TRAINING FUTURE PRESCHOOL EDUCATION TEACHERS FOR DESIGNING A SUBJECT-PLAY ENVIRONMENT (BASED ON THE MATERIALS OF A BOARD GAME CENTER)

Πηγή: The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; Vol. 1 No. 1 (2023): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка.; 95-105
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; Том 1 № 1 (2023): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка.; 95-105

Θεματικοί όροι: board game, освітньо-розвивальне середовище, specialist training, subject game environment, 4. Education, дитина дошкільного віку, майбутні вихователі, підготовка фахівця, настільна гра, предметно-ігрове середовище, educational and developmental environment, preschool child, future teachers of a preschool education institution

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/283831

TRAINING FUTURE PRESCHOOL EDUCATION TEACHERS FOR DESIGNING A SUBJECT-PLAY ENVIRONMENT (BASED ON THE MATERIALS OF A BOARD GAME CENTER) ; ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДО ПРОЄКТУВАННЯ ПРЕДМЕТНО-ІГРОВОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ (НА МАТЕРІАЛІ ОСЕРЕДКУ НАСТІЛЬНИХ ІГОР)

Συγγραφείς: ОКСАНА, ПИСАРЧУК, РУДЕНСЬКИЙ , РОСТИСЛАВ

Πηγή: The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; Vol. 1 No. 1 (2023): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка.; 95-105 ; Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; Том 1 № 1 (2023): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка.; 95-105 ; 2415-3605 ; 2311-6382

Θεματικοί όροι: освітньо-розвивальне середовище, предметно-ігрове середовище, дитина дошкільного віку, настільна гра, майбутні вихователі, підготовка фахівця, educational and developmental environment, subject game environment, preschool child, board game, future teachers of a preschool education institution, specialist training

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/283831/278043; http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/283831

Διαθεσιμότητα: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/283831
https://doi.org/10.25128/2415-3605.23.1.12

IMPLEMENTATION OF THE COMPETENCE APPROACH IN THE PEDAGOGICAL TRAINING OF FUTURE TEACHERS IN INSTITUTIONS OF HIGHER AND VOCATIONAL PRE-HIGHER EDUCATION

Πηγή: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 3(118) (2024): Zhytomyr Ivan Franko State University Journal. Pedagogical Sciences; 62-79
Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 3(118) (2024): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 62-79
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 3(118) (2024): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 62-79

Θεματικοί όροι: Master of Education, humanization, pedagogy, competence, компетентність, компетентнісний підхід, гуманізація, competence approach, викладач, individualization, pedagogy of higher education, індивідуалізація, адаптивне освітньо-розвивальне середовище, adaptive educational and developmental environment, teacher, магістр освіти, педагогіка вищої школи, педагогізація

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/318644

КЛЮЧОВІ ПАРАМЕТРИ ФУНКЦІОНУВАННЯ ОСВІТНЬО-РОЗВИВАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА ЗДО

Συνεισφορές: Волинський національний університет Імені Лесі Українки

Πηγή: Acta Paedagogica Volynienses. :16-22

Θεματικοί όροι: дошкільник, освітньо-розвивальне середовище ЗДО, особистісно орієнтований розвиток, функціональне навантаження, 37.01.09, гуманістична позиція

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

KEY FUNCTIONING PARAMETERS OF THE EDUCATIONAL AND DEVELOPMENTAL ENVIRONMENT OF THE PRESCHOOL EDUCATION INSTITUTION ; КЛЮЧОВІ ПАРАМЕТРИ ФУНКЦІОНУВАННЯ ОСВІТНЬО-РОЗВИВАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА ЗДО

Συγγραφείς: ЗАРЕМБА, Людмила, МЕЛЬНИК, Ірина

Πηγή: Acta Paedagogica Volynienses; No. 4 (2022): Acta Paedagogiсa Volynienses; 16-22 ; Acta Paedagogica Volynienses; № 4 (2022): Acta Paedagogiсa Volynienses; 16-22 ; 2786-4707 ; 2786-4693 ; 10.32782/apv/2022.4

Θεματικοί όροι: освітньо-розвивальне середовище ЗДО, дошкільник, функціональне навантаження, гуманістична позиція, особистісно орієнтований розвиток, educational and developmental environment of special education, preschooler, functional load, humanistic position, personally oriented development

