Теоретические и методологические основы психологической помощи обучающимся с ОВЗ ; Theoretical and methodological foundations of psychological assistance to students with disabilities

Συγγραφείς: Ананикова Виктория Викторовна, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Viktoriia V. Ananikova, FSBEI of HE “Moscow Pedagogical State University”

Πηγή: The health of participants in the educational process: modern challenges and solutions; 41-45 ; Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения; 41-45

Θεματικοί όροι: инклюзивное образование, дефект, inclusive education, special educational needs, психологическая помощь, students with disabilities, defect, psychological assistance, areas and models of psychological assistance, developmental abnormalities (dysontogenies), mental dysontogenesis, normotypic students, направления и модели психологической помощи, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), особые образовательные потребности (ООП), отклонения (аномалии) в развитии (дизонтогении), психический дизонтогенез, нормотипичные обучающиеся

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-59-1; https://phsreda.com/e-articles/10726/Action10726-139137.pdf; Лубовский В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей / В.И. Лубовский; науч.- исслед. ин-т дефектологии Акад. пед. наук СССР. – М.: Педагогика, 1989. – 104 с.; Саенко Ю.В. Специальная психология: учебно-метод. пособие / Ю.В. Саенко. – Таганрог: ТИУиЭ, 2002. – 142 с.; Сорокин В.М. Специальная психология: учеб. пособие / В.М. Сорокин; под науч. ред. Л.М. Шипицыной. – СПб.: Речь, 2003. – 216 с. EDN QXGHJX; https://phsreda.com/article/139137/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/139137/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-139137

ИНКЛЮЗИВНАЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА АЛМАТЫ: ПРАКТИКА, ПРОБЛЕМЫ И БАРЬЕРЫ

Θεματικοί όροι: особые образовательные потребности (ООП), доступная физическая среда, inclusive higher education, special educational needs (SEN), лица с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью, 4. Education, 1. No poverty, 10. No inequality, accessible physical environment, инклюзивное высшее образование, 3. Good health, persons with disabilities

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://research-journal.org/wp-content/uploads/2020/10/10-2-100.pdf#page=120
https://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnaya-vysshaya-shkola-almaty-praktika-problemy-i-bariery
https://research-journal.org/en/sociology/inklyuzivnaya-vysshaya-shkola-almaty-praktika-problemy-i-barery/

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. АДАПТИРОВАННЫЕ ПРОГРАММЫ

Συγγραφείς: АРХИПОВА ЕЛЕНА ФИЛИППОВНА

Θεματικοί όροι: ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ),SPECIAL NEEDS AND DISABILITIES,ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ (ООП),SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS,ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,INCLUSIVE EDUCATION,ОНТОГЕНЕЗ,ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ (ПМПК),MEDICAL AND PEDAGOGICAL COMMISSION,ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ (ПМПК) ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ,MEDICAL AND PEDAGOGICAL CONSULTATION FOR A PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION,ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПООП),MODEL BASIC EDUCATIONAL PROGRAM FOR PRESCHOOL EDUCATION,PSYCHOLOGICAL

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/primernaya-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-doshkolnogo-obrazovaniya-adaptirovannye-programmy
http://cyberleninka.ru/article_covers/16875018.png

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ

Συγγραφείς: АРХИПОВА ЕЛЕНА ФИЛИППОВНА

Θεματικοί όροι: ОГРАНИЧЕНИЯ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ),ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ(ООП),ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВКЛЮЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОВЗ В СРЕДУ ЗДОРОВЫХ ДЕТЕЙ,ОНТОГЕНЕЗ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА В НОРМЕ,ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ (ПМПК). HEALTH DISABILITIES,SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS,INCLUSIVE EDUCATION,PSYCHOLOGICAL,MEDICAL AND PEDAGOGICAL COMMISSIONS

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-raboty-s-detmi-imeyuschimi-osobye-obrazovatelnye-potrebnosti
http://cyberleninka.ru/article_covers/16875003.png

Примерная основная образовательная программа дошкольного образования. Адаптированные программы

Πηγή: Современное дошкольное образование. Теория и практика.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ),SPECIAL NEEDS AND DISABILITIES,ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ (ООП),SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS,ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,INCLUSIVE EDUCATION,ОНТОГЕНЕЗ,ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ (ПМПК),MEDICAL AND PEDAGOGICAL COMMISSION,ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ (ПМПК) ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ,MEDICAL AND PEDAGOGICAL CONSULTATION FOR A PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION,ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПООП),MODEL BASIC EDUCATIONAL PROGRAM FOR PRESCHOOL EDUCATION,PSYCHOLOGICAL, 10. No inequality

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/16875018.png
http://cyberleninka.ru/article/n/primernaya-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-doshkolnogo-obrazovaniya-adaptirovannye-programmy

Организация работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности

Πηγή: Современное дошкольное образование. Теория и практика.

Θεματικοί όροι: ОГРАНИЧЕНИЯ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ),ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ(ООП),ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВКЛЮЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОВЗ В СРЕДУ ЗДОРОВЫХ ДЕТЕЙ,ОНТОГЕНЕЗ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА В НОРМЕ,ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ (ПМПК). HEALTH DISABILITIES,SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS,INCLUSIVE EDUCATION,PSYCHOLOGICAL,MEDICAL AND PEDAGOGICAL COMMISSIONS, 4. Education, 10. No inequality

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-raboty-s-detmi-imeyuschimi-osobye-obrazovatelnye-potrebnosti
http://cyberleninka.ru/article_covers/16875003.png

АЛЬТЕРНАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ВКЛЮЧАЮЩЕГО ОБЩЕСТВА

Θεματικοί όροι: особые образовательные потребности (ООП), goal-oriented activity, интенционалность, inclusive society, 4. Education, целерациональная деятельность, intentionality, включающее общество, альтернативность, феноменология, phenomenology, special educational needs (SEN), transitive society, 10. No inequality, транзитивное общество, alternative