Взаимосвязь регуляторного опыта студентов и особенностей их социально-психологической адаптации к условиям вузовского обучения ; Vzaimosviaz' reguliatornogo opyta studentov i osobennostei ikh sotsial'no-psikhologicheskoi adaptatsii k usloviiam vuzovskogo obucheniia

Συγγραφείς: Долгова Наталья Юрьевна, Стерлитамакский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет», Natalia I. Dolgova, Sterlitamak Branch of FSBEI of HE "Bashkir State University"

Πηγή: Pedagogical and sociological aspects of education; 318-319 ; Педагогические и социологические аспекты образования; 318-319

Θεματικοί όροι: социально-психологическая адаптация, осознанная саморегуляция поведения, осознанная саморегуляция деятельности, регуляторный опыт, регуляторные умения, регуляторные навыки, опыт сотрудничества

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040294-1-1; https://phsreda.com/e-articles/11/Action11-11017.pdf; Балл Г.А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности / Г.А. Балл // Вопросы психологии. – 1989. – №1. – С. 92–100.; Долгова Н.Ю. Психологические особенности организации совместной деятельности в процессе школьного обучения / Н.Ю. Долгова // Педагогический журнал Башкортостана. – 2011. – №5 (36). – С. 164–173.; Конопкин О.А. Психологическая саморегуляция произвольной активности человека / О.А. Конопкин // Вопросы психологии. – 1995. – №1. – С. 5–12.; Налчаджян А.А. Социально-психическая адаптация личности: Формы, механизмы и стратегии / А.А. Налчаджян. – Ереван: Изд-во АН Арм. ССР. – 1988. – 192 с.; Осницкий А.К. Психология самостоятельности: Методы исследования и диагностики / А.К. Осницкий. – М.; Нальчик: Изд. Центр Эль-Фа, 1996.; https://phsreda.com/article/11017/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/11017/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-11.jpeg?req=11017

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК РЕСУРСЫ ПСИХИЧЕСКОЙ УСТОЙЧИВОСТИ В УСЛОВИЯХ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ; EMOTIONAL AND SOCIAL INTELLIGENCE AS RESOURCES OF MENTAL TOUGHNESS UNDER CONDITIONS OF INDIVIDUAL ACTIVITY

Συγγραφείς: Белоконь Вероника Олеговна

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: эмоциональный интеллект, социальный интеллект, психическая устойчивость, осознанная саморегуляция поведения, копинг-стратегии, индивидуальные вида спорта, спортсмены, emotional intelligence, social intelligence, mental toughness, conscious self-regulation of behavior, coping strategies, individual sports, athletes

Relation: ПСИХОЛОГИЯ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ (Выпуск 14); http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/158768/-1/zpsh2020_74_77.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/158768; 159.9

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/158768

Взаимосвязь регуляторного опыта студентов и особенностей их социально-психологической адаптации к условиям вузовского обучения

Συγγραφείς: Natalia I. Dolgova, Sterlitamak Branch of FSBEI of HE \\'Bashkir State University\\'

Πηγή: Pedagogical and sociological aspects of education; 318-319
Педагогические и социологические аспекты образования; 318-319

Θεματικοί όροι: опыт сотрудничества, осознанная саморегуляция поведения, регуляторный опыт, регуляторные навыки, регуляторные умения, социально-психологическая адаптация, осознанная саморегуляция деятельности

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/files/Books/Cover-11.jpeg?req=11017
https://phsreda.com/article/11017/discussion_platform

Взаимосвязь регуляторного опыта студентов и особенностей их социально-психологической адаптации к условиям вузовского обучения

Additional Titles: Vzaimosviaz' reguliatornogo opyta studentov i osobennostei ikh sotsial'no-psikhologicheskoi adaptatsii k usloviiam vuzovskogo obucheniia

Συγγραφείς: Долгова Наталья Юрьевна; Стерлитамакский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет», Dolgova Natalia Iurevna; Sterlitamak Branch of FSBEI of HE "Bashkir State University"

Πηγή: Pedagogical and sociological aspects of education; 318-319; Педагогические и социологические аспекты образования; 318-319

Όροι ευρετηρίου: социально-психологическая адаптация, осознанная саморегуляция поведения, осознанная саморегуляция деятельности, регуляторный опыт, регуляторные умения, регуляторные навыки, опыт сотрудничества, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/11/Action11-11017.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040294-1-1
https://phsreda.com/e-articles/11/Action11-11017.pdf
Балл Г.А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности / Г.А. Балл // Вопросы психологии. – 1989. – №1. – С. 92–100.
Долгова Н.Ю. Психологические особенности организации совместной деятельности в процессе школьного обучения / Н.Ю. Долгова // Педагогический журнал Башкортостана. – 2011. – №5 (36). – С. 164–173.
Конопкин О.А. Психологическая саморегуляция произвольной активности человека / О.А. Конопкин // Вопросы психологии. – 1995. – №1. – С. 5–12.
Налчаджян А.А. Социально-психическая адаптация личности: Формы, механизмы и стратегии / А.А. Налчаджян. – Ереван: Изд-во АН Арм. ССР. – 1988. – 192 с.
Осницкий А.К. Психология самостоятельности: Методы исследования и диагностики / А.К. Осницкий. – М.; Нальчик: Изд. Центр Эль-Фа, 1996.