THEORETICAL AND PRACTICAL ASPECTS OF FORMATION OF PROFESSIONAL AND PEDAGOGICAL COMPETENCE OF MASTER'S LEVEL HIGHER EDUCATION GRADUATES IN TECHNICAL SPECIALTIES

Πηγή: Ukrainian Journal of Civil Engineering and Architecture; No. 2 (026) (2025): Ukrainian Journal of Civil Engineering and Architecture; 83-94
Украинский журнал строительства и архитектуры; № 2 (026) (2025): Український журнал будівництва та архітектури; 83-94
Український журнал будівництва та архітектури; № 2 (026) (2025): Український журнал будівництва та архітектури; 83-94

Θεματικοί όροι: первинний досвід педагогічної діяльності, professional and pedagogical competence, технічні спеціальності, професійно-педагогічна компетентність, особистісно-орієнтована гуманістична модель освіти, лабораторія педагогічної майстерності, technical specialties, master's level higher education applicants, здобувачі магістерського рівня вищої освіти, primary experience of pedagogical activity, laboratory of pedagogical skills, personality-oriented humanistic model of education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://uajcea.pgasa.dp.ua/article/view/328045

THEORETICAL AND PRACTICAL ASPECTS OF FORMATION OF PROFESSIONAL AND PEDAGOGICAL COMPETENCE OF MASTER'S LEVEL HIGHER EDUCATION GRADUATES IN TECHNICAL SPECIALTIES ; ТЕОРЕТИКО-ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ МАГІСТЕРСЬКОГО РІВНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ ТЕХНІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Συγγραφείς: Лисенко , Г. І., Волкова , С. П., Ковба , В. В., Бекіров , В.

Πηγή: Ukrainian Journal of Civil Engineering and Architecture; No. 2 (026) (2025): Ukrainian Journal of Civil Engineering and Architecture; 83-94 ; Украинский журнал строительства и архитектуры; № 2 (026) (2025): Український журнал будівництва та архітектури; 83-94 ; Український журнал будівництва та архітектури; № 2 (026) (2025): Український журнал будівництва та архітектури; 83-94 ; 2710-0375 ; 2710-0367

Θεματικοί όροι: професійно-педагогічна компетентність, здобувачі магістерського рівня вищої освіти, первинний досвід педагогічної діяльності, технічні спеціальності, особистісно-орієнтована гуманістична модель освіти, лабораторія педагогічної майстерності, professional and pedagogical competence, master's level higher education applicants, primary experience of pedagogical activity, technical specialties, personality-oriented humanistic model of education, laboratory of pedagogical skills

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://uajcea.pgasa.dp.ua/article/view/328045/317789; http://uajcea.pgasa.dp.ua/article/view/328045

Διαθεσιμότητα: http://uajcea.pgasa.dp.ua/article/view/328045
https://doi.org/10.30838/UJCEA.2312.270425.83.1147