Обзор невербальных способов коммуникации, применяемых в работе с детьми со сложными нарушениями развития

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49117

Особенности визуального общения у подростков с интеллектуальной недостаточностью (социально-перцептивный аспект)

Θεματικοί όροι: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, ВИЗУАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЕКТА, ПОДРОСТКИ, НЕВЕРБАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ДЕТИ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМ НЕДОРАЗВИТИЕМ, ПЕРЦЕПТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48197

Социально-психологические аспекты маргинальности

Συγγραφείς: Kitaeva, M.

Θεματικοί όροι: PERSONALITY, SOCIAL INTERACTION, СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ, ЛИЧНОСТЬ, SOCIAL GROUPS, COMMUNICATION, ОБЩЕНИЕ, МАРГИНАЛЬНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.urfu.ru/handle/10995/146231

Современные подходы к обучению коммуникации детей с особенностями психофизического развития, имеющих нарушения навыков вербального общения

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ, ОБУЧЕНИЕ КОММУНИКАЦИИ, ШКОЛЬНИКИ, АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПОДДЕРЖИВАЮЩАЯ КОММУНИКАЦИЯ, КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, НАРУШЕНИЯ ОБЩЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕТИ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, УСТНАЯ РЕЧЬ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, ВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51021

Педагогическое проектирование процесса коммуникативной готовности детей старшего дошкольного возраста

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОУ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ, КОММУНИКАТИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ, ДОШКОЛЬНИКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52026

Формирование социолекта в интернет-коммуникации

Θεματικοί όροι: ЭЛЕКТРОННОЕ ОБЩЕНИЕ, РАЗГОВОРНАЯ РЕЧЬ, СТИЛИСТИКА, ВИРТУАЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ИНТЕРНЕТ-ФОРУМЫ, ВИРТУАЛЬНЫЕ КЛУБЫ, СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ, ОБЩЕНИЕ ПО ИНТЕРЕСАМ, ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОДЫ, ВИРТУАЛЬНАЯ ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ, ИНТЕРНЕТ, ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ, СОЦИОЛЕКТЫ, ИНТЕРНЕТ-ДИСКУРС, ПРАГМАТИЧЕСКИЕ УСТАНОВКИ, ОККАЗИОНАЛИЗМЫ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, КОММУНИКАТИВНЫЕ МОДЕЛИ, ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53988

Стратегии и тактики речевого воздействия в рамках лингвокультурных параметров дистанции и власти на примере английской коммуникативной ситуации 'комплимент'

Θεματικοί όροι: ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ, ГРОЗОВОЙ ПЕРЕВАЛ (РОМАН), СТИЛИСТИКА, КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ, АНГЛИЙСКИЕ ПИСАТЕЛЬНИЦЫ, КОМПЛИМЕНТЫ, БРОНТЕ ЭМИЛИ, ЛИТЕРАТУРА ЕВРОПЫ — АНГЛИЯ — ВЕЛИКОБРИТАНИЯ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, КОММУНИКАТИВНЫЕ ТАКТИКИ, РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ, РЕЧЕВОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ, АНГЛИЙСКАЯ ЛИТЕРАТУРА, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРАГМАТИЧЕСКИЕ УСТАНОВКИ, ЯЗЫКОЗНАНИЕ, РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54850

Китайское и русское обиходно-бытовое и деловое общение: формулы речевого этикета

Θεματικοί όροι: Китайско-тибетские языки, Русский язык, коммуникативное поведение, деловое общение, этикет, этикетные формулы, Языкознание, обиходно-бытовое общение, межкультурная коммуникация

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51842

Влияние особенностей темпоритмической организации речи заикающихся дошкольников на процесс их коммуникации

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ, ЗАИКАНИЕ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ТЕМПОРИТМИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, КОММУНИКАТИВНОЕ ОБЩЕНИЕ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51119

Практика формирования культуры невербального общения студентов в профессиональном образовании

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕНИЕ СТУДЕНТОВ, НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ, КУЛЬТУРА НЕВЕРБАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ, НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53318

Коммуникативные умения как показатель ассертивного педагогического взаимодействия

Θεματικοί όροι: АССЕРТИВНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/66356

Изучение русского языка и приобщение к русской культуре как путь адаптации мигрантов к проживанию в России

Θεματικοί όροι: ИНОСТРАНЦЫ, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, АДАПТАЦИЯ К ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ, ИЗУЧЕНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА, РУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЯЗЫК, РУССКАЯ КУЛЬТУРА, МИГРАНТЫ, МЕЖНАЦИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ТОЛЕРАНТНОСТЬ, АДАПТАЦИЯ ЧЕЛОВЕКА, ИНОЯЗЫЧНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, РЕЧЕВОЙ ПОРТРЕТ, РУССКИЙ ЯЗЫК, ИНОСТРАННЫЕ ГРАЖДАНЕ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49410

Изучение и образование детей с различными формами дизонтогенеза

Συνεισφορές: Филатова, И. А., Цыганкова, А. В.

Θεματικοί όροι: РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ПОДГОТОВКА КАДРОВ, ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, ДЕВИАНТНЫЕ ПОДРОСТКИ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ, ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49383

Художественное общение в полихудожественном воспитании обучающихся в учреждениях общего и дополнительного образования

Θεματικοί όροι: ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ПОДХОД, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБЩЕНИЕ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ДЕТСКИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО, ИСКУССТВО, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ИСКУССТВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48233

Формирование эмпатии в процессе изучения иностранного языка

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, PERSONAL QUALITY, CULTURE OF INTERPERSONAL COMMUNICATION, СТУДЕНТЫ, EMPATHY, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ, КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ, ЭМПАТИЯ, HUMAN SPIRITUAL VALUES, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ, CROSSCULTURAL COMMUNICATION, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАЦИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49284

Роль эмотивной компетенции в деловом общении

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЭМОТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, EMOTIVE COMPETENCE, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ЭМОТИВНАЯ ЛЕКСИКА, EMOTIVE LEXICAL UNIT, ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ, BUSINESS COMMUNICATION, ЭМОЦИИ, ДЕЛОВАЯ РЕЧЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49213

Введение в общую психологию

Συνεισφορές: Максимова, Л. А.

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, СПОСОБНОСТИ, МОТИВАЦИОННО-ЛИЧНОСТНАЯ СФЕРА, МОТИВАЦИИ ЧЕЛОВЕКА, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, ПСИХОЛОГИЯ, ТЕМПЕРАМЕНТ, ВОЛЯ, ХАРАКТЕР ПОВЕДЕНИЯ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ЭМОЦИИ, ОБЩЕНИЕ, ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48025

Проблемы речевого и лингвистического образования в школе

Συνεισφορές: Чудинова, И. С.

Θεματικοί όροι: МЕТОД ПРОЕКТОВ, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, РИТОРИКА, ТЕХНОЛОГИИ ИНФОРМАЦИОННЫЕ, КОНФЕРЕНЦИИ, ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РУССКИЙ ЯЗЫК, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49387

Особенности невербальных средств коммуникации у детей 7-10 лет с умеренной и тяжелой умственной отсталостью

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ, ДЕТИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49135

Межкультурное общение, как цель обучения иностранным языкам на современном этапе

Θεματικοί όροι: CULTURE, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ, МЕЖКУЛЬТУРНОЕ ОБЩЕНИЕ, СТУДЕНТЫ, METHODS OF TEACHING, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, COMMUNICATION, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕЖКУЛЬТУРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49092