Лингвометодические аспекты подготовки будущих учителей иностранных языков к решению профессиональных задач

Θεματικοί όροι: РЕЧЕВЫЕ АКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ, ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ РАБОТЫ, ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ, СОПОСТАВЛЕНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУР, КОЛЛЕКТИВНЫЕ МОНОГРАФИИ, МОНОГРАФИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, АНГЛИЙСКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРА, РУССКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРА, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, РЕЧЕВЫЕ АКТЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ВЫПУСКНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАБОТЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПРАКТИКАНТЫ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47925

Педагогическая дискурсология

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДИСКУРС, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЕТАФОРОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИСКУРС (МОНОГРАФИЯ), ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, ОБЗОРЫ, ОЛЕШКОВ М. Ю

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51870

Лингвометодические аспекты подготовки будущих учителей иностранных языков к решению профессиональных задач

Συγγραφείς: Балакина, И. А., Гузева, А. И., Казакова, О. П., Макеева, С. О., Мурзич, А. Н.

Θεματικοί όροι: МОНОГРАФИИ, КОЛЛЕКТИВНЫЕ МОНОГРАФИИ, ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, РЕЧЕВЫЕ АКТЫ, РЕЧЕВЫЕ АКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, АНГЛИЙСКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРА, РУССКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРА, СОПОСТАВЛЕНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУР, ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, СТУДЕНТЫ-ПРАКТИКАНТЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ, НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ВЫПУСКНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ РАБОТЫ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Лингвометодические аспекты подготовки будущих учителей иностранных языков к решению профессиональных задач : коллективная монография / И. А. Балакина, А. И. Гузева, О. П. Казакова [и др.]; Уральский государственный педагогический университет; под редакцией О. П. Казаковой. — Екатеринбург : [б. и.], 2023. — Режим доступа

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47925

Педагогическая дискурсология ; Pedagogical discourse studies

Συγγραφείς: Чудинов, А. П.

Θεματικοί όροι: ОЛЕШКОВ М. Ю, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИСКУРС (МОНОГРАФИЯ), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, ДИСКУРС, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЕТАФОРОЛОГИЯ, ОБЗОРЫ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2013. № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51870

Профессиональное самоопределение будущего педагога как фактор развития коммуникативно-интерактивной компетенции в условиях цифровизации образования ; Professional'noe samoopredelenie budushchego pedagoga kak faktor razvitiia kommunikativno-interaktivnoi kompetentsii v usloviiakh tsifrovizatsii obrazovaniia

Συγγραφείς: Никандрова Александра Валерьевна, ФГБОУ ВО «Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого», Aleksandra V. Nikandrova, FSBEI of HE "Yaroslav-the-Wise Novgorod State University", Киселев Виктор Александрович, Viktor A. Kiselev, Никандрова Юлия Васильевна, МАОУ «СОШ №8», Iuliia V. Nikandrova, MAOU "SOSh 8"

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 256-257 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 256-257

Θεματικοί όροι: профессиональное самоопределение, цифровизация образования, будущий педагог, педагогическая коммуникация, коммуникативно-интерактивная компетенция

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-139164.pdf; Газова Н.А. Содержание и пути формирования коммуникативно-интерактивной компетенции – важной составляющей профессиональной компетентности специалиста-менеджера / Н.А. Газова // Вестник Костромского государственного университета имени Н.А. Некрасова. – 2006. – №11. – С. 68–73. EDN XUZLUP; Зимняя И.А. Коммуникативная компетентность, речевая деятельность, вербальное общение / И.А. Зимняя, И.А. Мазаева, М.Д. Лаптева; под ред. И.А. Зимней. – М.: Аспект Пресс, 2020. – 400 с. EDN CZWFEO; Кривцун Е.П. Самоопределение личности будущих педагогов начального образования: основные виды и особенности становления / Е.П. Кривцун // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2020. – №197. – С. 162–169. DOI 10.33910/1992-6464-2020-197-162-169. EDN PGCDOB; Никандрова А.В. Коммуникативная компетенция студентов вуза как объект междисциплинарного исследования / А.В. Никандрова // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации: материалы X Международной конференции аспирантов и молодых ученых (Витебск, 08 декабря 2023 г.). – Витебск: Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, 2023. – С. 142–144. EDN RRPWQS; Суслова О.В. Развитие коммуникативно-интерактивной компетенции студентов вузов: автореф. дис. . канд. пед. наук / О.В. Суслова. – Уфа, 2007. – 29 с. EDN NJBHYP; https://phsreda.com/article/139164/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/139164/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=139164

Развитие педагогической коммуникации как условие установления межличностных и международных контактов будущих специалистов

Συγγραφείς: Kondyurina, I.

