РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПА ФАСИЛИТАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ: IMPLEMENTATION OF THE PRINCIPLE OF FALICITATION IN THE PROCESS OF PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE TEACHERS

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :51-76

Θεματικοί όροι: когнитивный, поведенческо-волевой компоненты, ролевая игра, метод проектов, педагогическое взаимодействие, эмоциональный, принцип фасилитации

PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL ASPECTS OF DIAGNOSTICS TA SHLYAKHIV FORMUVANNYA VIDPOVIDALNOSTI SPECIFICATIONS MAYBUTNIKH FAKHIVTSIV

Πηγή: Theory and practice of social systems management; No. 1 (2021): THEORY AND PRACTICE OF SOCIAL SYSTEMS MANAGEMENT; 53-71
Теория и практика управления социальными системами; № 1 (2021): ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ; 53-71
Теорія і практика управління соціальними системами; № 1 (2021): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 53-71

Θεματικοί όροι: диагностика, психолого-педагогічна програма, поведенческо-волевой, когнітивний, поведінкововольовий, діагностика, cognitive, moral and spiritual components, diagnostics, морально духовний компонент, личность, ответственность, когнитивный, эмоционально-мотивационный, відповідальність, особистість, 4. Education, освітній рівень 'магістр', visibility, емоційно-мотиваційний, emotional-motivational, психолого-педагогическая программа, надвіповідальність-відповідальність-невідповідальність, behavior-volitional, extravagance-awareness-lack of understanding-pedagogy, морально-духовный компонент, education, образовательный уровень 'магистр', надответственность-ответственность-безответственность, specialty

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/228881