-
1Academic Journal
Authors: Аксенова Наталья Михайловна, ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования», Natalia M. Aksenova,
FGBOU DPO "Institut razvitiia professional'nogo obrazovaniia", Викторова Анна Олеговна, Anna O. Viktorova, Муравьева Анна Александровна, Anna A. Muraveva, Олейникова Ольга Николаевна, Olga N. Oleinikova, Редина Юлия Николаевна, Iuliia N. Redina Source: Strategic scenarios for the development of the demo exam; 381-386 ; Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена; 381-386
Subject Terms: профессиональное образование, национальная система квалификаций, международные сравнительные исследования, обучение Южно-Африканской Республики
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-82-0; https://phsreda.com/e-articles/10621/Action10621-114250.pdf; African Continental Qualifications Framework. Mapping study. Country Report South Africa [Electronic resource]. – Access mode: https://acqf.africa/resources/mapping-study/south-africa-country-report/@@display-file/file/South%20Africa%20EN_ACQF%20Country%20Report_WEB*.pdf (дата обращения: 05.11.2024).; Criteria and Guidelines for Assessment of NQF registered Unit standards and Qualifications (SAQA) [Electronic resource]. – Access mode: https://cdn.lgseta.co.za/resources/guidelines/2.4.1%20SAQA%20Criteria%20and%20Guidelines%20for%20Assessment.pdf (дата обращения: 05.11.2024).; Сравнительное исследование систем профессионального образования стран Брикс [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://firpo.ru/netcat_files/87/108/Sravnitel_noe_issledovanie_sistem_professional_nogo_obrazovaniya_0.pdf (дата обращения: 05.11.2024).; https://phsreda.com/files/Books/10621/67442839a3746.jpg?req=114250; https://phsreda.com/article/114250/discussion_platform