Θεματικοί όροι: МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ACQUISITION, INTERPERSONAL AND INTERNATIONAL COMMUNICATION, МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ И МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНТАКТЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, METHODS OF TEACHING, УСВОЕНИЕ, CONCEPTUAL-TERMINOLOGICAL SYSTEM, PEDAGOGICAL COMMUNICATION, ПОНЯТИЙНО-ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/45243

Современная проблематика затрудненного взаимодействия субъектов образовательного пространства в психолого-правовом аспекте: социологический срез

Θεματικοί όροι: психолого-правовая компетентность, difficult interaction, педагогическая коммуникация, самозащита педагога, затрудненное взаимодействие, 4. Education, teacher self-protection, 16. Peace & justice, 10. No inequality, pedagogical communication, psychological and legal competence

Развитие педагогической коммуникации как условие установления межличностных и международных контактов будущих специалистов ; Pedagogical communication development as the condition of interpersonal and international communications’ establishment for future specialists

Συγγραφείς: Кондюрина, И. М., Kondyurina, I.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, УСВОЕНИЕ, ПОНЯТИЙНО-ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА, МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ И МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНТАКТЫ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, PEDAGOGICAL COMMUNICATION, ACQUISITION, CONCEPTUAL-TERMINOLOGICAL SYSTEM, INTERPERSONAL AND INTERNATIONAL COMMUNICATION, METHODS OF TEACHING

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Социокультурное пространство России: общество, образование, язык, 2014. — Вып. 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45243

Коммуникативные барьеры и трудности в системе педагогического общения ; Kommunikativnye bar'ery i trudnosti v sisteme pedagogicheskogo obshcheniia

Συγγραφείς: Коростелева Наталья Александровна, АНОО ВО ЦРФ «Сибирский университет потребительской кооперации», Natalia A. Korosteleva, ANEO of HE of the CRF “Siberian University of Consumer Cooperation”, Галынская Юлия Сергеевна, Iuliia S. Galynskaia

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 235-238 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 235-238

Θεματικοί όροι: педагогика, педагогическое общение, коммуникативные барьеры, коммуникативные трудности, педагогическая коммуникация

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-01-1; https://phsreda.com/e-articles/10572/Action10572-109699.pdf; Игонина М.В. Анализ затруднений педагогического общения молодого учителя / М.В. Игонина // Мир психологии. – 2007. – №3 (51). – С. 131–139. EDN IBGYOL; Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении / В.А. Кан-Калик. – М.: Пресс, 1987. – 190 с.; Бородина О.В. Этика педагогического общения: учебное пособие / О.В. Бородина. – – Ч. 2. – Липецк: ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2016. – 67 с. EDN KISSTB; Коростелева Н.А. Проблемы в построении эффективного педагогического общения в профессиональной деятельности / Н.А. Коростелева // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2023. – №2–2. – С. 89–94. DOI 10.37882/2223-2982.2023.2-2.17. EDN RLVNLZ; https://phsreda.com/article/109699/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/109699/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10572/Cover-10572.jpg?req=109699

Лингвометодические аспекты подготовки будущих учителей иностранных языков к решению профессиональных задач

Θεματικοί όροι: РЕЧЕВЫЕ АКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ, ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ РАБОТЫ, ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ, СОПОСТАВЛЕНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУР, КОЛЛЕКТИВНЫЕ МОНОГРАФИИ, МОНОГРАФИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, АНГЛИЙСКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРА, РУССКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРА, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, РЕЧЕВЫЕ АКТЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ВЫПУСКНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАБОТЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПРАКТИКАНТЫ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47925

Лингвометодические аспекты подготовки будущих учителей иностранных языков к решению профессиональных задач

Θεματικοί όροι: РЕЧЕВЫЕ АКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ, ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ РАБОТЫ, ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ, СОПОСТАВЛЕНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУР, КОЛЛЕКТИВНЫЕ МОНОГРАФИИ, МОНОГРАФИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, АНГЛИЙСКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРА, РУССКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРА, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, РЕЧЕВЫЕ АКТЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ВЫПУСКНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАБОТЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПРАКТИКАНТЫ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/18630