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/pedagogy/article/view/830/766; http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/pedagogy/article/view/830

Διαθεσιμότητα: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/pedagogy/article/view/830

PRIVATE PRESCHOOL EDUCATION INSTITUTIONS AS AN ALTERNATIVE TO STATE INSTITUTIONS FOR EDUCATIONAL TRAINING OF PRESCHOOL CHILDREN ; ПРИВАТНІ ЗАКЛАДИ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ЯК АЛЬТЕРНАТИВА ДЕРЖАВНИМ УСТАНОВАМ З ОСВІТНЬОЇ ПІДГОТОВКИ ДОШКІЛЬНИКІВ

Συγγραφείς: РУДЕНСЬКИЙ , РОСТИСЛАВ, ЖАРКОВА , ІРИНА

Πηγή: The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; Vol. 1 No. 2 (2021): The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy. ; 59-66 ; Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; Том 1 № 2 (2021): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка.; 59-66 ; 2415-3605 ; 2311-6382

Θεματικοί όροι: дошкільна освіта, Базовий компонент дошкільної освіти, заклад дошкільної освіти, освітньо-розвивальне середовище, приватний дитячий садок, корпоративний дитячий садок, preschool education, State Standard for Preschool Education, preschool education institution, educational and developmental environment, private kindergarten, corporate kindergarten

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/250718/248223; http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/250718

Διαθεσιμότητα: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/250718
https://doi.org/10.25128/2415-3605.21.2.8

PRIVATE PRESCHOOL EDUCATION INSTITUTIONS AS AN ALTERNATIVE TO STATE INSTITUTIONS FOR EDUCATIONAL TRAINING OF PRESCHOOL CHILDREN

Πηγή: The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; Vol. 1 No. 2 (2021): The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy. ; 59-66
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; Том 1 № 2 (2021): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка.; 59-66

Θεματικοί όροι: освітньо-розвивальне середовище, corporate kindergarten, корпоративний дитячий садок, 4. Education, Базовий компонент дошкільної освіти, дошкільна освіта, preschool education, State Standard for Preschool Education, заклад дошкільної освіти, educational and developmental environment, private kindergarten, приватний дитячий садок, preschool education institution

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/250718

MODELING OF THE EDUCATIONAL AND DEVELOPING ENVIRONMENT IN THE ACTIVITY OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHER: THEORETICAL AND PRACTICAL ASPECTS ; МОДЕЛЮВАННЯ ОСВІТНЬО-РОЗВИВАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА В ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ: ТЕОРЕТИЧНИЙ І ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТИ

Συγγραφείς: Pysarchuk, Oksana

Πηγή: The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; No. 3 (2017): The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; 36-44 ; Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; № 3 (2017): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; 36-44 ; 2415-3605 ; 2311-6382

Θεματικοί όροι: educational and developing environment, functions and principles of modeling the educational and developing environment, components of educational and developing environment of elementary school, початкова школа, освітньо-розвивальне середовище, функції та принципи моделювання освітньо-ровивального середовища, компоненти освітньо-розвивального середовища початкової школи

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/120128/115041; http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/120128

Διαθεσιμότητα: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/120128
https://doi.org/10.25128/2415-3605.17.3.5

Сучасні уявлення про освітнє середовище як психолого-педагогічний феномен ; Modern Views of Educational Environment as Psychological and Pedagogical Phenomenon

Συγγραφείς: Ковалевська, Наталія, Kovalevska, Nataliia, Пасічніченко, Анжела, Pasichnichenko, Anzhela

Θεματικοί όροι: середовище, простір, освітнє середовище, освітньо- розвивальне середовище, середовищний підхід, розвивальне середовище, інформаціно-розвивальне середовище, environment, area, educational environment, developmental environment, educational and developmental environment, environmental approach, information and developmental environment

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Ковалевська, Н. Сучасні уявлення про освітнє середовище як психолого-педагогічний феномен [Текст] / Н. Ковалевська, А Пасічніченко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка; редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2016. – № 9 (63). – С. 50–61.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4530; orcid:0000-0003-1149-4109; orcid:0000-0002-5500-0070

