Рецензия на новый учебник истории России для средней общеобразовательной школы

Πηγή: Вопросы образования. (3):284-292

Θεματικοί όροι: общеобразовательная школа, индивидуальный подход, учебники истории, диалоговое обучение, познавательные проблемы

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ГУМАНИТАРНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ

Συγγραφείς: Исамухамедова, Татьяна

Θεματικοί όροι: СПЕЦИАЛИСТЫ ИНЖЕНЕРНОГО ПРОФИЛЯ,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ИНЖЕНЕРА,ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР,ИНТЕГРАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР,ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ,ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,КОНКУРЕНТОСПОСОБНЫЙ,КОМПЕТЕНТНОСТЬ,ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РОСТ,ПОТРЕБНОСТЬ ЛИЧНОСТИ,СПОСОБНОСТИ СТУДЕНТОВ,ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ,ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ,СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ,МИР ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ,ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ,ПРЕДСТОЯЩАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,«ХОРОШИЙ СПЕЦИАЛИСТ»,«ХОРОШИЙ СОТРУДНИК»

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-professionalnoy-kompetentnosti-studentov-inzhenernyh-spetsialnostey-na-zanyatiyah-po-gumanitarnym-distsiplinam
http://cyberleninka.ru/article_covers/14307146.png

New textbook on Russian history for high schools (review) ; Рецензия на новый учебник истории России для средней общеобразовательной школы

Συγγραφείς: Кучурин, Владимир

Πηγή: Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow; No 3 (2010); 284-292 ; Вопросы образования / Educational Studies Moscow; № 3 (2010); 284-292 ; 2412-4354 ; 1814-9545

Θεματικοί όροι: общеобразовательная школа, индивидуальный подход, учебники истории, диалоговое обучение, познавательные проблемы

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vo.hse.ru/article/view/15216/14273; https://vo.hse.ru/article/view/15216

Διαθεσιμότητα: https://vo.hse.ru/article/view/15216

Формирование метапредметных компетентностей как условие опережающего обучения на второй ступени общего среднего образования

Θεματικοί όροι: традиционное образование, метапредметные компетентности, познавательные проблемы, ступени образования, общее среднее образование, опережающее образование, компетентности обучения

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/6619

Формирование профессиональной компетентности студентов инженерных специальностей на занятиях по гуманитарным дисциплинам

Πηγή: Среднерусский вестник общественных наук.

Θεματικοί όροι: СПЕЦИАЛИСТЫ ИНЖЕНЕРНОГО ПРОФИЛЯ,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ИНЖЕНЕРА,ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР,ИНТЕГРАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР,ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ,ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,КОНКУРЕНТОСПОСОБНЫЙ,КОМПЕТЕНТНОСТЬ,ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РОСТ,ПОТРЕБНОСТЬ ЛИЧНОСТИ,СПОСОБНОСТИ СТУДЕНТОВ,ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ,ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ,СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ,МИР ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ,ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ,ПРЕДСТОЯЩАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,«ХОРОШИЙ СПЕЦИАЛИСТ»,«ХОРОШИЙ СОТРУДНИК»

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14307146.png
http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-professionalnoy-kompetentnosti-studentov-inzhenernyh-spetsialnostey-na-zanyatiyah-po-gumanitarnym-distsiplinam

Рецензия на новый учебник истории России для средней общеобразовательной школы

Πηγή: Вопросы образования.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА,УЧЕБНИКИ ИСТОРИИ,ДИАЛОГОВОЕ ОБУЧЕНИЕ,ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД,ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15723340.png
http://cyberleninka.ru/article/n/retsenziya-na-novyy-uchebnik-istorii-rossii-dlya-sredney-obscheobrazovatelnoy-shkoly

Формирование метапредметных компетентностей как условие опережающего обучения на второй ступени общего среднего образования

Συγγραφείς: Гелясина, Е. В.

Θεματικοί όροι: компетентности обучения, метапредметные компетентности, общее среднее образование, опережающее образование, познавательные проблемы, ступени образования, традиционное образование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://rep.vsu.by/handle/123456789/6619

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/6619