Εμφανίζονται 1 - 8 Αποτελέσματα από 8 για την αναζήτηση '"отрицательное поведение"', χρόνος αναζήτησης: 0,51δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
    Academic Journal

    Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 176-177 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 176-177

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-23-6; https://phsreda.com/e-articles/10377/Action10377-101593.pdf; Адеенко Т.Р. Психология развития ребенка. – М., 2004. – 341 с.; Евтехова И.Д. Профилактика девиантного поведения. – М., 2009. – 505 с.; Макартычева Г.И. Коррекция девиантного поведения – СПб.: Речь, 2007. – 413 с.; Мигачева С.А. Отклонения норм поведения у дошкольников. – СПб., 2009. – 300 с.; Бокалина Н.А. Девиантное поведение дошкольников / Н.А. Бокалина, И.А. Ряскина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/285/64222/; https://phsreda.com/files/Books/628cd4a816962.jpg?req=101593; https://phsreda.com/article/101593/discussion_platform

  2. 2
    Academic Journal

    Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 161-162 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 161-162

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-23-6; https://phsreda.com/e-articles/10377/Action10377-101664.pdf; Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – СПб., 2006.; Вайнер М.Э. Игровые технологии коррекции поведения дошкольников // Педагогическое общество России. – М., 2004.; Венгер Л.А. Психология: учеб. пособ. для учащихся пед. уч-щ / Л.А. Венгер, В.С. Мухина. – М.: Просвещение, 1988 – 325 с.; Венгер Л.А. О понятии «психологический синдром» // Журнал практической психологии и психоанализа. – 2001. – №3. – С. 32–38.; Возрастная и педагогическая психология / М.В. Матюхина, Т.С. Михальчук, Н.Ф. Прокина [и др.]; под. ред. М.В. Гамезо [и др.]. – М., 1984 – 438 с.; https://phsreda.com/files/Books/628cd4a816962.jpg?req=101664; https://phsreda.com/article/101664/discussion_platform

  3. 3
    Academic Journal

    Πηγή: Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood; 24-26 ; Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства; 24-26

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-77-9; https://phsreda.com/e-articles/10427/Action10427-103793.pdf; Андрианова Р.А. Социально-педагогическое сопровождение детей, имеющих родителей с девиациями поведения [Текст] / Р.А. Андрианова, О.А. Яшнова // Девиантология родительства: сборник научных трудов. – М.: ФГБНУ «ИИДСИ РАО», 2016. – С. 16–23.; Брутман В.И. Влияние семейного фактора на формирование девиантного поведения матери [Текст] / В.И. Брутман, А.Я. Варга, И.Ю. Хамитова // Журнал практической психологии. – 2002. – №3. – С. 79–87.; Сафонова Т.Я. Помощь детям – жертвам насилия [Текст] / Т.Я. Сафонова, Е.И. Цимбал, Т.М. Журавлева. – М.: Генезис, 2006. – 112 с.; Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 №223-ФЗ.; Конвенция о правах ребёнка. Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989 г.; https://phsreda.com/files/Books/634d1f554aa33.jpg?req=103793; https://phsreda.com/article/103793/discussion_platform

  4. 4

    Πηγή: Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood; 24-26
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства; 24-26

    Περιγραφή αρχείου: text/html

  5. 5

    Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 161-162
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 161-162

    Περιγραφή αρχείου: text/html

  6. 6

    Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 176-177
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 176-177

    Περιγραφή αρχείου: text/html

  7. 7
  8. 8