Εμφανίζονται 1 - 20 Αποτελέσματα από 33 για την αναζήτηση '"оптимальное развитие"', χρόνος αναζήτησης: 0,61δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
    Academic Journal

    Πηγή: Economic development and analysis; Vol. 3 No. 4 (2025): Economic Development and Analysis; 306-311 ; Экономическое развитие и анализ; Том 3 № 4 (2025): Экономическое развитие и анализ ; 306-311 ; Iqtisodiy taraqqiyot va tahlil; Jild 3 № 4 (2025): Iqtisodiy taraqqiyot va tahlil; 306-311 ; 2992-877X ; 10.60078/2992-877X-2025-vol3-iss4

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

  2. 2
    Academic Journal

    Πηγή: Economic development and analysis; Vol. 2 No. 12 (2024): Economic development and analysis; 364-369 ; Экономическое развитие и анализ; Том 2 № 12 (2024): Экономическое развитие и анализ; 364-369 ; Iqtisodiy taraqqiyot va tahlil; Jild 2 № 12 (2024): Iqtisodiy taraqqiyot va tahlil; 364-369 ; 2992-877X ; 10.60078/2992-877X-2024-vol2-iss12

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

  3. 3
    Academic Journal

    Πηγή: Economic development and analysis; Vol. 2 No. 12 (2024): Economic development and analysis; 364-369 ; Экономическое развитие и анализ; Том 2 № 12 (2024): Экономическое развитие и анализ; 364-369 ; Iqtisodiy taraqqiyot va tahlil; Jild 2 № 12 (2024): Iqtisodiy taraqqiyot va tahlil; 364-369 ; 2992-877X ; 10.60078/2992-877X-2024-vol2-iss12

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

  4. 4
  5. 5
  6. 6
    Academic Journal

    Πηγή: Education and science in the modern context; 238-242 ; Образование и наука в современных реалиях; 238-242

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048183-8-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/828/Action828-557358.pdf; Авдеева Н.И. Одаренный ребенок в массовой школе / Н.И. Авдеева, Н.Б. Шумакова. – М.: Просвещение, 2006. – 239 с. 2.; Кармаева Л.А. Одаренные дети в начальной школе. Методические рекомендации. – Самара: Региональный социопсихологический центр, 2011.; Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://standart.edu.ru/; Овчинникова П. М. Работа с одаренными учащимися // Молодой ученый. – 2014. – №4. – С. 1055–1057.; Омарова В.К. Концептуальные подходы к работе с одаренными детьми / В.К. Омарова// Одарённый ребенок. – 2010. – №6. – С. 22–28.

  7. 7
  8. 8
    Academic Journal

    Πηγή: Visnyk of Vinnytsia Politechnical Institute; No. 1 (2020); 61-76 ; Вестник Винницкого политехнического института; № 1 (2020); 61-76 ; Вісник Вінницького політехнічного інституту; № 1 (2020); 61-76 ; 1997-9274 ; 1997-9266

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

  9. 9
    Academic Journal

    Πηγή: Professional education in the modern world; Том 9, № 1 (2019); 2520-2527 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 9, № 1 (2019); 2520-2527 ; 2224-1841

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/542/527; Педагогический словарь: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. В.И. Загвязинского, А. Ф. Закировой. М.: Академи», 2008. 352 с; Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Академия, 2001. 208 с.; Бабанский Ю. К. Избранные педагогические труды. М.: Педагогика, 1989. 560 с.; Карабущенко П. Л. Меритократия и актуальные проблемы развития элитного образования // Культурная жизнь Юга России. 2015. № 3 (58). С. 14–21.; Киссель М.А. Судьба старой дилеммы (рационализм и эмпиризм в буржуазной философии XX века). М.: Мысль, 1974. 279 c.; Педагогика: материалы к коллоквиумам: учебно-методическое пособие / сост. И.О. Карелина. Рыбинск: филиал ЯГПУ, 2012. 105 с.; Абрамова Н. К. Смена ориентиров в современной системе образования // Духовно-культурные процессы в современной России. М., 1998. С. 92–97.; Новиков А.М., Новиков Д. А. Методология. М.: СИНТЕГ, 2007. 668 с.; Белухин Д. А. Учитель: от любви до ненависти… М.: Народное образование, 1994. 144 с.; Кумекер Л., Шейн Д.С. Свобода учиться, свобода учить: пособие для учителей. М.: Народное образование, 1994. 160 с.; Алексеев Н.Г. Методологические принципы проектирования образовательной системы // Проектирование в образовании: проблемы, поиски, решения. М.: Ин-т пед. инноваций РАО, 1994. С. 20–23.; Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психологического развития в детском возрасте \ Психология личности. Тексты. М., 1982. С. 171–181.; Алексеев Н. Г. Методологические принципы проектирования образовательной системы // Проектирование в образовании: проблемы, поиски, решения. М.: Ин-т пед. инноваций РАО, 1994. С. 20–23.; Афанасьев Ю.Н. Наша система образования. Лучшая в мире? //«Universitas Humana» – гуманистический университет третьего тысячелетия. М., 2000.; Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения (Общедидактический аспект). М., 1977. 256 с.; Бермус А.Г. Модернизация образования: философия, политика, культура: научная монография. М.: Канон+: Реабилитация, 2008.; Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. М.: Педагогика, 1989. 192с.; Беспалько В.П., Татур Ю. Г. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса. М.: Высшая школа, 1989.; Вилкас Э.Й. Оптимальность в играх и решениях. М., 1990.; Гуща Р. А., Иванов И.В. К проблеме формирования профессионально-ориентированных потребностей и привычек военнослужащих внутренних войск // Философия образования. 2013. № 1. С. 215–220.; Добродомов Р. Н., Федосеева И. А. Духовно-нравственное воспитание курсантов – основа устойчивости и безопасности Российского государства // Проблемы современного педагогического образования. Серия: педагогика и психология. 2017. Вып. 55, ч. IX. С. 9–16.; Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А. Ю. Педагогический словарь. Для студентов высших и средних пед уч. завед. М., 2005. 175 с.; Кузьмина Н.В., Реан А. А. Профессионализм педагогической деятельности. СПб, 1993. 302 с.; Тананушко Л. В., Дербан Г.В. Философский анализ идей оптимальности. Барнаул, 2003.; Тхагапсоев Т. Г. О новой парадигме образования // Педагогика. 1999. № 1.; Щелкунов С. А. Оптимизация преподавания гуманитарных и социально экономических дисциплин в вузе: дисс. … канд. пед. наук. 2000. 239 с.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/542

  10. 10
    Conference

    Συγγραφείς: Chapaev, N. K., Чапаев, Н. К.

    Θέμα γεωγραφικό: 3-4.04.2014

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Relation: Корпоративная культура образовательных организаций: образы профессионально-нравственной культуры специалиста : материалы 6-й Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2014

    Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/1070

  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
    Academic Journal

    Πηγή: Visnyk of Vinnytsia Politechnical Institute; No 4 (2011); 114-121 ; Вестник Винницкого политехнического института; № 4 (2011); 114-121 ; Вісник Вінницького політехнічного інституту; № 4 (2011); 114-121 ; 1997-9274 ; 1997-9266

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20