DEVELOPMENT OF STUDENTS’ PROFESSIONAL COMPETENCES ON THE EXAMPLE OF STUDYING TECHNICAL MODULES REFERENCES ; РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Συγγραφείς: E. Guseynova L., K. Tyncherov T., Е. Гусейнова Л., К. Тынчеров Т.

Πηγή: Professional education in the modern world; Том 7, № 2 (2017); 1058-1066 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 7, № 2 (2017); 1058-1066 ; 2224-1841

Θεματικοί όροι: competency-based approach, competence, competency, cognitive, operational and active, motivational and valuable, reflexive and evaluative, компетентностный подход, компетентность, компетенция, когнитивный, операционно-действенный, мотивационно-ценностный, рефлексивно-оценочный

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/350/350; Берулава Г.А., Берулава М.Н. Методологические основы развития системы высшего образования в информационном обществе // Педагогика. 2010. № 4. С. 11–17.; Блинов А., Рудакова О. Модернизация образования и безопасность государства // Экономист. 2013. № 1. С. 70–75.; Кузьминов Я.И., Фрулин И.Д. Российское образование– 2020: модель образования для инновационной экономики // Вопросы образования. 2008. № 1. С. 32–65.; Аккредитационный центр [Электронный ресурс]. URL: http://www.ac-raee.ru/ (дата обращения: 20.12.2013).; Чучалин А.И. «Американская» и «болонская» модель инженера: сравнительный анализ компетенций // Вопросы образования. 2007. № 1. С. 84–93.; Голуб Г.Б., Фишман И.С., Фишман Л.И. Стандарты третьего поколения: чему учить и что проверять на выходе // Вопросы образования. 2010. № 3. С. 102–115.; Chomsky N. Aspects of the Theory of Syntax Cambridge. Mass.: MITPress, 1965.; White R.W. Motivation reconsidered: The concept of competence // Psyhological review. 1959. № 66.; Raven C.J. Competence in Modern Society: Its Identification, Development and Release Oxford, England: Oxford Psychologists Press, 1984.; Бабанский Ю.И. Избранные педагогические труды. М.: Педагогика, 1989.; Зимняя И.А. Компетентностный подход. Каково его место в системе современных подходов к проблемам образования? // Высшее образование сегодня. 2006. № 8. С. 20–26.; Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Народное образование. 2003. № 2. С. 58–64.; Вербицкий А.А. Контекстно-компетентностный подход к модернизации образования // Высшее образование в России. 2010. № 5. С. 32–37.; Выготский Л.С. Педагогическая психология. М.: Педагогика-Пресс, 1999.; Сериков В.В. Личностно-ориентированное образование // Педагогика. 1994. № 5. С. 18–25.; Андреев А.Л. Компетентностная парадигма в образовании: опыт философско-методологического анализа // Педагогика. 2005. № 4. С. 19–27.; Асадуллин Р.М. Проблемы формирования профессиональной компетентности будущего учителя в образовательной практике вуза // Педагогический журнал Башкортостана. 2005. № 1. С. 15–23.; Байденко В.И. Компетенции в профессиональном образовании // Высшее образование в России. 2004. № 11. С. 3–13.; Зимняя И.А. Ключевые компетенции– новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. 2003. № 5. С. 34–42.; Зеер Э.Ф., Павлова А.М., Сыманюк Э.Э. Модернизация профессионального образования: Компетентностный подход. М.: Московский психолого-социальный институт, 2005.; Татур Ю.Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалиста // Высшее образование сегодня. 2004. № 3. С. 21–26.; Татур Ю.Г. Как повысить объективность измерения и оценки результатов образования // Высшее образование в России. 2010. № 5. С. 22–31.; Гусейнова Е.Л., Сытина Н.С. Развитие профессиональных компетенций студентов технического вуза в самостоятельной работе // Педагогический журнал Башкортостана. 2015. № 4 (59). С. 145–151.; Методика Дубовицкой Т. Д. [Электронный ресурс]. URL: http://priuralshool.ucoz.ru/load/; metodika_t_d_dubovickoj_vyjavljajushhej_napravlennost_i_urovnen_razvitija_vnutrennej_motivacii_uchebnoj_dejatelnosti_uchashhikhsja/1–1–0–21 (дата обращения: 1.11.2011).; Машков В. Н. Определение локуса контроля [Электронный ресурс]. URL: http://www.elitarium.ru/2007/09/28/opredelenie_lokusa_kontrolja. html (дата обращения: 7.10.2012).; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/350

Διαθεσιμότητα: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/350

КОМПОНЕНТЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ ВУЗОВ

Συγγραφείς: Гусейнова, Елена

Θεματικοί όροι: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, КОМПЕТЕНЦИИ, МОТИВАЦИОННО ЦЕННОСТНЫЙ, КОГНИТИВНЫЙ, ОПЕРАЦИОННО-ДЕЙСТВЕННЫЙ, РЕФЛЕКСИВНО-ОЦЕНОЧНЫЙ, МОТИВАЦИЯ, БАЛЬНО -РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/komponenty-effektivnosti-sformirovannosti-professionalnyh-kompetentsiy-u-studentov-vuzov
http://cyberleninka.ru/article_covers/15646785.png

Компоненты эффективности сформированности профессиональных компетенций у студентов вузов

Πηγή: Вестник Челябинского государственного педагогического университета.

Θεματικοί όροι: 4. Education, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, КОМПЕТЕНЦИИ, МОТИВАЦИОННО ЦЕННОСТНЫЙ, КОГНИТИВНЫЙ, ОПЕРАЦИОННО-ДЕЙСТВЕННЫЙ, РЕФЛЕКСИВНО-ОЦЕНОЧНЫЙ, МОТИВАЦИЯ, БАЛЬНО -РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15646785.png
http://cyberleninka.ru/article/n/komponenty-effektivnosti-sformirovannosti-professionalnyh-kompetentsiy-u-studentov-vuzov