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4530

PECULIARITIES OF FORMATION OF OBJECTIVE AND DEVELOPMENTAL ENVIRONMENT OF A PRESCHOOL ; Особливості формування предметно-розвивального середовища дошкільного навчального закладу

Συγγραφείς: Писарчук, Оксана

Πηγή: The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; No. 4 (2014): The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; 9-17 ; Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; № 4 (2014): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; 9-17 ; 2415-3605 ; 2311-6382

Θεματικοί όροι: educational and developmental environment, objective and developmental environment, preschool, functions and principles of the formation of objective and developmental environment, освітньо-розвивальне середовище, предметно-розвивальне середовище, дошкільний навчальний заклад, функції і принципи формування предметно-розвивального середовища

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/64307/59738; http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/64307

Διαθεσιμότητα: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/64307

МОДЕЛЮВАННЯ ОСВІТНЬО-РОЗВИВАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА В ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ: ТЕОРЕТИЧНИЙ І ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТИ

Συγγραφείς: Pysarchuk, Oksana

Πηγή: The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; № 3 (2017): The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; 36-44
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; № 3 (2017): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; 36-44

Θεματικοί όροι: educational and developing environment, functions and principles of modeling the educational and developing environment, components of educational and developing environment of elementary school, початкова школа, освітньо-розвивальне середовище, функції та принципи моделювання освітньо-ровивального середовища, компоненти освітньо-розвивального середовища початкової школи

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/120128

СТВОРЕННЯ ФАХОВОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ ЯК УМОВА ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ

Συγγραφείς: Упатова, Ірина Петрівна

Πηγή: Научные записки кафедры педагогики; № 27 (2011): Наукові записки кафедри педагогіки; 208-214 ; Наукові записки кафедри педагогіки; № 27 (2011): Наукові записки кафедри педагогіки; 208-214 ; ISSN 2074-8167

Θεματικοί όροι: освітньо-розвивальне середовище, фаховий освітній простір, науково-педагогічний комплекс, педагогічний континуум, мотивація педагогічної діяльності

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/3579/3145; http://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/3579

Διαθεσιμότητα: http://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/3579

PECULIARITIES OF FORMATION OF OBJECTIVE AND DEVELOPMENTAL ENVIRONMENT OF A PRESCHOOL

Συγγραφείς: Оксана Писарчук

Πηγή: Naukovì Zapiski Ternopìlʹsʹkogo Nacìonalʹnogo Pedagogìčnogo Unìversitetu Imenì Volodimira Gnatûka. Serìâ: Pedagogìka, Vol 0, Iss 4, Pp 9-17 (2014)

Θεματικοί όροι: освітньо-розвивальне середовище, предметно-розвивальне середовище, дошкільний навчальний заклад, функції і принципи формування предметно-розвивального середовища, Education

Relation: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/64307; https://doaj.org/toc/2311-6382; https://doaj.org/toc/2415-3605; https://doaj.org/article/c6c222777b194eb4a18e8462a17b657d

Διαθεσιμότητα: https://doaj.org/article/c6c222777b194eb4a18e8462a17b657d

PECULIARITIES OF FORMATION OF OBJECTIVE AND DEVELOPMENTAL ENVIRONMENT OF A PRESCHOOL

Πηγή: The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; № 4 (2014): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; 9-17
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; № 4 (2014): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; 9-17

Θεματικοί όροι: 4. Education, educational and developmental environment, objective and developmental environment, preschool, functions and principles of the formation of objective and developmental environment, освітньо-розвивальне середовище, предметно-розвивальне середовище, дошкільний навчальний заклад, функції і принципи формування предметно-розвивального середовища

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/64307

Виховний заклад А. С. Макаренка як довершена педагогічна система та гармонійне розвивальне середовище ; Educational Establishment of A. S. Makarenko as Perfect Pedagogical System and Harmonic Developing Environment

Συγγραφείς: Вознюк, Олександр Васильович, Vozniuk, Oleksandr Vasylovych

Θεματικοί όροι: педагогічна система А. С. Макаренка, еталонне освітньо-розвивальне середовище, фахівець, патріот, особистість, холістична педагогічна парадигма, pedagogical system of A. S. Makarenko, standard educational developing environment, specialist, patriot, personality, holistic pedagogical paradigm

