Требования к организации оптимальных условий образовательного процесса на уроках изобразительного искусства с обучающимися младшего школьного возраста ; Requirements for the organization of optimal conditions of the educational process in the classroom of fine arts with students of primary school age

Authors: Щербакова Вера Юрьевна, Vera I. Shcherbakova

Source: Priority directions of scienceand education development; 104-106 ; Приоритетные направления развития науки и образования; 104-106

Subject Terms: формирование универсальных учебных действий, планируемые результаты урока, оптимальные условия учебного процесса, организация восприятия произведений изобразительного искусства, воспитание грамотного зрителя, развитие личности обучающего

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041538-1-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/439/Action439-473188.pdf; Даниэль С.М. Искусство видеть. – Л.: Искусство, 1990. – 223 с.; Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. Ч. 2. – 4-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2011. – 231 с.; Сокольникова Н.М. Методика обучения изобразительному искусству: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.М. Сокольникова. – М.: Изд. центр «Академия», 2013. – 336 с.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-439.jpeg?req=473188
https://interactive-plus.ru/article/473188/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-473188

Требования к организации оптимальных условий образовательного процесса на уроках изобразительного искусства с обучающимися младшего школьного возраста

Additional Titles: Requirements for the organization of optimal conditions of the educational process in the classroom of fine arts with students of primary school age

Authors: Щербакова Вера Юрьевна, ФГБОУ ВО «Курский государственный университет», Shcherbakova Vera Iurevna, FSBEI of HE "Kursk State University"

Source: Priority directions of scienceand education development; 104-106; Приоритетные направления развития науки и образования; 104-106

Index Terms: формирование универсальных учебных действий, планируемые результаты урока, оптимальные условия учебного процесса, организация восприятия произведений изобразительного искусства, воспитание грамотного зрителя, развитие личности обучающего, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-439.jpeg?req=473188
https://interactive-plus.ru/e-articles/439/Action439-473188.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-473188
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041538-1-9
https://interactive-plus.ru/e-articles/439/Action439-473188.pdf
Даниэль С.М. Искусство видеть. – Л.: Искусство, 1990. – 223 с.
Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. Ч. 2. – 4-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2011. – 231 с.
Сокольникова Н.М. Методика обучения изобразительному искусству: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.М. Сокольникова. – М.: Изд. центр «Академия», 2013. – 336 с.