Εμφανίζονται 1 - 20 Αποτελέσματα από 128 για την αναζήτηση '"планшет"', χρόνος αναζήτησης: 0,82δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
    Academic Journal

    Πηγή: Modern science and education: choosing the future; 75-79 ; Современная наука и образование: выбор будущего; 75-79

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6052738-7-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/929/Action929-563585.pdf; Мазина В.Д. Нейроразвитие детей от 3 до 12 лет: игра, речь, моторика, почерк / В.Д. Мазина. – Москва, 2024. – 320 с.

  8. 8
  9. 9
    Academic Journal

    Συνεισφορές: Alvarez, Julian

    Θεματικοί όροι: progettazione informatica, modalità, Decoding, פדגוגיה מבוססת רובוטים, 유치원, серьезная игра, modalidades, Tablette numérique, डिजिटल टैबलेट, 计算机设计, Robot-based pedagogy, 유치원 최고 학년, 평가 연구, 模态, Vorschule, Serious Game, ricerca valutativa, scuola materna, بحث تقويمي, Coding, עיצוב תכנות, 디코딩, 比较研究, tablet digitale, Décodage, decodifica, ניסוי, кодирование, Grande section maternelle, Modalitäten, تصميم حوسبي, बड़ी कक्षा (मातृभूमि), programmazione, модальности, Programmation, 코딩, tableta digital, روبوت تعليمي, 评估性研究, Codage, तौर-तरीके, 프로그래밍, 実験, Informatikdesign, प्रोग्रामिंग, esperimento, रोबोट शिक्षा, 严肃游戏, तुलनात्मक अध्ययन, эксперимент, 로봇 교육, מודלים, 幼稚園, Dekodierung, Digital tablet, シリアスゲーム, פענוח, 디지털 태블릿, משחק רציני, モダリティ, codifica, digitale Tablet, أساليب, evaluative Forschung, 모달리티, Programming design, コード, декодирование, Year-1, Comparative study, программирование, Conception informatique, Kodierung, Kindergarten, Experiment, 解码, подготовительная группа детского сада, Robotikpädagogik, السنة الأخيرة من الروضة, 비교 연구, juego serio, serious game, оценочное исследование, 시리어스 게임, 실험, מחקר השוואתי, ロボット教育, プログラミング, 平板电脑, Recherche évaluative, मूल्यांकन अनुसंधान, 比較研究, جهاز لوحي رقمي, प्रीस्कूल, لعبة جادة, робототехническая педагогика, experimento, preescolar, Evaluation research, último año de preescolar, कंप्यूटर डिज़ाइन, pedagogía robótica, investigación evaluativa, ultimo anno di scuola materna, تجربة, vergleichende Studie, 評価研究, [SHS] Humanities and Social Sciences, कोडिंग, 幼稚園最終学年, 컴퓨터 설계, decodificación, Expérience, فك الترميز, デジタルタブレット, روضة أطفال, डिकोडिंग, [INFO] Computer Science [cs], сравнительное исследование, codificación, Modalities, 机器人教育, מחקר הערכה, studio comparativo, प्रयोग, デコード, цифровой планшет, البرمجة, טאבלט דיגיטלי, コンピュータ設計, Serious game, Etude comparative, детский сад, 编码, компьютерный дизайн, 实验, Programmierung, الترميز, गंभीर खेल, 编程, programación, Maternelle, קידוד, 幼儿园, כיתה א', estudio comparativo, Modalités, دراسة مقارنة, diseño informático, Robot pédagogie, robotica educativa, 大班

    Σύνδεσμος πρόσβασης: https://hal.science/hal-04683914v1

  10. 10
    Academic Journal

    Πηγή: Engineering education in the conditions of digitalization of society and economy; 132-135 ; Инженерное образование в условиях цифровизации общества и экономики; 132-135

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-77-3; https://phsreda.com/e-articles/10530/Action10530-108088.pdf; Александров И.В. Дистанционное обучение по дисциплине «Физика» в техническом вузе: учебное пособие / И.В. Александров [и др.]; Уфимск. гос. авиац. техн. ун-т. – Уфа: УГАТУ, 2022 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ugatu.su/media/uploads/MainSite/Ob%20universitete/Izdateli/El_izd/2022%E2%80%90190.pdf (дата обращения: 09.10.2023).; Гаджиев Р.Б. История становления системы обучения иностранных студентов в Волгоградском государственном техническом университете. 60 лет пути / Р.Б. Гаджиев, А.Е. Годенко, Е.В. Тюменцева [и др.] // Primo aspectu. – 2022. – №4 (52). – C. 39–46. DOI 10.35211/2500-2635-2022-4-52-39-46. EDN GXGGLD; Крючкова К.С. Академическое и профессиональное взаимодействие будущих учителей при организации онлайн-обучения в вузе: учебное пособие / К.С. Крючкова. – Волгоград: Волгоградский государственный социально-педагогический университет; Перемена, 2019. – 94 c. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.iprbookshop.ru/89503.html (дата обращения: 09.10.2023). ISBN 978–5-9935–0403–2. EDN LCESLI; https://phsreda.com/article/108088/discussion_platform

  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
    Academic Journal

    Πηγή: Current trends in the development of education system; 28-32 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021; 28-32

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-65-4; https://phsreda.com/e-articles/10300/Action10300-99251.pdf; Владимирова Л.П. Электронный учебник по иностранному языку как фактор развития современного образовательного пространства / Л.П. Владимирова // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики. – 2015. – №4. – С. 3–10.; Гузь Ю.А. Эффективное использование мобильных приложений и планшетов в обучении иностранному языку / Ю.А. Гузь // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2017. – Т. 6, №4 (21). – С. 59–62.; Жидкова И.Е. Информационно-коммуникационные технологии в современном иноязычном образовании / И.Е. Жидкова // Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров: материалы XIX Международной научно-практической конференции (Москва – Челябинск, 20 апреля 2018 года) / отв. ред. Д.Ф. Ильясов. – М.; Челябинск: Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 2018. – С. 164–168.; Тетина С.В. Методическая система учителя по оцениванию речевых и языковых компетенций учащегося / С.В. Тетина // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2017. – №3 (32). – С. 83–88.; https://phsreda.com/files/Books/615d98ba32271.jpeg?req=99251; https://phsreda.com/article/99251/discussion_platform

  19. 19
    Academic Journal

    Πηγή: Information Technologies and Learning Tools; Vol. 81 No. 1 (2021); 285-296 ; Інформаційні технології і засоби навчання; Том 81 № 1 (2021); 285-296 ; 2076-8184 ; 10.33407/itlt.v81i1

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

  20. 20