-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Данильченко Сергей Леонидович, Sergey L. Danilchenko
Πηγή: Educational environment today: development strategy; 19-33 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 19-33
Θεματικοί όροι: моделирование накопительной системы повышения квалификации, специфика порядка аттестации педагогических работников, Modeling of the accumulative system of advanced training, there are conceptual and organizational problems, the coexistence of traditional (course) and accumulative systems as two equal models of advanced tra, the level of professional and personal reflection, the curriculum of advanced training, individual choice of terms and forms of educational activities, the nature of the requirements for professional qualification characteristics of teaching staff, didactic and organizational features of competence-based professional education, the specifics of the certification procedure for teaching staff, концептуальные проблемы, организационные проблемы, уровень профессиональной рефлексии, уровень личностной рефлексии, учебный план повышения квалификации, требования к профессиональным квалификационным характеристикам педагогических работников, дидактические особенности компетентностного профессионального образования, организационные особенности компетентностного профессионального образования
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047675-1-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/798/Action798-555909.pdf; Быкова Д.И. Российский и международный опыт совершенствования системы профессионального обучения и повышения квалификации // Научный электронный журнал Меридиан. – 2020. – №3 (37). – С. 51–53.; Бурдье П. Воспроизводство. Элементы теории системы образования / П. Бурдье, Ж.-К. Пассрон. – М.: Просвещение, 2016. – 272 c.; Данильченко С.Л. Модернизация системы дополнительного профессионального образования Москвы: реализация вариативных форм повышения квалификации // Психолого-педагогические и организационно-методические аспекты современного профессионального образования. – М.: Московские учебники, 2010. – С. 5–18.; Данильченко С.Л. Система дополнительного профессионального образования в городе Москве: традиции и новации // Образование и социальные вызовы XXI века. – Институт научной информации и мониторинга РАО. – М.: ИНИМ, 2010. – С.110–120.; Данильченко С.Л. Накопительная система повышения квалификации педагогических работников / С.Л. Данильченко, И.И. Козубенко // Актуальные вопросы российского образования и науки: теория и практика. – Уфа: АЭТЕРНА, 2020. – С.70–79.; Иманова А. Дистанционное обучение в системе повышения квалификации педагогов. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2019. – 659 c.; Карпухин М.Ю. Современные способы и методы обучения и повышения квалификации // Молодежь и наука. – 2017. – №3. – С. 76–79.; Кобак В. Интегративная образовательная система повышения квалификации. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2015. – 176 c.; Курлов В.Ф. Анализ потребностей в повышении квалификации педагогических кадров на основе интернет-технологий. – М.: Синергия, 2018. – 332 c.; Лизинский В.М. Внутришкольное повышение квалификации педагогов-главное условие повышения качества учебно-воспитательного процесса. – М.: Педагогический поиск, 2016. – 829 c.; Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. – М.: Академия, 2016. – 272 c.; Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: моногр. / Е.С. Полат [и др.]. – М.: Academia, 2017. – 272 c.; Рассел Дж. Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. – М.: VSD, 2015. – 894 c.; Селезнев Ю.Н. Анализ повышения квалификации в наукоемкой промышленности с позиций открытых систем. – М.: Синергия, 2019. – 186 c.; Солодова Е.А. Новые модели в системе образования. Синергетический подход. – М.: Либроком, 2016. – 344 c.; Ягофаров Д.А. Нормативно-правовое обеспечение образование. Правовое регулирование системы образования. – М.: Владос, 2015. – 400 c.
-
2
Συγγραφείς: Sergey L. Danilchenko, Institut obshchestvennykh nauk i mezhdunarodnykh otnoshenii FGAOU VO \\'Sevastopol'skii gosudarstvennyi universitet\\'
Πηγή: Educational environment today: development strategy; 19-33
Современная образовательная среда: теория и практика; 19-33Θεματικοί όροι: the specifics of the certification procedure for teaching staff, the nature of the requirements for professional qualification characteristics of teaching staff, 4. Education, дидактические особенности компетентностного профессионального образования, требования к профессиональным квалификационным характеристикам педагогических работников, моделирование накопительной системы повышения квалификации, организационные проблемы, концептуальные проблемы, организационные особенности компетентностного профессионального образования, the curriculum of advanced training, уровень личностной рефлексии, there are conceptual and organizational problems, специфика порядка аттестации педагогических работников, the level of professional and personal reflection, уровень профессиональной рефлексии, Modeling of the accumulative system of advanced training, individual choice of terms and forms of educational activities, учебный план повышения квалификации, the coexistence of traditional (course) and accumulative systems as two equal models of advanced tra, didactic and organizational features of competence-based professional education
Περιγραφή αρχείου: text/html
