Некоторые проблемы педагогической акмеологии

Θεματικοί όροι: педагогический профессионализм, инновационная педагогика, педагогическая акмеология, образование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/39209

TEACHER CORPORATE TRAINING AS A TOOL FOR DEVELOPMENT OF A NEW PEDAGOGICAL PROFESSIONALISM

Συγγραφείς: Anastasia Nikolaevna Matukina

Πηγή: Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem, Vol 9, Iss 6, Pp 61-75 (2018)

Θεματικοί όροι: новый педагогический профессионализм, неформальное образование, внутрикорпоративное обучение педагогов, самообучающаяся организация, Social Sciences

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/10954; https://doaj.org/toc/2218-7405

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/362abf2b4c9a461385e641f4669bff8c

Использование проектной деятельности в подготовке будущих учителей биологии ; Ispol'zovanie proektnoi deiatel'nosti v podgotovke budushchikh uchitelei biologii

Συγγραφείς: Добрынина Елена Сергеевна, ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет», Elena S. Dobrynina, SEI of HE in MR “State University of Humanities and Technology”, Хотулёва Ольга Викторовна, Olga V. Khotuliova

Πηγή: Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice; 58-61 ; Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика; 58-61

Θεματικοί όροι: компетентность, метод проектов, рефлексия, проектная деятельность, подготовка, проектные приемы, будущие учителя биологии, педагогический профессионализм

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043758-0-8; https://phsreda.com/e-articles/89/Action89-63801.pdf; Бычков А.В. Метод проектов в современной школе. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2000. – 126 с.; Воронин Д.М. Подходы к повышению эффективности обучения биологии в школе / Д.М. Воронин, О.А. Завальцева, О.В. Хотулёва // Проблемы современного педагогического образования: сборник статей. Вып. №59–4. – Ялта, 2018. – С. 7–10.; Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М.: АРКТИ, 2005. – 80 с.; Щербакова С.Г. Организация проектной деятельности в образовательном учреждении. – Волгоград: ИТД «Корифей», 2007. – 96 с.; Wright R., Boggs J. Learning Cell Biology as a Team: A Project-Based Approach to Upper-Division Cell Biology // Cell Biol Educ. 2002 Winter;1(4):145–53.; https://phsreda.com/files/Books/606ee518dafea.jpeg?req=63801; https://phsreda.com/article/63801/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/63801/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606ee518dafea.jpeg?req=63801

LECTURERS’ PEDAGOGIC TRAINING AT ENGINEERING UNIVERSITY

Συγγραφείς: Mikhail G. Minin, Gleb F. Benson, Emiliya N. Belomestnova, Valentina S. Pakanova

Πηγή: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 4, Pp 20-29 (2016)

Θεματικοί όροι: педагогический профессионализм, непрерывное образование, формы повышения квалификации, педагогические компетенции, образовательный модуль, engineering education, pedagogical expertise, continuing education, further training forms, pedagogical competences, educational module, Education

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/618; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/8508dec1eef34e74b7cdf75dded2e6cb

CURRENT DEFINITION OF THE PROFESSIONALISM OF TEACHER EDUCATION IN THE MODERNIZATION

Συγγραφείς: A. V. Lapshova

Πηγή: Вестник Мининского университета, Vol 0, Iss 4 (2017)

Θεματικοί όροι: профессионализм, педагогический профессионализм, имидж педагога, профессиональное мастерство, профессиональная компетентность, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://www.minin-vestnik.ru/jour/article/view/438; https://doaj.org/toc/2307-1281

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/dc75357823f14cdaa13f6bf9b6c39e09

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ В ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Συγγραφείς: Чельцов Михаил Владимирович, Земскова Ольга Владимировна

Θεματικοί όροι: педагогический профессионализм, профессиональное мастерство, организация внеурочной деятельности, молодой педагог

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskiy-professionalizm-v-organizatsii-vneurochnoy-deyatelnosti
http://cyberleninka.ru/article_covers/17009262.png

АКТИВИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТА КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОФЕССИОНАЛИЗМА

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: педагогический профессионализм, субъектная самореализация студента, личностно-профессиональные ценности, педагогическое образование в университете

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=186697

Современная ситуация в российском образовании и стратегия его дальнейшего развития

Συγγραφείς: Загвязинский, В. И.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА, ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ

Θέμα γεωγραφικό: 11–13.11.2013

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновационные процессы в образовании : стратегия, теория и практика развития : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2013. — T. 1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/362

Педагогический профессионализм в организации внеурочной деятельности

Πηγή: Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Наука и социум».