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ СО СТУДЕНТАМИ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ

Θεματικοί όροι: преподаватель вуза, психологическое здоровье, педагогическая коммуникация, теория поколений, цифровое поколение, theory of generations, psychological health, pedagogical communication, digital generation, university teacher

THE IMPACT OF BIBLIOTHERAPY ON PEDAGOGICAL INTERACTION OF TEACHER AND STUDENT ; ԳՐՔԱԲՈՒԺՈՒԹՅՈՒՆՆ ՈՒՍՈՒՑՉԻ ԵՎ ԱՇԱԿԵՐՏԻ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՓՈԽԳՈՐԾԱԿՑՈՒԹՅԱՆ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐՈՒՄ ; КНИГОТЕРАПИЯ В УСЛОВИЯХ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧИТЕЛЯ И УЧАЩЕГОСЯ

Συγγραφείς: Hayrapetyan , Lusine

Πηγή: Education in the 21st Century; Vol. 1 No. 3 (2020): Education In The 21st Century; 196-208 ; Կրթությունը 21-րդ դարում; Vol. 1 No. 3 (2020): Կրթությունը 21-րդ դարում; 196-208 ; Կրթությունը 21-րդ Դարում; Vol. 1 No. 3 (2020): Education In The 21st Century; 196-208 ; Образование в 21-ом Веке; Том 1 № 3 (2020): Образожание в 21-ом веке; 196-208 ; 2579-2792 ; 10.46991/educ-21st-century.v1i3

Θεματικοί όροι: Keywords. Bibliotherapy, hermeneutics, self-study, cognitive reading, receptive aesthetics, learning process, pedagogical communication, Ключевые слова: библиотерапия, герменевтика, самоизучение, когнитивное чтение, рецептивная эстетика, процесс обучения, педагогическая коммуникация, Բանալի բառեր - Բիբլիոթերապիա, հերմենևտիկա, ինքնաուսումնասի-րում, կոգնիտիվ ընթերցանություն, ռեցեպտիվ էսթետիկա, ուսուցման գործըն-թաց, մանկավարժական գործընթաց, հաղորդակցում

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/10979/8600

Διαθεσιμότητα: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/10979
https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1i3.10979

ПРИОРИТЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОЛЛЕКТИВОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

Θεματικοί όροι: педагогический коллектив, инновационная готовность, социально-психологический климат, высшее учебное заведение, педагогическая коммуникация, гибкий, психологическая готовность, структура психологической готовности к инновационной деятельности, инновационная деятельность

ПРИОРИТЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОЛЛЕКТИВОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

Θεματικοί όροι: педагогический коллектив, инновационная готовность, социально-психологический климат, высшее учебное заведение, педагогическая коммуникация, гибкий, психологическая готовность, структура психологической готовности к инновационной деятельности, инновационная деятельность

Проявления агрессии в педагогическом общении

Συγγραφείς: Киоссе, Е. В.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, АГРЕССИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АГРЕССИЯ, АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ВЕРБАЛЬНАЯ АГРЕССИЯ, ИНВЕКТИВА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2007. №7(11). Приложение

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34624

Знаки фасцинации в педагогической коммуникации

Συγγραφείς: Ширшов, В. А.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ФУНКЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ, ФАСЦИНАЦИЯ, ЗНАКИ ФАСЦИНАЦИИ, ФАСЦИНАЦИЯ В ПЕДАГОГИКЕ, ЭЛЕМЕНТЫ ФАСЦИНАЦИИ В ПЕДАГОГИКЕ, ПРИЕМЫ ФАСЦИНАЦИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2004. №1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34131

Проявления агрессии в педагогическом общении

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, АГРЕССИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ВЕРБАЛЬНАЯ АГРЕССИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АГРЕССИЯ, ИНВЕКТИВА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34624

Проявления агрессии в педагогическом общении

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, АГРЕССИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ВЕРБАЛЬНАЯ АГРЕССИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АГРЕССИЯ, ИНВЕКТИВА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34624

Знаки фасцинации в педагогической коммуникации

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ПРИЕМЫ ФАСЦИНАЦИИ, ФАСЦИНАЦИЯ В ПЕДАГОГИКЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ФУНКЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ, ЭЛЕМЕНТЫ ФАСЦИНАЦИИ В ПЕДАГОГИКЕ, ЗНАКИ ФАСЦИНАЦИИ, ФАСЦИНАЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34131