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Вознюк, О. В. Виховний заклад А. С. Макаренка як довершена педагогічна система та гармонійне розвивальне середовище [Текст] / О. В. Вознюк // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – № 3 (29). – С. 10–20.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/2946

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/2946

ОСВІТНЬО-РОЗВИВАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЯК ФАКТОР СТАНОВЛЕННЯ ДУХОВНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Συγγραφείς: ПИСАРЧУК Оксана Тарасівна

Θεματικοί όροι: духовність, середовище, освітньо-розвивальне середовище, початкова школа, молодші школярі, духовность, среда, образовательно-развивающая среда, начальная школа, младшие школьники

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/osvitno-rozvivalne-seredovische-pochatkovoyi-shkoli-yak-faktor-stanovlennya-duhovnosti-molodshih-shkolyariv
http://cyberleninka.ru/article_covers/17009189.png

Навчальний курс «Інформаційна культура студента» як чинник формування освітньо-розвивального середовища наукової бібліотеки педагогічного університету

Πηγή: Наукові праці Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського; № 3 (2012): Науково-методичні та організаційні засади інформаційно-аналітичного забезпечення педагогічної науки, освіти і практики; 282-292
Научные труды Государственной научно-педагогической библиотеки Украины имени В. А. Сухомлинского; № 3 (2012): ; 282-292
Proceedings of the V. Suchomlynsky State Scientific and Pedagogical Library of Ukraine; № 3 (2012): ; 282-292

Θεματικοί όροι: UDC 002:378.016, Library Science, 4. Education, образовательно-развивающая среда, информационная культура студента, принципы формирования информационной культуры, научная библиотека Тернопольского национального педагогического университета имени Владимира Гнатюка, Библиотековедение, Библиографоведение, Книговедение, educational and development environment, informational culture of student, principles of forming informational culture, Scientific Library of Ternopil National Pedagogical University named after Volodymyr Hnatyuk, Бібліотекознавство, Бібліографознавство, Книгознавство, освітньо-розвивальне середовище, інформаційна культура студента, принципи формування інформаційної кулътури, наукова бiблiотека Тернопільського національного педагогiчного унiверситету iменi Володимира Гнатюка, УДК 002:378.016

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://journals.dnpb.gov.ua/article/view/80967

Освітньо-розвивальне середовище початкової школи як фактор становлення духовності молодших школярів

Πηγή: Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету. Серія: педагогіка.

Θεματικοί όροι: 4. Education, духовність, середовище, освітньо-розвивальне середовище, початкова школа, молодші школярі, духовность, среда, образовательно-развивающая среда, начальная школа, младшие школьники

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/osvitno-rozvivalne-seredovische-pochatkovoyi-shkoli-yak-faktor-stanovlennya-duhovnosti-molodshih-shkolyariv
http://cyberleninka.ru/article_covers/17009189.png

Формування освітньо-розвивального середовища на уроках літературного читання в початковій школі ; The Formation of Educational-Developmental Environment at the Literary Reading Lessons at Primary School ; Formation of educational and developmental environment at the lessons of literary reading in elementary school

Συγγραφείς: Костюк, І.

Θεματικοί όροι: освітнє середовище, розвивальне середовище, освітньо-розвивальне середовище, навчально-виховний процес, літературне читання, форми, методи, засоби, educational environment, developmental environment, educational and developmental environment, educational process, literary reading, forms, methods, means, psy, socio

Relation: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/1197

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/1197

Сучасні уявлення про освітнє середовище як психолого-педагогічний феномен ; Modern Views of Educational Environment as Psychological and Pedagogical Phenomenon ; Modern ideas about the educational environment as a psychological and pedagogical phenomenon

Συγγραφείς: Ковалевська, Наталія, Kovalevska, Nataliia, Пасічніченко, Анжела, Pasichnichenko, Anzhela

Θεματικοί όροι: середовище, простір, освітнє середовище, освітньо- розвивальне середовище, середовищний підхід, розвивальне середовище, інформаціно-розвивальне середовище, environment, area, educational environment, developmental environment, educational and developmental environment, environmental approach, information and developmental environment, psy, edu

Relation: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4530

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4530