Θεματικοί όροι: педагогический профессионализм, профессиональное мастерство, организация внеурочной деятельности, молодой педагог, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/17009262.png
http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskiy-professionalizm-v-organizatsii-vneurochnoy-deyatelnosti

Педагогический старт преподавателя технического вуза

Συγγραφείς: Маленко, А. Т., Букина, А. Н., Сазонов, И. А.

Θεματικοί όροι: ТЕХНИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ, ПОДГОТОВКА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, МОДЕЛЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА, ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ

Θέμα γεωγραφικό: USVPU, RU

Time: 1995

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Вестник Учебно-научно-методического объединения вузов России по профессионально-педагогическому образованию. — 1995. — Вып. 2 (16)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/3738

Управленческие качества как составляющие профессионализма будущего педагога

Συγγραφείς: Люсев, В. Н., Плахина, Л. Н.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОФЕССИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО, УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА ПЕДАГОГОВ, УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА, УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU, RU

Time: 2009

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Вестник Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию. — 2009. — Вып. 1 (43)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/1744

Некоторые подходы к повышению квалификации преподавателей вузов

Συγγραφείς: Амосов Игорь Николаевич, Igor N. Amosov

Πηγή: Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 72-75

Θεματικοί όροι: процесс, образование, модель, педагогический профессионализм, квалификация, научно-педагогическая деятельность, механизмы самообразования, культурная форма инноваций, самостоятельность субъекта, активность субъекта

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9907548-2-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/237/Action237-15112.pdf; 1. Громыко Ю.В. Мыследеятельностная педагогика (теоретико-практическое руководство по освоению высших образцов педагогического искусства) / Ю.В. Громыко. – Минск: Технопринт, 2000.; 2. Смирнов С.А. Образование в неклассической культурной ситуации: в поисках новых моделей // Концепции философии образования и современная антропология: Материалы междунар. конференции. – Новосибирск: НГПУ, 2001.; 3. Соловьев B.C. Смысл любви / B.C. Соловьев // Сочинения: в 2 т. – М.: Мысль, 1988. – Т.2. – С. 505–521.; 4. Филонов Г.Н. Свобода личности и воспитание / Т.Н. Филонов // Педагогика. 2005. – №9. – С. 25–33.; 5. Щедровицкий П.Г. Очерки по философии образования / П.Г. Щедровицкий. – М.: Эксперимент, 1993.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-237.jpeg?req=15112
https://interactive-plus.ru/article/15112/discussion_platform

The basic of pedagogical rhetoric ; Азбука педагогической риторики ; Азбука педагогічного красномовства

Συγγραφείς: Acimova, V. S., Yevseieva, G. P.

Πηγή: Bulletin of Prydniprovs’ka State Academy of Civil Engineering and Architecture; No. 2 (2015); 64-69 ; Вестник Приднепровской государственной академии строительства и архитектуры; № 2 (2015); 64-69 ; Вісник Придніпровської державної академії будівництва та архітектури; № 2 (2015); 64-69 ; 2312-2676

Θεματικοί όροι: rhetoric, oratory, pedagogical professionalism, language culture, culture of thinking, individual oratorical style, art persuasive action, риторика, ораторское искусство, педагогический профессионализм, культура речи, культура мышления, индивидуальный ораторский стиль, искусство убеждающего действия, ораторське мистецтво, педагогічний професіоналізм, культура мовлення, культура мислення, індивідуальний ораторський стиль, мистецтво переконівальної дії

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://visnyk.pgasa.dp.ua/article/view/43213/39744; http://visnyk.pgasa.dp.ua/article/view/43213

Διαθεσιμότητα: http://visnyk.pgasa.dp.ua/article/view/43213

Развитие педагогического профессионализма: гуманистический подход

Συγγραφείς: ЖОРОВА ИРИНА ЯРОСЛАВОВНА

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ,PEDAGOGICAL PROFESSIONALISM,АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД,AXIOLOGICAL APPROACH,АНДРАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД,АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД,УЧРЕЖДЕНИЯ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ,POSTGRADUATE TEACHER TRAINING INSTITUTIONS,АCMEOLOGICAL APPROACH,АNDRAGOGICAL APPROACH

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-pedagogicheskogo-professionalizma-gumanisticheskiy-podhod
http://cyberleninka.ru/article_covers/16511457.png

ПОДГОТОВКА ПРОЕКТНО-СЕТЕВЫХ КОНСУЛЬТАНТОВ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: МАТУКИНА АНАСТАСИЯ НИКОЛАЕВНА

Θεματικοί όροι: ACTION LEARNING,PROJECT-NETWORK CONSULTING,MODERN PEDAGOGICAL PROFESSIO-NALISM,SOCIAL CONSULTATIONS,ПРОЕКТНО-СЕТЕВОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ,ОБУЧЕНИЕ ДЕЙСТВИЕМ,НОВЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ,ОБЩЕСТВЕННЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/podgotovka-proektno-setevyh-konsultantov-v-usloviyah-dopolnitelnogo-professionalnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16375446.png

АЗБУКА ПЕДАГОГІЧЕСКОЙ РИТОРИКИ

Συγγραφείς: ЕВСЕЕВА Г.П., АКИМОВА В.С.

