование, иностранный язык, полилингвальная компетентность, образование Украины, проект, полилингвальная программа обучения, языковая политика, багатомовність, полілінгвальна освіта, іноземна мова, полілінгвальна компетентність, освіта України, проєкт, полілінгвальна програма навчання, мовна політика

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/710/646; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/710

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/710
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2020-1-191-217-222