Θεματικοί όροι: РИТОРИКА, ОРАТОРСЬКЕ МИСТЕЦТВО, ПЕДАГОГіЧНИЙ ПРОФЕСіОНАЛіЗМ, КУЛЬТУРА МОВЛЕННЯ, КУЛЬТУРА МИСЛЕННЯ, іНДИВіДУАЛЬНИЙ ОРАТОРСЬКИЙ СТИЛЬ, МИСТЕЦТВО ПЕРЕКОНіВАЛЬНОї Дії, ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, КУЛЬТУРА РЕЧИ, КУЛЬТУРА МЫШЛЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОРАТОРСКИЙ СТИЛЬ, ИСКУССТВО УБЕЖДАЮЩЕГО ДЕЙСТВИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/azbuka-pedagogicheskoy-ritoriki
http://cyberleninka.ru/article_covers/15902879.png

К ВОПРОСУ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА К ПРОФЕССИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВУЗА

Συγγραφείς: Рыбина, И.

Θεματικοί όροι: САМОРЕАЛИЗАЦИЯ, НРАВСТВЕННОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, ГОТОВНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-gotovnosti-buduschego-pedagoga-k-professionalno-nravstvennoy-samorealizatsii-v-obrazovatelnom-prostranstve-vuza
http://cyberleninka.ru/article_covers/15829120.png

Рефлексивная культура в контексте акмеологии педагогического профессионализма

Συγγραφείς: Dudina, M. N.

Συνεισφορές: Департамент политологии и социологии

Θεματικοί όροι: A NEW EDUCATIONAL PARADIGM, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, НОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПАРАДИГМА, CHRONOTOP, COMPETENCE, TEACHING PROFESSIONALISM, REFLEXIVE CULTURE OF THE TEACHER, PEDAGOGICAL SENSE OF PROFESSIONALISM, СМЫСЛ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОФЕССИОНАЛИЗМА, АКМЕОЛОГИЯ, РЕФЛЕКСИВНАЯ КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА, ХРОНОТОП, ACMEOLOGY, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/32251

Pedagogical educational environment as the condition of formation a professional position of a future teacher ; Педагогическая образовательная среда как условие формирования профессиональной позиции будущего учителя ; Педагогічне освітнє середовище як умова формування професійної позиції майбутнього вчителя

Συγγραφείς: Білоконний, Сергій

Πηγή: Pedagogy of Higher and Secondary Education; Vol. 40 (2014); 27-31 ; Педагогіка вищої та середньої школи; Том 40 (2014); 27-31 ; 2708-4612 ; 2708-4604 ; 10.31812/pedag.v40i0

Θεματικοί όροι: профессиональная позиция, условие, педагогическая среда, будущий учитель, педагогический профессионализм, диалогический подход, процесс обучения, professional position, condition, pedagogical medium, future teacher, pedagogical professionalism, dialogical approach, process of learning, професійна позиція, умова, педагогічне середовище, майбутній учитель, педагогічний професіоналізм, діалогічний підхід, навчальний процес

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2948/2693; https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2948

Διαθεσιμότητα: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2948
https://doi.org/10.31812/educdim.v40i0.2948

The effect of the professional self-organization on the formation of professional pedagogical professionalism of future teachers ; К вопросу о влиянии профессиональной самоорганизации на формирование педагогического профессионализма будущих учителей ; До питання про вплив професійної самоорганізації на формування педагогічного професіоналізму майбутніх учителів

Συγγραφείς: Дуднік, Ніна

Πηγή: Pedagogy of Higher and Secondary Education; Vol. 41 (2014); 54-58 ; Педагогіка вищої та середньої школи; Том 41 (2014); 54-58 ; 2708-4612 ; 2708-4604 ; 10.31812/pedag.v41i0

Θεματικοί όροι: педагогический профессионализм, профессиональная самоорганизация, самоорганизация профессиональной деятельности, будущие учителя, pedagogical professionalism, professional self-organization, self-organization of professional activity, future teachers, педагогічний професіоналізм, професійна самоорганізація, самоорганізація професійної діяльності, майбутні вчителі

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2864/2622; https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2864

Διαθεσιμότητα: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2864
https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2864